專業(yè)名稱：信息工程

專業(yè)導(dǎo)游：信息與電子工程學(xué)院 張朝陽(yáng)教授 陳惠芳教授

選擇浙江大學(xué)信息工程專業(yè)的N個(gè)理由

信息工程專業(yè)是浙江大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，主要定位于培養(yǎng)能適應(yīng)信息社會(huì)多層次需求、具備扎實(shí)的信息系統(tǒng)理論基礎(chǔ)和工程能力的高端復(fù)合型人才。信息工程專業(yè)依托于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科“通信與信息系統(tǒng)”和國(guó)家級(jí)第二類特色專業(yè)“信息與通信工程”，擁有一流的教師隊(duì)伍、教學(xué)和科研環(huán)境，專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)容與信息通信行業(yè)同步發(fā)展，畢業(yè)生備受行業(yè)青睞。

學(xué)習(xí)“信息工程專業(yè)”=選擇“基礎(chǔ)和能力并重”。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)與工程相結(jié)合的能力、軟硬件能力、自主學(xué)習(xí)與探索創(chuàng)新能力，以適應(yīng)未來(lái)不同的發(fā)展需要。

學(xué)習(xí)“信息工程專業(yè)”=選擇“特色與個(gè)性并舉”。該專業(yè)師資雄厚，擁有一支包括院士、國(guó)家杰青和大批海外歸國(guó)學(xué)者在內(nèi)的教學(xué)科研隊(duì)伍，大批教師活躍在國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)前沿，總體水平居國(guó)內(nèi)前列，研究方向涵蓋信息技術(shù)領(lǐng)域研究、發(fā)展和應(yīng)用最為活躍、最有潛力的主要方向，研究碩果累累，助力中國(guó)科技發(fā)展。

學(xué)習(xí)“信息工程專業(yè)”=選擇“與優(yōu)秀人士為伍”。經(jīng)過(guò)精心培養(yǎng)和個(gè)人努力，該專業(yè)培養(yǎng)了眾多杰出校友，如“嫦娥”一號(hào)總設(shè)計(jì)師葉培建院士，ACM/IEEE Fellow、Helmholtz Test of Time獎(jiǎng)獲得者張正友博士，迪普科技董事長(zhǎng)鄭樹生博士等。

Q1：信息工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

我們生活在信息社會(huì)，支撐信息社會(huì)高速發(fā)展和運(yùn)行的正是信息技術(shù)。我們每天都要與手機(jī)、電視和互聯(lián)網(wǎng)打交道，這些都與信息工程專業(yè)有關(guān)。信息工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)和研究信息的獲取、傳輸（存儲(chǔ)）、處理、利用等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，以及信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研發(fā)、運(yùn)行和應(yīng)用的基本方法和工程技能。

信息工程是對(duì)應(yīng)信息通信技術(shù)（ICT）產(chǎn)業(yè)的一個(gè)寬口徑專業(yè)，其研究范圍和內(nèi)涵大致相當(dāng)于國(guó)外廣受歡迎的電氣與電子工程（EE）或者電子與計(jì)算機(jī)工程（ECE）專業(yè)，涉及信息與通信技術(shù)的方方面面，需要綜合運(yùn)用電子電路與數(shù)字系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理技術(shù)、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)等，解決信息系統(tǒng)和信息服務(wù)所面臨的各種問(wèn)題。信息工程專業(yè)的研究方向涵蓋當(dāng)前信息技術(shù)領(lǐng)域研究、發(fā)展和應(yīng)用最為活躍、最有潛力的主要方向，如5G和6G無(wú)線移動(dòng)通信、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)和多媒體信息處理與應(yīng)用、智慧城市、智能交通與導(dǎo)航、水下機(jī)器人、地面無(wú)人車、月面機(jī)器人和無(wú)人機(jī)、數(shù)字音視頻、超高清晰度電視、立體電視、網(wǎng)絡(luò)電視，以及空天地海一體化網(wǎng)絡(luò)、國(guó)防軍事通信等。另外，信息工程專業(yè)應(yīng)用前景十分廣泛。

Q2：信息工程專業(yè)本科核心課程有哪些？

信息工程是一個(gè)工科電類專業(yè)，其研究的是信息科學(xué)中的系統(tǒng)理論和工程方法，涉及信號(hào)、信息、數(shù)據(jù)的獲取、傳輸、處理和變換原理、方法和過(guò)程，以及相應(yīng)的信息系統(tǒng)(包括移動(dòng)通信系統(tǒng)、多媒體信息處理系統(tǒng)、人工智能系統(tǒng))、無(wú)人車與無(wú)人機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)與車聯(lián)網(wǎng)等的優(yōu)化設(shè)計(jì)和工程實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)知識(shí)和工程能力。

信息工程專業(yè)本科核心課程有信號(hào)與系統(tǒng)，數(shù)字信號(hào)處理，信息、控制與計(jì)算，通信原理，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，電子電路基礎(chǔ)，數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)，電磁場(chǎng)與電磁波，信息與電子工程導(dǎo)論，C程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐等。

Q3：信息工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

第一是興趣。強(qiáng)烈的興趣是進(jìn)步的最大動(dòng)力。要對(duì)信息通信技術(shù)有較大的興趣，最好對(duì)信息產(chǎn)業(yè)事先有所了解和關(guān)注，大致知道信息產(chǎn)業(yè)是做什么的，生活中哪些事、哪些東西與信息技術(shù)有關(guān)，由此慢慢培養(yǎng)出自己的興趣。第二是動(dòng)手實(shí)踐能力。作為工程科學(xué)，需要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和能力。要積極參與實(shí)驗(yàn)和科研訓(xùn)練，培養(yǎng)自己軟硬件的綜合能力。第三是主動(dòng)性。主動(dòng)性是非常重要的，是很多著名科學(xué)家獲得成功最重要的特質(zhì)。要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不要只滿足于課堂學(xué)習(xí)和課本知識(shí)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)地關(guān)注和思考一些問(wèn)題，帶著問(wèn)題去主動(dòng)地尋求知識(shí)。

Q4：信息工程專業(yè)有哪些國(guó)際化交流項(xiàng)目？

目前，本專業(yè)與超過(guò)32所海（境）外高校合作開展國(guó)際化交流項(xiàng)目。項(xiàng)目類型包含為期半年至一年的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，交流學(xué)校包括世界Top名校哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院及新加坡國(guó)立大學(xué)等；為期2～3個(gè)月的暑期科研項(xiàng)目，交流學(xué)校包括東京大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、佐治亞理工大學(xué)、麻省理工學(xué)院及香港科技大學(xué)等；為期20天至一個(gè)月的暑期課程項(xiàng)目，交流學(xué)校包括日本東京工業(yè)大學(xué)、巴黎薩克雷大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡理工大學(xué)等，以及赴新加坡、香港、澳門高校為期5天的參觀訪問(wèn)項(xiàng)目。

Q5：信息工程專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣？

2018年，大約75.2%的信息工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造，其中出國(guó)深造占23.3%左右；其余主要進(jìn)入國(guó)有事業(yè)單位、世界500強(qiáng)企業(yè)和大中型企業(yè)包括華為、中興、阿里巴巴、諾基亞等從事管理、研發(fā)、運(yùn)行維護(hù)等工作，就業(yè)率超過(guò)98%。2019年，大約70.37%的信息工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造，其中出國(guó)深造占21.6%左右；其余主要進(jìn)入國(guó)有事業(yè)單位、世界500強(qiáng)企業(yè)和大中型企業(yè)包括華為、中興、阿里巴巴、諾基亞等從事管理、研發(fā)、運(yùn)行維護(hù)等工作，就業(yè)率超過(guò)99%。

目前，信息與通信技術(shù)（ICT）產(chǎn)業(yè)正處在飛速發(fā)展期，各類新的信息系統(tǒng)如移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、無(wú)人車、無(wú)人機(jī)、空天地海一體化網(wǎng)絡(luò)等，信息終端如智能手機(jī)等，以及相應(yīng)的信息服務(wù)如即時(shí)通信、移動(dòng)支付等都層出不窮，需要大量的研發(fā)和應(yīng)用人才。因此，信息工程專業(yè)畢業(yè)生的深造和就業(yè)前景持續(xù)被看好。

■ 信息工程專業(yè)最吸引我的——

信息工程是個(gè)什么樣的專業(yè)呢？概括來(lái)說(shuō)，如果你想要扎實(shí)的工程數(shù)學(xué)功底，如果你想要在基礎(chǔ)知識(shí)方面軟硬兼修，如果你想要熱心的老師同學(xué)、良好的軟硬件設(shè)施，那么這個(gè)專業(yè)都會(huì)是你最好的選擇之一。

你或許聽說(shuō)過(guò)信電人都是“勤奮樂(lè)觀”的，你或許聽說(shuō)過(guò)我們要學(xué)“四大天書”，你或許聽說(shuō)過(guò)信電學(xué)院的專業(yè)尖子生神仙打架。這些的確是一個(gè)側(cè)面，但你將在這里見到的、聽到的、學(xué)到的、感受到的都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

以一個(gè)大四即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)視角來(lái)審視這幾年的大學(xué)時(shí)光，的確對(duì)于這個(gè)“小眾”的專業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。之所以稱之“小眾”，是因?yàn)檫@樣一個(gè)專業(yè)并非在各個(gè)學(xué)校都有，并且在各個(gè)學(xué)校的定位也不同。而在浙大，信息工程的確是一個(gè)培養(yǎng)寬口徑人才的搖籃。無(wú)論你是想要成為通信領(lǐng)域的工程師，探索5G的天地，追尋未來(lái)萬(wàn)物互聯(lián)的奧秘；還是想成為信號(hào)處理領(lǐng)域的專家——從語(yǔ)音到圖像，從低層次的信號(hào)處理到高層次的智能感知，都是你施展技能的天地；亦或是愛好把玩電路，專注于單片機(jī)等的核心設(shè)計(jì)；再或者偏好物理電磁學(xué)，在場(chǎng)波的世界中自由徜徉；你都可以在信息工程這個(gè)專業(yè)中找到自己的興趣點(diǎn)，進(jìn)而熱愛它，擁抱它，才能堅(jiān)持探索它。

和其他專業(yè)相比，我認(rèn)為信息工程是信電學(xué)院中相對(duì)偏軟件的一個(gè)專業(yè)分支，又因?yàn)楦咏谄渌麑W(xué)校的通信專業(yè)課程設(shè)置，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)又會(huì)是重中之重。而在編程方面，則更重視高級(jí)語(yǔ)言對(duì)于算法的實(shí)現(xiàn)應(yīng)用，一些基本語(yǔ)言的訓(xùn)練如果在課外有所補(bǔ)充，那么會(huì)將我們專業(yè)理論知識(shí)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步放大，而這對(duì)于深造、對(duì)于我們之后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，甚至于成為行業(yè)的領(lǐng)頭人物，都將有著潛移默化的基礎(chǔ)性影響。

總之，我認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是廣博的視野和鉆研的能力并重，而信息工程這個(gè)專業(yè)便是這樣一個(gè)再合適不過(guò)的平臺(tái)。最后也衷心地希望學(xué)弟學(xué)妹能夠在此，在熱心的老師和友善的同學(xué)們的幫助下，和我一樣收獲一個(gè)精彩而又圓滿的大學(xué)生活。

——2015級(jí)本科生王泰

（2018年度竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、校十佳大學(xué)生）

我們信息工程專業(yè)最大的特點(diǎn)就是“軟硬結(jié)合”，本科生的專業(yè)課程既包括“數(shù)據(jù)分析與算法設(shè)計(jì)”“人工智能”“數(shù)字圖像處理”等偏軟件的課程，也有傳說(shuō)中的幾門神課“電磁場(chǎng)與電磁波”“電子電路基礎(chǔ)”“計(jì)算機(jī)組成與設(shè)計(jì)”等偏硬件的課程。同時(shí)，培養(yǎng)方案里還設(shè)定了很多不同方向的課程組可供選擇，讓你不管往哪一個(gè)方向發(fā)展都可以得到充足的教育資源。

個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)最主要的動(dòng)力就是興趣，在信息工程專業(yè)四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)院為了滿足同學(xué)們的科研興趣，安排了不少科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室機(jī)會(huì)和科研競(jìng)賽，比如校級(jí)和院級(jí)的SRTP項(xiàng)目、大學(xué)生科研成長(zhǎng)導(dǎo)師計(jì)劃等可以讓同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中不斷培養(yǎng)自己科研的萌芽。學(xué)院里各個(gè)老師的實(shí)驗(yàn)室也會(huì)不斷開放給本科生去做一些簡(jiǎn)單的科研實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，以此來(lái)鍛煉本科生的科研能力。科研競(jìng)賽方面更有電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽這一我們學(xué)院的王牌項(xiàng)目，每年暑假都會(huì)有老師進(jìn)行專門指導(dǎo)并帶隊(duì)參加校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，給同學(xué)們提供了充分的實(shí)驗(yàn)室條件來(lái)開展電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。參賽的同學(xué)需要3人組成一隊(duì)，并在3天的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)指定的電子實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并達(dá)到相應(yīng)的指標(biāo)要求。

此外，我們學(xué)院的氛圍是非常溫暖的，平時(shí)你能見到不斷有同學(xué)在專業(yè)群里討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，一些關(guān)于校園生活中的問(wèn)題也能在群里得到很好的解答，自己不了解的問(wèn)題還可以向?qū)W院設(shè)置的學(xué)長(zhǎng)組進(jìn)行詢問(wèn)。學(xué)長(zhǎng)組橫跨好幾個(gè)年級(jí)，可以解答你關(guān)于任何一個(gè)學(xué)習(xí)階段的問(wèn)題，熱心腸一直是學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)。這也是一屆又一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們留下的精神財(cái)富。

——2015級(jí)本科生 顧佳琦

（本科生兼職輔導(dǎo)員、信工1503班班長(zhǎng)）

信息工程這個(gè)專業(yè)最吸引我的在于軟硬兼修、知識(shí)面廣，涵蓋電路、通信、信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)等各方面知識(shí)，對(duì)于我們理解電子信息領(lǐng)域的知識(shí)體系有極大幫助，同時(shí)也讓我們?cè)谖磥?lái)就業(yè)、科研方向上有了更多選擇，在我們通過(guò)本科階段的學(xué)習(xí)對(duì)電子信息領(lǐng)域有了全面、深刻的認(rèn)識(shí)之后，就能夠根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)與行業(yè)發(fā)展前景選擇具體的深造方向。

與此同時(shí)，信息工程的專業(yè)課程涉及大量的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)，能夠?yàn)槲覀兇蛳聢?jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，這對(duì)于立志從事科研的同學(xué)來(lái)說(shuō)大有裨益。以目前火熱的AI領(lǐng)域?yàn)槔?，雖然從事AI方向的研究coding能力是必不可少的，但實(shí)際上想要深入理解AI領(lǐng)域的知識(shí)或是進(jìn)一步從事機(jī)器學(xué)習(xí)理論的研究，扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)（概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、矩陣論、優(yōu)化理論等）同樣非常重要，而這就是信息工程本科生的優(yōu)勢(shì)所在。對(duì)于那些不想只做一個(gè)“碼農(nóng)”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，信息工程專業(yè)是一個(gè)非常好的選擇。

最后一點(diǎn)，信息工程專業(yè)的大佬非常多，一個(gè)最直接的證明是每年工高班中信工的人數(shù)往往是最多的，并且這些大佬的優(yōu)秀體現(xiàn)在各個(gè)方面。在信工，你可以與這些大佬交流學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)變得更加優(yōu)秀，更加勤奮樂(lè)觀。

——2016級(jí)本科生 阮楊峻

（2019年度竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、校十佳大學(xué)生）

我覺(jué)得信息工程這個(gè)專業(yè)最吸引的我的是，它給你提供了一種選擇，更加自由、更加多元的未來(lái)的可能性。剛上大一的時(shí)候，我還比較懵懂，對(duì)未來(lái)想要做什么沒(méi)有很多的概念和清楚的認(rèn)知。當(dāng)時(shí)大家都覺(jué)得軟件很火，很多人一股腦地都想去學(xué)寫代碼。我可能也有這種想法，但是仔細(xì)想想，自己適不適合、喜不喜歡其實(shí)都是未知的。所以最后我選擇了信息工程，它是一個(gè)軟硬結(jié)合的專業(yè)，可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)自己的興趣，找到自己想要的方向。

首先它是工信所有專業(yè)里數(shù)理基礎(chǔ)課最多的專業(yè)。因?yàn)槲液芟矚g數(shù)學(xué)，所以基本選修了常微分、偏微分、復(fù)變、矩陣論等一系列數(shù)理基礎(chǔ)課。我覺(jué)得無(wú)論是在科研還是后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，一個(gè)好的數(shù)理基礎(chǔ)等于是摩天大樓的基石。

其次它的課程分很多的模塊，大家可以根據(jù)自己的興趣選擇想要更多地去修讀的選修課。就比如我在進(jìn)入大二后發(fā)現(xiàn)自己還是對(duì)軟件方向更有興趣，那我就選修了我們學(xué)院的機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能、數(shù)據(jù)挖掘等課程，在這些課程中，我接觸到了當(dāng)下最火的一些方法和結(jié)構(gòu)，通過(guò)編程大作業(yè)提高了自己的編碼能力和小組協(xié)作完成project的能力。我們專業(yè)還有電子電路模塊、場(chǎng)與波有關(guān)的模塊等等，大家可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇合適的課程。

而且我們專業(yè)提供了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如電基實(shí)驗(yàn)、場(chǎng)波實(shí)驗(yàn)等，都是與我們專業(yè)課相配套的實(shí)驗(yàn)課。我們通過(guò)自己搭建調(diào)試電路、測(cè)試與分析，來(lái)驗(yàn)證一些課堂上學(xué)到的理論，通過(guò)自己動(dòng)手的實(shí)踐，來(lái)進(jìn)一步鞏固我們的理論知識(shí)。教學(xué)配套實(shí)踐，能夠加深印象。就比如我在電基實(shí)驗(yàn)2上做的紅外發(fā)射遙控器，讓我不僅學(xué)會(huì)了自己分析設(shè)計(jì)電路，也了解了家中遙控器的工作原理。

最后我覺(jué)得我們專業(yè)還擁有非常優(yōu)秀的老師和同學(xué)們。老師們無(wú)論是學(xué)術(shù)還是教學(xué)能力都十分優(yōu)秀，大家都有很多機(jī)會(huì)跟老師們交流和參與一些項(xiàng)目。同學(xué)們都很刻苦，整個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍很好，感覺(jué)在一個(gè)優(yōu)秀的集體里大家一起努力向上。

——2016級(jí)本科生顧涵雪

（唐立新獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、原校禮儀隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)）