高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了東華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹，包括東華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)解讀、東華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)制、東華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、東華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.東華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹：

專(zhuān)業(yè)名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)

專(zhuān)業(yè)層次：本科

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

專(zhuān)業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于時(shí)尚產(chǎn)品設(shè)計(jì)，即致力于以時(shí)尚生活為焦點(diǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研究，將藝術(shù)、科技、市場(chǎng)和社會(huì)等多學(xué)科領(lǐng)域作為建構(gòu)本學(xué)科知識(shí)、方法體系的基礎(chǔ)；教學(xué)上注重與服飾、視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)、材料學(xué)與工程學(xué)等多學(xué)科方向進(jìn)行交叉，涉及時(shí)尚生活用品、信息產(chǎn)品、智能硬件、家居產(chǎn)品、服飾產(chǎn)品、以及公共設(shè)計(jì)等“人身時(shí)尚”和“生活時(shí)尚”領(lǐng)域。根據(jù)我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展對(duì)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求，以厚基礎(chǔ)、寬口徑、重學(xué)科交叉及強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)為原則，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)，能夠系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論知識(shí)，熟練地運(yùn)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法和技能，同時(shí)具備創(chuàng)新、審美、表現(xiàn)以及企劃能力的適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的新型人才；培養(yǎng)具有多領(lǐng)域就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展能力。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論知識(shí)，熟練地運(yùn)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法和技能，同時(shí)具備創(chuàng)新、審美、表現(xiàn)以及企劃能力，不僅在產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域，也可以在傳媒、時(shí)尚、環(huán)境和工藝美術(shù)等多種行業(yè)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、研發(fā)或設(shè)計(jì)管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
主要課程
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程：繪畫(huà)、中外藝術(shù)史、圖學(xué)、工學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、表現(xiàn)技法系列課程等；
基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)系列課程；
專(zhuān)業(yè)方向課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、箱包設(shè)計(jì)、時(shí)尚鞋履設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)研究、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、家具設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)與消費(fèi)心理，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等；
跨學(xué)科交叉課程：視覺(jué)設(shè)計(jì)系列課程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系列課程。
實(shí)踐環(huán)節(jié)
微機(jī)上機(jī)、市場(chǎng)和社會(huì)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)考察及民俗采風(fēng)、企業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)工作坊、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
專(zhuān)業(yè)特色
該專(zhuān)業(yè)憑借東華大學(xué)獨(dú)有的學(xué)科背景，依托時(shí)尚之都、科技時(shí)尚的文化優(yōu)勢(shì)，以時(shí)尚生活為焦點(diǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研究，將藝術(shù)、科技、市場(chǎng)和社會(huì)等多學(xué)科領(lǐng)域作為建構(gòu)本學(xué)科知識(shí)、方法體系的基礎(chǔ)；教學(xué)上注重與服飾、視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)、材料學(xué)與工程學(xué)等多學(xué)科方向進(jìn)行交叉，涉及時(shí)尚生活用品、信息產(chǎn)品、智能硬件、家居產(chǎn)品、服飾產(chǎn)品、以及公共設(shè)計(jì)等“人身時(shí)尚”和“生活時(shí)尚”領(lǐng)域。專(zhuān)業(yè)課程分方向設(shè)置：生活產(chǎn)品設(shè)計(jì)、信息交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、時(shí)尚用品設(shè)計(jì)以及公共產(chǎn)品設(shè)計(jì)。部分課程采取國(guó)際合作課程、校企合作教學(xué)進(jìn)行共同教學(xué)，國(guó)內(nèi)著名企業(yè)共建與專(zhuān)業(yè)工作室，利用校內(nèi)外實(shí)踐基地進(jìn)行合作教學(xué)，
畢業(yè)去向
畢業(yè)生主要面向中外大型企業(yè)、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)公司、時(shí)尚產(chǎn)品公司、環(huán)境設(shè)計(jì)公司、廣告公司、獨(dú)立個(gè)人工作室等，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。具體從業(yè)內(nèi)容一般為企業(yè)或公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等，大部分同學(xué)就職于國(guó)內(nèi)國(guó)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)企業(yè)，從事設(shè)計(jì)及相關(guān)工作，部分學(xué)生也會(huì)選擇在創(chuàng)新界的其他相關(guān)行業(yè)就業(yè)或者選擇留學(xué)、繼續(xù)深造等。該專(zhuān)業(yè)就業(yè)選擇面寬，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98％以上。
咨詢電話：021-62373607/62373608/62373610
電子信箱：cfd@dhu.edu.cn

2.東華大學(xué)簡(jiǎn)介

東華大學(xué)是教育部直屬、國(guó)家“211工程”、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。經(jīng)過(guò)近70年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)從建校之初的一所紡織單科院校發(fā)展成為以工為主，工、理、管、文、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，以立德樹(shù)人為根本，依法自主開(kāi)展人才培養(yǎng)......【查看全部?jī)?nèi)容】

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