2020年吉林省高考?xì)v史考前模擬試卷

一、單選題（本大題共30小題，共60.0分）

1.《禮記》記述了貴族朝會的列位禮節(jié)：天子南向而立；三公，中階之前；諸侯，阼階（東臺階）之東；諸伯，西階之西；諸子，門東……九夷，東門外；八蠻，南門外。與此相關(guān)的政治制度是（ ）

A.分封制B.三公九卿制C.郡縣制D.郡國并行制

2.下列選項不能體現(xiàn)宗法制及其影響的是（ ）

A.“封建親戚，以蕃屏周”B.“譜牒不立，則傳久而失宗”C.“父死子繼，兄終弟及”D.“內(nèi)舉不避親，外舉不避仇”

3.明初廢丞相、設(shè)顧問性質(zhì)的內(nèi)閣大學(xué)士，嚴(yán)防權(quán)臣亂政。明中后期嚴(yán)嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政，權(quán)傾一時。這表明（ ）

A.皇權(quán)漸趨衰落B.君主集權(quán)加強C.內(nèi)閣取代六部D.首輔權(quán)力失控

4.儒家學(xué)說倡導(dǎo)“寬刑慎殺”，強調(diào)執(zhí)法有準(zhǔn)、量刑有據(jù)。明初朱元璋說，“吾之亂世，刑不得不重”。這表明朱元璋（ ）

A.力圖為專制集權(quán)確定理論基礎(chǔ)B.試圖以重刑迅速穩(wěn)定社會C.放棄了儒家的治國理念D.執(zhí)法無準(zhǔn)、量刑無據(jù)

5.下列是宋、元、民國、當(dāng)代編纂的浙江地方志及其部分目錄，這些地方志按先后排列是（ ）

A.①②④③B.②③①④C.③①②④D.③①④②

6.唐代否定了按門第選官的九品中正制，以及等額推薦的察舉制，實行分科考試、差額錄取的科舉制，這反映出唐代（）

A.官員特權(quán)被否定B.君主集權(quán)得到強化C.選才注重知識水平D.選官重視思想品德

7.北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負(fù)，爭訟數(shù)起”。這表明交子（ ）

A.具有民間交易憑證功能B.產(chǎn)生于民間的商業(yè)糾紛C.提高了富商的社會地位D.促進了經(jīng)濟重心的南移

8.《呂氏春秋上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時不無夸張地說：一個農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)收益的增加（ ）

A.導(dǎo)致畜力與鐵制農(nóng)具的使用B.抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展C.促進了個體小農(nóng)經(jīng)濟的形成D.阻礙了大土地所有制的成長

9.下表呈現(xiàn)的變化反映了（ ）河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表

A.理學(xué)的影響力不斷擴大B.經(jīng)濟發(fā)展促進文化興盛C.中原地區(qū)經(jīng)濟急劇衰退D.政治重心南移趨勢明顯

10.據(jù)記載，清初實施海禁前，“市井貿(mào)易，咸有外國貨物，民間行使多以外國銀錢，因而各省流行，所在皆有”。這一記載表明當(dāng)時（ ）

A.中國在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位B.外來貨幣干擾了中國資本市場C.自然經(jīng)濟受到進口貨物的沖擊D.民間貿(mào)易發(fā)展沖擊清廷的統(tǒng)治

11.人性是先秦以來一直討論的問題。基于對人性的新認(rèn)識，宋明理學(xué)家主張“存天理，滅人欲”，他們認(rèn)為人性（ ）

A.本質(zhì)是善B.本質(zhì)為惡C.非善非惡D.本善習(xí)遠

12.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，漢代崇尚儒學(xué)，尊《尚書》等五部書為經(jīng)典，記錄孔子言論的《論語》卻不在“五經(jīng)”之中，對此合理的解釋是（ ）

A.“五經(jīng)”為闡發(fā)孔子儒學(xué)思想而作B.漢代儒學(xué)背離了孔子的儒學(xué)思想C.儒學(xué)思想植根于久遠的歷史傳統(tǒng)D.儒學(xué)傳統(tǒng)由于秦始皇焚書而斷絕

13.明末思想家李贄是一位狂狷之士：他剃光頭發(fā)留著長須，“儒帽裹僧頭”，穿著亦僧亦儒的怪異服裝；他講學(xué)傳道，卻收女弟子。由此可見，李贄（ ）

A.致力于儒學(xué)和佛教的融合B.認(rèn)可明代婦女地位的變化C.力圖沖破封建傳統(tǒng)的束縛D.渴望得到超然物外的自由

14.古代中西思想既有差異，也有相當(dāng)接近的地方。如“注重人的全面發(fā)展、培養(yǎng)人的道德自覺”和“有益于人類、培養(yǎng)善人”的思想即屬于后者。下列學(xué)派中接近上述思想的是（ ）①儒家學(xué)派②墨家學(xué)派③斯多亞學(xué)派④智者學(xué)派

A.①③B.②④C.①②③D.②③④

15.周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多，語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時（ ）

A.形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚B.未能充分發(fā)揮文書功能C.創(chuàng)造了一種全新的文字體系D.青銅器的功用發(fā)生重大歷史改變

16.《南京條約》是中國近代被迫簽訂的第一個不平等條約；巴黎和會上，中國代表團拒絕在合約上簽字；1943年1月，中國分別與美英兩國簽署新約，取消美、英在華治外法權(quán)及《辛丑條約》所給予它們的一切權(quán)利。從這些變化中可以看出（ ）

A.中國近代主權(quán)喪失B.中國逐步成為世界強國C.中國外交逐漸自強D.中國擺脫帝國主義壓迫

17.太平天國提倡“剪辮蓄發(fā)”，認(rèn)為當(dāng)時人的發(fā)飾“壞先人之服冕，是使中國之人忘其根本也”。辛亥革命期間，革命黨人認(rèn)為“欲除滿清之藩籬，必先去滿清之形狀”，提倡“剪辮易服”。二者均希望通過變革發(fā)飾（ ）

A.與西方文明相對接B.號召推翻清朝統(tǒng)治C.提倡民主自由思想D.表明各自宗教信仰

18.下表反映了中國某時期與各國貿(mào)易的情況，據(jù)此推出符合史實的結(jié)論是（ ）中國對外貿(mào)易總額的國家構(gòu)成（%）

A.抗日戰(zhàn)爭勝利，中蘇貿(mào)易激增B.實行“一邊倒”政策，中美貿(mào)易劇減C.改革開放初見成效，中國對外貿(mào)易蓬勃發(fā)展D.不結(jié)盟運動興起，中國與發(fā)展中國家貿(mào)易往來密切

19.據(jù)研究，1853年，印度人均消費英國棉紗、棉布9.09便士，而中國是0.94便士。這反映出當(dāng)時中國（ ）

A.經(jīng)濟受到鴉片戰(zhàn)爭的破壞B.實行保護本國經(jīng)濟的政策C.經(jīng)濟的發(fā)展水平低于印度D.傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟根深蒂固

20.20世紀(jì)20年代，上海成為中國電影的制作中心，當(dāng)時上海放映的各種影片中，外國片與國產(chǎn)片比例約為2：1；而北京和天津，這一比例高達5：1甚至6：1．上海與京津放映中外電影比例不同，能夠說明這一現(xiàn)象的應(yīng)是（ ）

A.外國電影制作水平較高B.京津民眾對外來事物更具熱情C.中國電影拷貝流通稅費重D.上海民眾的社會心態(tài)更為開放

21.甲午戰(zhàn)后，梁啟超提出“詩界革命”，曾賦詩“泱泱哉我中華……物產(chǎn)腴沃甲大地，天府雄國言非夸。君不見英日區(qū)區(qū)三島尚崛起，況乃堂矞吾中華！”這反映出“詩界革命”（ ）

A.倡導(dǎo)民主革命的思想B.推動了白話文運動C.適應(yīng)了救亡圖存的需要D.成為改良思想的開端

22.1953年10月，中共中央決定在全國范圍內(nèi)實行糧食的統(tǒng)購統(tǒng)銷，在農(nóng)村向全部農(nóng)戶實行糧食計劃收購的政策，由國家嚴(yán)格控制糧食市場。糧食的統(tǒng)購統(tǒng)銷（ ）

A.加快了我國農(nóng)村經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展B.有力地促進了各地農(nóng)村的政權(quán)建設(shè)C.將農(nóng)民經(jīng)濟生活納入國家計劃體制D.為國家工業(yè)化建設(shè)提供勞動力資源

23.以下是四幅新中國不同時期的宣傳畫。按畫中主題體現(xiàn)的時間先后順序，排列正確的是（ ）

A.①②③④B.②③①④C.③①②④D.④②③①

24.美國有一位企業(yè)家哈默博士，年輕時曾與列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇俄交往，進行貿(mào)易活動；年老時應(yīng)鄧小平邀請，來中國投資設(shè)公司。哈默之所以能這樣做，在于（ ）

A.蘇俄、中國都實行開放政策B.蘇俄、中國都與美國保持友好關(guān)系C.蘇俄、中國都愿意發(fā)展資本主義D.哈默敢于沖破美國政府的阻撓

25.古代雅典法律規(guī)定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請，以獲得批準(zhǔn)；未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為。這反映在古代雅典（ ）

A.法律體系已達到完備的程度B.法律具有尊重生命價值的人文精神C.公民個人自由受到嚴(yán)格限制D.自殺有違崇尚自然法則的理性精神

26.根據(jù)美國1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨立宣言》中提倡的（ ）

A.主權(quán)在民原則B.天賦人權(quán)原則C.各州自治原則D.各州平等原則

27.有人描述19世紀(jì)初英國的情景時說，婦女和女孩們曾從黎明到深夜整天不斷地使用的嚶嚶作響的紡車，如今已被棄置屋隅。那些打著拍子砰然作響的手織機也多半閑置聞。這說明（ ）

A.生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化B.工業(yè)革命推動婦女解放C.重工業(yè)成為國民經(jīng)濟主導(dǎo)D.家庭手工業(yè)已不復(fù)存在

28.由下表可以推知，19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初（ ）英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例表

A.歐美發(fā)達國家已經(jīng)開始盛極而衰B.世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展C.世界各國工業(yè)發(fā)展差距明顯縮小D.世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化

29.20世紀(jì)30年代，美國每周有成千上萬的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象（ ）

A.表明了新政已使全國重現(xiàn)繁榮的景象B.體現(xiàn)了民眾身陷危機淡定應(yīng)對的精神C.反映了民眾逃避現(xiàn)實來求慰藉的心態(tài)D.說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會的認(rèn)可

30.1928年，蘇聯(lián)按照國家計劃在烏拉爾地區(qū)建設(shè)兩個鉀礦礦井，一個由蘇聯(lián)自主建設(shè)，另一個由德國公司負(fù)責(zé)。這反映出蘇聯(lián)在工業(yè)化初期（ ）

A.缺少基本的技術(shù)基礎(chǔ)B.突破了計劃經(jīng)濟指令的制約C.依賴外資建設(shè)重工業(yè)D.采取新經(jīng)濟政策的某些做法

二、問答題（本大題共4小題，共34.0分）

31.閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝建都北京后，原居住于白山墨水間的各民族人口大量內(nèi)遷，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設(shè)盛京。吉林、黑龍江將軍，實施軍事化管轄，設(shè)置關(guān)口，長期禁止關(guān)內(nèi)人口遷居。往來須持有官方頒發(fā)的路票?！耙泼裰幼∮薪?，田地之墾辟有禁，森林礦產(chǎn)之采伐有禁，人參東珠之掘擄有禁”，從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關(guān)東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對東北地區(qū)時開時禁。--摘編自葛劍雄主編《中國移民史》等材料二1689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與我國的東段邊界，但直到19世紀(jì)初，黑龍江以北數(shù)十萬平方公里的土地上，居民不足1萬人，第二次鴉片戰(zhàn)爭時，清政府被迫與俄國簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來移民與當(dāng)?shù)貪M、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會、設(shè)學(xué)堂、建布鋪。僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產(chǎn)富饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶不下十有余萬”。1904年清政府全面開放東北各邊荒地；1907年，設(shè)奉天、吉林、黑龍江三省。1908年僅奉天一省人口已達1100萬人，1911年，清政府制定了東三省移民實邊章程。--摘編自白壽彝總主編《中國通史》

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點。

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析移民東北的歷史作用。

32.閱讀材料，完成下列要求。材料玄奘（602-664），為尋求準(zhǔn)確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬里，游歷百余國，回國后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準(zhǔn)確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍。鑒真（688--763），深明佛學(xué)，50余歲時，受日本邀請，發(fā)愿東渡。他排除千難萬險，歷時12年，經(jīng)6次努力，最終到達日本。鑒真東渡，對日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大影響。--據(jù)袁行霈等主編《中華文明史》等解讀材料，提煉出一個觀點，并結(jié)合中國古代史的其他相關(guān)史實，加以論述。（要求：寫出觀點，觀點合理，明確，史論結(jié)合。）

33.【歷史--選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料1965年，美國在越南的軍事行動升級后，中國正度在加強對越南的軍事援助的同時，向美國政府傳遞了一系列警示性信息，要求美國不得將戰(zhàn)爭無限制升級。美國決策者對此頗為重視，加強相互間的“信息傳遞”，努力理解中方的信息，并將中方的可能反應(yīng)作為制定戰(zhàn)略決策時必須考慮的最重要因素之一。在同中國政府打交道的過程中，美國表現(xiàn)出某種謹(jǐn)慎與克制，朝鮮戰(zhàn)爭式的中美直接軍事沖突沒有重演。1969年上臺的尼克松政府，面對美國在越南問題上的困境，以及從亞洲收縮力量的需要，對美國的對外政策做出了重大調(diào)整，試圖使之適合美國力量的限度和新的國內(nèi)國際條件。1973年，美國與北越在巴黎簽訂了協(xié)定，越南戰(zhàn)爭基本結(jié)束。--摘編自陳兼、赫斯伯格《越戰(zhàn)初期中美之間特殊的“信息傳遞”》等

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國與中國在越南戰(zhàn)爭中沒有發(fā)生直接軍事沖突的原因。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國結(jié)束越南戰(zhàn)爭的原因。

34.【歷史--選修4：中外歷史人物評說】材料蔡元培在德國留學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)德國大學(xué)校長和各科學(xué)長都是每年更迭一次，由教授會公選。1916年底他被任命為北京大學(xué)校長。此前的北大，校長獨攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長與學(xué)監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個人辦理，連各科學(xué)長也無權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長后，設(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機構(gòu)，凡大學(xué)“立法”均須評議會通過；同時，它又是全校最高權(quán)力機構(gòu)，凡重要事項經(jīng)評議會審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會由評議員組成，校長是當(dāng)然的議長，評議員包括各科學(xué)長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學(xué)問能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無臭生機殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨立……學(xué)風(fēng)丕振，聲譽日隆”。--據(jù)周天度《蔡元培傳》

根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概況北京大學(xué)校務(wù)改革的特點，并評價蔡元培的貢獻。

三、材料解析題（本大題共1小題，共10.0分）

35.歷史上重大改革回眸材料清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩。這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費用，普遍入不敷出。各級官員在征收田賦等稅收時，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級衙門的辦公經(jīng)費，大部分被各級官員據(jù)為己有?！按笾萆峡h，每正賦一兩”，額外加征“銀一錢五分，二錢不等”；部分州縣“數(shù)倍于正額”，以致引發(fā)民變。雍正帝認(rèn)為，與其暗取而多征，不若明定其數(shù)；與其營私而中飽，不若責(zé)其辦公。他決定改革，明確規(guī)定加征的稅額，統(tǒng)一管理，用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼。養(yǎng)廉銀的數(shù)目，視職位的高低及崗位的重要程度而定。總督每年約二萬兩，州縣官每年也有二千兩左右。用作辦公經(jīng)費與官員薪水補貼。官員的合法收入大幅提高。--摘編自黃惠賢等《中國俸祿制度史》

根據(jù)材料，概括指出清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析養(yǎng)廉銀制度的作用。

--------答案及解析--------

1.答案：A

解析：西周分封制規(guī)定諸侯必須服從周天子的命令，有朝覲述職的義務(wù)，有嚴(yán)格的“貴族朝會的列位禮節(jié)”，還實行班爵制度規(guī)定諸侯的等級，周王是最高統(tǒng)治者即“天子”，王以下有公、侯、伯、子、男五等，與“貴族朝會的列位禮節(jié)：天子…三公…諸侯…諸伯…諸子…”相符，故A項正確；材料中雖有“三公”，但只有“九夷”而無“九卿”，不是三公九卿制，故B項錯誤；材料未涉及郡縣，且與“諸侯”不符，故C項錯誤；雖有“諸侯”，但材料未涉及郡，故D項錯誤。故選：A。本題考查的知識點是西周時期分封制的特點、權(quán)利和義務(wù)。本題注重抓關(guān)鍵詞和對題干材料的分析、理解，需要學(xué)生識記分封制的內(nèi)容和特點。2.答案：D

解析：A．“封建親戚，以蕃屏周”體現(xiàn)是分封制，分封制與宗法制互為表里，體現(xiàn)宗法制及影響，不符合題意；B．“譜牒不立，則傳久而失宗”體現(xiàn)家譜在家族傳承中的作用，體現(xiàn)宗法制及影響，不符合題意；C．“父死子繼，兄終弟及”體現(xiàn)是宗法制中世襲的特點，體現(xiàn)宗法制及影響，不符合題意；D．“內(nèi)舉不避親，外舉不避仇”說明不依靠親族關(guān)系來選官，體現(xiàn)不出宗法制影響，符合題意。故選：D。依據(jù)題干，本題考查的是西周的宗法制。注意對歷史史料的解讀與分析，并與所學(xué)知識相結(jié)合。3.答案：B

解析：A項與中國古代的君主專制不斷加強的發(fā)展史實不相符合，所以排除A項。內(nèi)閣取代六部與史實不符合，這二者不存在政治隸屬關(guān)系，六部直接受皇帝統(tǒng)領(lǐng)，內(nèi)閣是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)。D項與史實不符合，材料中的所說的首輔權(quán)利來源于皇帝，皇帝信任的首輔大臣專權(quán)只能說明是皇權(quán)的集權(quán)不斷加強。故選：B?？疾槊髑寰鯇Ｖ茝娀?，重點對廢丞相、設(shè)內(nèi)閣知識點的掌握。本題考查學(xué)生對于中國專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展?fàn)顩r的理解與運用能力，準(zhǔn)確理解廢丞相，設(shè)內(nèi)閣實質(zhì)是君主專制強化的體現(xiàn)。4.答案：B

解析：明清時，君主專制加強，一方面體現(xiàn)在君權(quán)的加強，在明代還表現(xiàn)為建立特務(wù)組織、大興文字獄、實行嚴(yán)峻的法制。明朝的嚴(yán)法重典并不能改變封建社會日趨衰弱的大勢。專制集權(quán)的理論基礎(chǔ)確立在戰(zhàn)國時，A項錯誤。據(jù)材料“吾治亂世，刑不得不重”，朱元璋通過重刑以治理“亂世”，B項正確。尊儒尚法一直都是漢武帝以后封建社會的治國理念，C項錯誤。D項材料無法體現(xiàn)。故選：B。本題考查古代中國的政治制度、明清君主專制制度的加強。熟記明清時期君主專制制度的特點和影響等知識點。根據(jù)本題考查明清君主專制制度的加強相關(guān)知識。根據(jù)材料很容易得出正確答案，其他選項可運用所學(xué)知識排除。明清君主專制制度的加強還需掌握其措施和影響。5.答案：B

解析：①中的關(guān)鍵信息有“書院”“學(xué)堂”“新軍”“警察”，根據(jù)題目所給出的朝代，應(yīng)該屬于民國；②中的關(guān)鍵信息有“禁軍”“科舉”“坊市”，從中可以看出所列的朝代應(yīng)該是宋朝；③中的關(guān)鍵信息是“本路蒙古學(xué)”，所以朝代應(yīng)該是元朝；④中的信息有“科學(xué)技術(shù)”“文物古跡”，再加上前面三項的分析，不難得出④應(yīng)該是當(dāng)代。按照宋、元、民國、當(dāng)代排序，B項正確。故選：B。本題考古代中國不同時期的政治、經(jīng)濟、文化的相關(guān)知識?？疾闈h到元政治制度的演變、宋元時期的政治文化；近代中國的民主革命-民國時期的政治文化；現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)-新中國的科技；百花齊放、百家爭鳴”方針；教育事業(yè)的發(fā)展。本題考查的形式多樣，題型較新穎。要學(xué)生根據(jù)題目中給出的信息來判斷朝代，所以需要學(xué)生在掌握知識點時要懂得靈活運用。6.答案：C

解析：【分析】本題考查科舉制，要求具備運用所學(xué)分析理解題干的能力?！窘獯稹緼.本題主旨與官員特權(quán)無關(guān)，故排除A。B.本題主旨，與君主集權(quán)也無關(guān)，故排除B。C.唐代的科舉制，選官主要依據(jù)是考試成績，說明科舉制注重人的才學(xué)，故C正確。D.注重品德的是漢代的察舉制，故D不正確。故選C。7.答案：A

解析：材料反映出的商業(yè)糾紛是在交子使用之后出現(xiàn)的，B項明顯錯誤。C、D兩項與題干內(nèi)容無關(guān)，所以排除這兩項。材料中的“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子”表明交子的出現(xiàn)是民間的行為，其中最有力的證明就是“私為券”。故選：A。本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析中國古代商品經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的分析理解能力。注意我國古代重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)、市的變遷和城市的發(fā)展、官府控制下的對外貿(mào)易等考點的理解。8.答案：C

解析：據(jù)材料可知農(nóng)夫通過耕種土地即可養(yǎng)活家人，這有利于自耕農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展即促進了個體小農(nóng)經(jīng)濟的形成，故C項正確；鐵犁牛耕的出現(xiàn)促進了農(nóng)業(yè)收益的增加，A項存在因果倒置的錯誤，故A排除；戰(zhàn)國時期手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展速度較快，不存在抑制之說，故B項錯誤；材料沒有涉及到土地所有制的問題，故D項錯誤。故選：C。本題考查古代小農(nóng)經(jīng)濟的形成。小農(nóng)經(jīng)濟與生產(chǎn)技術(shù)的提高有關(guān)，正由于鐵器牛耕的出現(xiàn)，才使一家一戶的生產(chǎn)成為可能，從而促進了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時期，由于鐵器牛耕的出現(xiàn)，促進了生產(chǎn)的發(fā)展，使以家庭為單位的生產(chǎn)成為可能，并能有剩余，從而為政府的賦稅提供保證，因此小農(nóng)經(jīng)濟的出現(xiàn)是生產(chǎn)工具革新的結(jié)果。9.答案：B

解析：理學(xué)的影響力不斷擴大，不能解釋河南科舉考試狀元人數(shù)的減少，故A項錯誤；江蘇代表的南方在科舉考試狀元人數(shù)的增加，表明隨著唐代以來經(jīng)濟重心的南移，南方經(jīng)濟發(fā)展促進了文化興盛，故B項正確；中原地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度落后于南方，但并沒有急劇衰退，故C項錯誤；從唐宋至明清時期，政治重心逐漸北移，故D項錯誤。故選：B。本題主要考查古代中國經(jīng)濟重心南移帶來的影響。本題旨在考查學(xué)生對古代中國經(jīng)濟重心南移帶來的影響的理解。10.答案：A

解析：注意本題中的時間信息“清初”，那時的中國仍處于傳統(tǒng)社會，不存在資本市場（因為資本市場是近代社會的產(chǎn)物），故排除B項。自然經(jīng)濟受到?jīng)_擊是鴉片戰(zhàn)爭以后才開始的（可聯(lián)系“鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動”這一知識點幫助判斷），故排除C項。題干材料反映外國貨幣涌入中國，并沒有涉及民間貿(mào)易發(fā)展沖擊清朝統(tǒng)治內(nèi)容，故D項與題意無關(guān)，應(yīng)排除。外來貨幣涌入，這表明中國的對外貿(mào)易出超明顯，中國在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位，可知正確選項為A項。故選：A。本題考查古代中國商業(yè)的發(fā)展?？疾榍宕唐方?jīng)濟的發(fā)展（對外貿(mào)易），學(xué)生解讀史料獲取信息、運用所學(xué)知識解決問題的能力。本題是易錯題，主要是對明清時期對外貿(mào)易知識的掌握不全面。中國對外貿(mào)易在當(dāng)時領(lǐng)先世界，可以說是世界貿(mào)易的中心，主要交易物是絲綢、瓷器等中國特產(chǎn)，銷量極大，大量白銀流入中國。也可聯(lián)系鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景，鴉片戰(zhàn)爭前，在中英對外貿(mào)易中中國處于出超地位這一知識點。11.答案：D

解析：A項是戰(zhàn)國時的孟子的人性觀，B項為戰(zhàn)國時荀子的人性觀，這說明它們都是古已有之的對人性的認(rèn)識，不是“新的認(rèn)識”，可排除A、B；材料中關(guān)鍵信息是有“宋明”，可排除C，可舉出一反例，即明朝理學(xué)家（心學(xué)也是理學(xué)）王陽明就繼承了孟子的人性善的觀點，可排除C；那么正確選項為D．此外，可聯(lián)系宋明理學(xué)的所學(xué)知識--宋明理學(xué)家把倫理道德上升為宇宙哲學(xué)的高度，在方法論上，程朱理學(xué)主張向外（格物致知），陸王心學(xué)主張向內(nèi)（發(fā)明本心），但目標(biāo)都指向倫理道德，而倫理道德的本質(zhì)是善，可進一步確定正確選項為D。故選：D。閱讀題干可知本題的考點是宋明理學(xué)。本題審題很關(guān)鍵，抓住題干中的關(guān)鍵信息“新認(rèn)識”，解題的關(guān)鍵在于從材料中提取有效信息并與所學(xué)知識的有效結(jié)合。12.答案：C

解析：“五經(jīng)”指儒家的五圣經(jīng)，即《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《春秋》，由孔子編訂的是《春秋》，五經(jīng)是孔子編訂的奠基。故A項錯誤。儒學(xué)傳統(tǒng)并沒有由于秦始皇焚書而斷絕，而且還發(fā)展成為中國傳統(tǒng)思想的主流，成為中國古代的正統(tǒng)思想。故D項說法明顯錯誤。五經(jīng)是孔子編訂的典籍，而《論語》是孔子的弟子和再傳弟子所記錄的孔子的言論，屬于后人編訂。漢代將《尚書》等五部書尊為經(jīng)典主要是因為儒學(xué)在漢代成為正統(tǒng)思想，而儒學(xué)思想植根于久遠，五經(jīng)是早期儒家思想的集中體現(xiàn)，《論語》是記載孔子言行的著作，因此《論語》不在“五經(jīng)”之中，故C項正確，B項錯誤。故選：C。本題考查中國傳統(tǒng)主流思想的演變?？疾闈h代儒學(xué)-儒學(xué)成為正統(tǒng)思想。知識拓展：董仲舒的新儒學(xué)（1）必記結(jié)論──董仲舒的新儒學(xué)思想，已經(jīng)不是春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的原貌，而是摻雜了道家、法家和陰陽五行家的一些思想，是一種與時俱進的新思想。它維護了封建統(tǒng)治秩序，神化了專制王權(quán)，因而受到統(tǒng)治者推崇，成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流思想。（2）警示和認(rèn)識──董仲舒的思想主張，是儒家思想成為我國的傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)思想，統(tǒng)治中國達兩千年之久，對中華民族共同心理的形成和中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，但同時也有封建迷信落后的一面，應(yīng)當(dāng)科學(xué)的區(qū)別對待。13.答案：C

解析：明末思想家李贄把矛頭指向封建禮教，反對“三綱五?！睂θ藗兊氖`，他的思想主張和行為被當(dāng)時稱之為“離經(jīng)叛道”。李贄批判儒家思想，不致力于儒學(xué)，故A項錯誤；明代婦女地位低下，李贄主張男女平等思想，故B項錯誤；材料中“講學(xué)傳道，卻收女弟子”信息說明李贄違背傳統(tǒng)的禮教，顯然是想沖破封建傳統(tǒng)的束縛，故C項正確；超然物外的自由不是李贄追求的思想，故D項錯誤。故選：C。本題考查考中國古代主流思想的演變，重點是明清時期活躍的儒家思想，要求了解李贄的思想主張。分析明清思想家新思想出現(xiàn)的社會背景。本題考查學(xué)生的史實記憶與史料解讀能力。了解明清時期，由于商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的緩慢發(fā)展，理學(xué)日益保守僵化，新思想的出現(xiàn)，體現(xiàn)了時代的特征，認(rèn)識明清的新思想還沒有突破儒家思想的范疇。14.答案：A

解析：儒家思想主張“道德自覺”，另外“善人”是先秦儒家思想中比較重要的一個概念，即一種兼具道德與地位的人物，而不是一般意義上的善良之人，故①正確；墨家學(xué)派主張“兼愛”“非攻”“尚賢”“節(jié)儉”的思想，在題干中無體現(xiàn)，故②錯誤；斯多亞學(xué)派主張所有的人都同樣具有理性、“順應(yīng)自然的生活就是至善”、人生而平等等，“有益于人類、培養(yǎng)善人，”故③正確；智者學(xué)派主張“人是萬物的尺度”，而忽視了道德，故④錯誤；故A項符合題意。故選：A。本題主要考查古代中國的百家爭鳴及儒家思想主張以及西方人文精神的起源及其發(fā)展、斯多亞學(xué)派。要求了解古代中西方思想家的思想主張，注意之間的異同。本題考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記能力，涉及考點知識較多，要求了解掌握古代中國百家爭鳴主要學(xué)派的思想主張以及古代西方思想家的思想主張，并注意中西方之間在思想上的異同點。15.答案：A

解析：從材料的核心內(nèi)容信息“大都記述個人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用”來分析，與A吻合，故A正確。從材料可知正是通過銘文傳達追憶祖先的情懷，B項與材料信息不符，排除。先從材料獲取時空信息“西周”，自從商朝成熟的甲骨文的形成，中國并沒有另類系統(tǒng)文字出現(xiàn)，之所以稱銘文，又稱金文、鐘鼎文，主要是因文字的載體不同，文字的書體不同，排除C。從材料信息看周時期青銅器作為祭祀祖先的禮器的作用與商以來并無變化，排除D。故選：A。本題主要考查中國古代政治制度演變的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息有：這些銘文大都記述個人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用。本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。本題材料適中有一定難度，總體難度偏高。16.答案：C

解析：從題干中“第一個不平等條約”到“拒絕在合約上簽字”再到“取消美、英在華治外法權(quán)及《辛丑條約》所給予它們的一切權(quán)利”可以看出，近代中國的外交由遭受列強的欺凌到逐漸有自己的主張，再到與列強平等簽約、取消不平等條約的約束，中國逐漸取得獨立自主的外交地位。故C項正確。依據(jù)所學(xué)可知，中國近代主權(quán)喪失早在1840就已開始了，故A項錯誤。B項表述錯誤，不合史實，應(yīng)排除。中國擺脫帝國主義壓迫是在1949年新中國成立才實現(xiàn)，故D項錯誤。故選：C。本題考查近代中國外交的變化歷程。考查巴黎和會的相關(guān)知識，學(xué)生解讀材料、運用所學(xué)知識解決問題的能力。中國的外交經(jīng)歷了一個嚴(yán)重危害（1840-1901）--外交失敗（1919）--獨立自主（1949）--重大勝利（1971）--洗雪國恥（1997）--偉大成就（21世紀(jì)）的歷程。17.答案：B

解析：根據(jù)材料和所學(xué)可知，太平天國主張剪辮蓄發(fā)是因為“當(dāng)時人”破壞了傳統(tǒng)，指的是清政府建立后對服飾的改變，破壞了漢族的傳統(tǒng)，辛亥革命剪辮易服是為了革除清政府的藩籬，所以他們的共同點是，都為了號召推翻清政府的統(tǒng)治。AD選項說法錯誤；C選項提倡民主自由思想是辛亥革命的內(nèi)容，太平天國時期還未強調(diào)民主自由的思想。故選：B。本題從社會生活的角度，考察近代的太平天國和辛亥革命。本題旨在考查學(xué)生對太平天國運動和辛亥革命相關(guān)知識點的比較認(rèn)識，考查學(xué)生閱讀材料分析材料的能力。18.答案：B

解析：抗日戰(zhàn)爭勝利后，美國與國民政府簽訂《中美友好通商航海條約》攫取了大量在華政治、經(jīng)濟特權(quán)，美國商品大量涌入中國市場，與表中“中美貿(mào)易急劇減少”數(shù)據(jù)不一致，故A項錯誤；新中國成立初期，美國敵視孤立中國，中國選擇“一邊倒”的外交政策，與表中“中蘇之間的貿(mào)易不斷增加，中美貿(mào)易急劇減少”數(shù)據(jù)一致，故B項正確；改革開放后，中國對外貿(mào)易蓬勃發(fā)展，與表中“中美貿(mào)易急劇減少”數(shù)據(jù)不一致，故C項錯誤；1961年不結(jié)盟運動興起，中國與發(fā)展中國家貿(mào)易往來密切，結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時中蘇關(guān)系惡化，與表中“中蘇之間的貿(mào)易不斷增加”數(shù)據(jù)不一致，故D項錯誤。故選：B。本題主要考查新中國初期的外交。本題旨在考查學(xué)生對新中國初期外交政策的了解。19.答案：D

解析：根據(jù)材料“印度人均消費英國棉紗、棉布9.09便士，而中國是0.94便士”說明中國對英國的棉紗的消費量很低，其根本原因是中國自然經(jīng)濟的抵制。故D項正確。鴉片戰(zhàn)爭對中國經(jīng)濟有兩方面作用，同時中國小農(nóng)經(jīng)濟能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足，鴉片戰(zhàn)爭不會使中國棉花的消費量瞬間減少，故A項錯誤。鴉片戰(zhàn)爭后中國被迫打開國門，開始半殖民半封建社會，中國的民族企業(yè)受到封建主義和帝國主義的壓迫，故B項錯誤。該時期中國的經(jīng)濟水平整體上是高于印度的，故C項說法排除掉。故選：D。本題考查古代中國的經(jīng)濟。考查小農(nóng)經(jīng)濟的特點和評價，學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。小農(nóng)經(jīng)濟的特點及評價：1、特點：（1）以家庭為生產(chǎn)、生活的基本單位，精耕細(xì)作。（分散性）；（2）農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，男耕女。（封閉性）；（3）自給自足的自然經(jīng)濟：（4）注重精耕細(xì)作，相對簡單的生產(chǎn)工具、長期不變的生產(chǎn)技術(shù)和容易滿足的社會心理狀態(tài)，阻礙技術(shù)進步和生產(chǎn)發(fā)展。（落后性）（5）缺乏必要的積累和儲備能力，抗御自然災(zāi)害的能力低下。（脆弱性）2、評價；（1）小農(nóng)經(jīng)濟的積極性：①是我國封建社會占主導(dǎo)地位的經(jīng)濟形態(tài)，是封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式；②是調(diào)動農(nóng)民的積極性、推動精耕細(xì)作技術(shù)發(fā)展的主要動力；③是封建王朝的主要財源，古代中國一切文明成就的基礎(chǔ)；④在封建社會的形成和發(fā)展時期適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展，有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。（2）消極性：①不利于先進技術(shù)的推廣和應(yīng)用。②隨著人口增加和土地兼并激化，人地矛盾日益突出，土地過度開墾，導(dǎo)致人類生存環(huán)境的惡化。③在封建社會后期成為阻礙生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步的主要因素。20.答案：C

解析：本題的信息是“作為中國電影制作中心的上海，放映的外國影片要比北京和天津少，放映的國產(chǎn)片要比北京和天津多”，這說明國產(chǎn)片（電影拷貝）征收的國內(nèi)流通稅要比進口外國片征收的關(guān)稅重，A、B、D三項不能從材料中體現(xiàn)。故選：C。本題主要考查近代中國影視事業(yè)的發(fā)展。本題旨在考查學(xué)生對近代中國影視事業(yè)發(fā)展的了解，考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識、比較和探討問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解材料信息。21.答案：C

解析：根據(jù)題干“甲午戰(zhàn)后”“英日”等信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，甲午戰(zhàn)爭后，中國面臨著亡國滅種的危險，民族危機空前嚴(yán)重。梁啟超提出“詩界革命”適應(yīng)了救亡圖存的時代要求，故C項正確。A項屬于資產(chǎn)階級革命派的思想，梁啟超屬于維新派，主張改良思想，故排除。白話文運動出現(xiàn)在新文化運動時期，故B項錯誤。改良思想的開端應(yīng)該是在19世紀(jì)60、70年代，由早期維新派提出，代表人物如王韜和鄭觀應(yīng)等。故D項錯誤。故選：C。本題考查近代中國思想解放潮流?？疾榱簡⒊脑娊绺锩?。中國近代歷史思想解放主要歷程是學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文明-學(xué)習(xí)西方政治制度-學(xué)習(xí)西方民主精神和科學(xué)態(tài)度-接受馬克思主義-“走自己的路”。22.答案：C

解析：1953年10月的時候，中國的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r是經(jīng)濟已經(jīng)恢復(fù)完成，所以A項錯誤。B項為無關(guān)項，糧食的統(tǒng)購統(tǒng)銷與政權(quán)建設(shè)無關(guān)。D項也是無關(guān)項。1953年至1956年是中國三大改造時期，材料中內(nèi)容正是這個時期的現(xiàn)象反映，C項內(nèi)容符合改造時期的內(nèi)容。故選：C。本題主要考查三大改造和我國計劃經(jīng)濟體制形成的相關(guān)知識點。本題旨在考查學(xué)生對三大改造和我國計劃經(jīng)濟體制形成的相關(guān)知識點的理解。23.答案：C

解析：①的主題是“大躍進”，1958年，全國掀起“大躍進”的高潮；由②中的“樣板戲”“女民兵”可知其體現(xiàn)的是“文革”時期的文藝；我國第一部憲法頒布于1954年；香港于1997年回歸。故按時間先后順序排列應(yīng)是③①②④。故選：C。本題主要考查新中國成立后的重大歷史事件的時間。本題旨在考查學(xué)生對新中國成立后的重大歷史事件的時間的識記，屬基礎(chǔ)題。24.答案：A

解析：由材料內(nèi)容可知，中國和蘇俄都實行開放的政策，引進外資發(fā)展經(jīng)濟，故A項正確；蘇俄和中國并不都與美國保持友好關(guān)系，尤其是在蘇俄時期，美國對蘇俄是敵視的態(tài)度，故B項錯誤；蘇俄和中國是引進外資和發(fā)展經(jīng)濟而不是發(fā)展資本主義，故C項錯誤；材料與哈默沖破美國政府的阻撓無關(guān)，故D項錯誤。故選：A。本題主要考查列寧時期的新經(jīng)濟政策和中國的對外開放。本題旨在考查學(xué)生對列寧時期蘇俄新經(jīng)濟政策的理解。25.答案：C

解析：A項應(yīng)發(fā)生在古代羅馬，不符合史實，應(yīng)排除。材料并非突出“尊重生命價值的人文精神”，如果成立的話，城邦不應(yīng)批準(zhǔn)公民自殺。故B項不符合。崇尚自然法則的理性精神恰恰不需要獲得批準(zhǔn)，D項不符合題干意思，應(yīng)排除。本題的關(guān)鍵信息是“獲得批準(zhǔn)”、“未經(jīng)允許”，而不是“自殺”，材料在強調(diào)公民個人無權(quán)決定自己的命運，甚至生命，城邦才有決定權(quán)，個人自由是受到嚴(yán)格的限制。故C項符合題意。故選：C。本題考查古代希臘、羅馬的政治制度。考查雅典民主政治的相關(guān)知識，學(xué)生解讀材料獲取有效信息、運用所學(xué)知識解決問題的能力。雅典民主政治的特點：1．實行直接民主。2．主權(quán)在民，輪番為治。3．崇尚法治，禁絕人治。4．權(quán)限交叉，互相制約。雅典民主政治的局限性：1．是男性公民的民主。2．是小國寡民的民主。3．是奴隸主特權(quán)民主。4．是范圍狹小的民主。5．對外霸權(quán)削弱了民主。26.答案：B

解析：根據(jù)所學(xué)知識可判斷，“自由人”主要指白人，“其他人口”指的是黑人和印第安人等，這樣的規(guī)定顯示它們是不平等的，這種不平等顯然不是州的不平等，而是種族的不平等。故排除D項。主權(quán)在民強調(diào)的是國家的一切權(quán)力來源于人民的授予，國家權(quán)力尊重和保障公民的權(quán)利與自由，A項顯然不符合題意，應(yīng)排除。美國1787年憲法規(guī)定各州應(yīng)該怎么做，強調(diào)的是中央集權(quán)，而非各州自治原則，故C項應(yīng)排除。材料中規(guī)定“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”，其中的“自由人總數(shù)”實際上對人的權(quán)力劃了等級，有了歧視，違背了天賦人權(quán)原則。故B項正確。故選：B。本題考查美國1787年憲法?？疾槊绹?787年憲法的內(nèi)容和體現(xiàn)的原則，學(xué)生解讀材料、運用所學(xué)知識解決問題的能力。本題關(guān)鍵信息“自由人”和“所有人口的五分之三”。天賦人權(quán)指的是：指自然界生物普遍固有的權(quán)利，并不限由法律或信仰來賦予的。主權(quán)在民強調(diào)的是國家的一切權(quán)力來源于人民的授予，國家權(quán)力尊重和保障公民的權(quán)利與自由。27.答案：A

解析：本題考查學(xué)生對第一次工業(yè)革命影響的理解與運用能力。材料中內(nèi)容的時間是在19世紀(jì)初的英國，這個信息十分的關(guān)鍵，是解題的決定因素，透露出本題考查的是第一次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容。B項為無關(guān)項，材料內(nèi)容并沒有涉及婦女解放的內(nèi)容。第一次工業(yè)革命是以輕工業(yè)為主導(dǎo)的，不是重工業(yè)，所以C項錯誤。D項“已不復(fù)存在”既是無關(guān)項也是錯誤項。故選：A。本題以19世紀(jì)初英國紡車被閑置為切入點，考查學(xué)生對工業(yè)革命的掌握，以及學(xué)生對材料分析和綜合應(yīng)用能力。本題以材料的形式考查了英國工業(yè)革命，解題的關(guān)鍵在于從材料中提取有效信息并與所學(xué)知識的有效結(jié)合。材料中內(nèi)容的時間是在19世紀(jì)初的英國，這個信息十分的關(guān)鍵，是解題的決定因素28.答案：B

解析：從表1可以看出，英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例雖然是下降的，但幅度不大，仍占據(jù)壟斷地位，歐美發(fā)達國家已經(jīng)開始盛極而衰與表1不符，故A項錯誤。英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例下降，反映出其他地區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)總和上漲，即世界其他地區(qū)的工業(yè)化有所發(fā)展，故B項正確。從表1四國工業(yè)生產(chǎn)總和的比例無法得出各國工業(yè)發(fā)展程度，故C項錯誤。第二次工業(yè)革命促進世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，但與表1內(nèi)容無關(guān)，故D項錯誤。故選：B。本題考查第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識?？疾閷W(xué)生識圖、解讀材料、運用所學(xué)知識解決問題的能力。第二次工業(yè)革命：1、條件：（1）資本主義制度在世界范圍確立；（2）第一次工業(yè)革命的基礎(chǔ)；（3）資本主義發(fā)展的需要；（4）科學(xué)技術(shù)的突飛猛進。2、表現(xiàn)：（1）電力的廣泛應(yīng)用（顯著表現(xiàn)）；（2）內(nèi)燃機的創(chuàng)制和使用（深遠影響）；（3）化工技術(shù)的發(fā)展；（4）鋼鐵工業(yè)等傳統(tǒng)工業(yè)的進步。3、成就：（1）1866年，德國人西門子發(fā)明發(fā)電機；19世紀(jì)70年代，實際可用的發(fā)電機問世。（2）電動機、電燈、電車、電話、電影放映機等問世，人類進入“電氣時代”。（3）新的交通工具：汽車和飛機（內(nèi)燃機驅(qū)動）。4、影響：（1）極大的提高了生產(chǎn)力，使人類跨入電氣時代。（2）工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的巨大變化。第二次工業(yè)革命一方面帶動了一個新工業(yè)群的出現(xiàn)，如電力工業(yè)、電器工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、石油工業(yè)、汽車工業(yè)等；使先進資本主義國家的工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，它們開始由輕工業(yè)為主導(dǎo)轉(zhuǎn)化為重工業(yè)為主導(dǎo)，基本上實現(xiàn)了工業(yè)化，并為其工業(yè)的進一步發(fā)展奠定了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。（3）壟斷組織的出現(xiàn)。第二次工業(yè)革命后，一些新興的工業(yè)部門或者由于生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜，或者由于需要大型的生產(chǎn)設(shè)備，只有大批量生產(chǎn)才能贏利，因此企業(yè)的規(guī)模日益擴大，以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。壟斷組織正是適應(yīng)這一要求而出現(xiàn)的。（4）世界市場的最終形成。交通工具和通訊手段的進步，使世界各地的經(jīng)濟、政治和文化聯(lián)系進一步加強。壟斷組織的形成推動了殖民擴張。壟斷資本的胃口更大，它不但繼續(xù)要求擴大商品銷售市場及原料供應(yīng)地，而且也要求擴大資本輸出地，因此出現(xiàn)了瓜分世界的狂潮，有更多的國家、地區(qū)淪為殖民地、半殖民地。以歐美資本主義國家為主導(dǎo)的世界市場最終形成。29.答案：C

解析：材料中的時間是20世紀(jì)30年代，正是資本主義經(jīng)濟世界的“經(jīng)濟大危機”時期，這次大危機是一戰(zhàn)后二戰(zhàn)前持續(xù)時間長、破壞性最大、影響范圍最廣的一次危機，其影響也十分大，整個資本主義社會都出現(xiàn)了危機，人們對資本主義社會的發(fā)展出現(xiàn)了質(zhì)疑，對資本主義失去了信心，所以ABD三項錯誤。故選：C。本題主要考查影視藝術(shù)與人類生活以及1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟大危機影響。本題旨在考查學(xué)生對1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟大危機影響的理解與運用能力。30.答案：D

解析：A兩項均以偏蓋全，沒有反映題干中的“一個由蘇聯(lián)自主建設(shè)”的這一信息，故排除。B項不符合史實，當(dāng)時的蘇聯(lián)還沒有形成計劃經(jīng)濟（最終形成的標(biāo)志是1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布），故排除。C項與事實明顯不符，蘇聯(lián)的工業(yè)化主要是犧牲本國農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)積累資金來發(fā)展重工業(yè)，故排除。新經(jīng)濟政策的內(nèi)容和特點--在工業(yè)方面，多種經(jīng)濟成分并存，由全面沒收私人資本轉(zhuǎn)為實行國家資本主義，采取租讓制和租借制兩種形式。因此正確選項為D項。故選：D。本題考查新經(jīng)濟政策，重點對新經(jīng)濟政策內(nèi)容和特點的理解。本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，要求學(xué)生對新經(jīng)濟政策內(nèi)容的掌握及特點的認(rèn)識。31.答案：

（1）第一問，材料一中主要反映的是清朝時期自由移民，材料二中體現(xiàn)出了移民政策的兩個特點，一個是政府主導(dǎo)移民，二是鴉片戰(zhàn)爭后由于侵略者的侵略對移民的影響，這是移民的原因上分析其特點。再由移民的來源分析，主要都是由鄰省移來。材料中的“清政府隨即開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來移民與當(dāng)?shù)貪M、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會、設(shè)學(xué)堂、建布鋪。僅十余年，…1904年清政府全面開放東北各邊荒地”表明移民的擴大與政府承認(rèn)移民的合法化。（2）第二問，移民的作用也有規(guī)律可遵循，回答時首先可以依據(jù)中國古代史上的三次大移民的作用來分析歸納，其次依據(jù)材料中的內(nèi)容來分析歸納，材料中的“僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產(chǎn)富饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶不下十有余萬”表明移民促進了東北地區(qū)的開發(fā)。北方的土地開發(fā)，也是有利于政府農(nóng)業(yè)稅的增加。故答案為：（1）清政府由禁止到時開時禁再到鼓勵；由自發(fā)移民為主到政府主導(dǎo)為主；移民政策受外來侵略影響；移民主要來自鄰近省份；移民禁而不止，規(guī)模逐漸擴大；從非法移居到合法定居、生產(chǎn)。（2）緩解關(guān)內(nèi)人口壓力；增加政府收入；加強對東北地區(qū)的管理；促進民族融合、文化交流和先進技術(shù)的傳播；有助于抵御列強侵略；促進東北開發(fā)。

解析：本題考查清朝的移民政策?？疾榍宄囊泼裾叩奶攸c和歷史作用。清朝的移民政策在課本上涉及的內(nèi)容較少，解答本題的關(guān)鍵在對材料的解讀、分析和理解。學(xué)生解讀材料獲取有效信息、分析理解、歸納概括并運用所學(xué)知識解決問題的能力。32.答案：本題是一道開放題，題干要求解讀材料，提煉出一個觀點，并結(jié)合中國古代史的其他相關(guān)史實，加以論述。材料反映的是玄奘和鑒真的歷史事跡，通過分析，可以的得出一個主題“中國文化與對外交往”?？商釤挸鲆粋€觀點“中國為世界文明的發(fā)展做出貢獻”，論述可圍繞著中國文化的貢獻，或者中國與外國的往來以及中國的四大發(fā)明對歐洲的影響等方面進行展開。只要符合材料所敘述的基本內(nèi)容，符合基本含義即可。最后得出結(jié)論。故答案為：示例：觀點：中國為世界文明的發(fā)展做出貢獻。論述：中國古代的火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)四大發(fā)明經(jīng)絲綢之路傳到歐洲。這一傳播促進了歐洲的社會發(fā)展，火藥的傳入推動了歐洲火藥武器的發(fā)展；指南針促進了地理大發(fā)現(xiàn)；造紙術(shù)和印刷術(shù)促進了歐洲文化的發(fā)展，為文藝復(fù)興和宗教改革提供了條件。由此可知，中國古代的四大發(fā)明對歐洲的社會轉(zhuǎn)型起了積極作用。

解析：本題考查中西方文化交流。以玄奘和鑒真的歷史事跡為切入點考查中國為世界文明的發(fā)展做出貢獻。本題解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確解讀材料找出玄奘和鑒真的歷史事跡反映出的共同點，提煉出一個觀點，進行論述即可。33.答案：

（1）本題考查了越南戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容。由“中國政府在加強對越南的軍事援助的同時，向美國政府傳遞了一系列警示性信息”、“美國決策者對此頗為重視，加強相互間的‘信息傳遞’，努力理解中方的信息”、“朝鮮戰(zhàn)爭式的中美直接軍事沖突沒有重演”可知中美沒有發(fā)生直接軍事沖突的原因在于雙方加強了信息傳遞，中國國家實力日益強大引起美方重視，朝鮮戰(zhàn)爭的前車之鑒等。（2）本題考查了越南戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容。由“面對美國在越南問題上的困境，以及從亞洲收縮力量的需要，對美國的對外政策做出了重大調(diào)整，試圖使之適合美國力量的限度和新的國內(nèi)國際條件”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，20世紀(jì)六七十年代，美國受越南戰(zhàn)爭和經(jīng)濟危機影響，在與蘇聯(lián)爭霸中處于守勢，被迫調(diào)整外交政策；國際多極化趨勢的發(fā)展，新興力量的崛起，殖民主義和霸權(quán)主義受到打擊；中國對越南的軍事援助，都加速了美國盡快結(jié)束越南戰(zhàn)爭。故答案為：（1）中美雙方加強了信息的溝通與交流；中國國家實力的日益壯大引起美方重視；朝鮮戰(zhàn)爭的前車之鑒。（2）美國受越南戰(zhàn)爭和經(jīng)濟危機影響，在與蘇聯(lián)爭霸中處于守勢，被迫調(diào)整外交政策；中國對越南的軍事援助；國際多極化趨勢的發(fā)展，新興力量的崛起，殖民主義和霸權(quán)主義受到打擊。

解析：本題考查20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平?？疾橹忻涝谠侥蠎?zhàn)爭沒有發(fā)生直接軍事沖突的原因以及美國結(jié)束越南戰(zhàn)爭的原因。當(dāng)今時代發(fā)展的主題是和平與發(fā)展，這是世界發(fā)展的要求，在高考中越來越注重考查這一部分內(nèi)容。因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意把握20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平的相關(guān)內(nèi)容。34.答案：

（1）本小問的原因只需從材料概括即可。要抓住關(guān)鍵詞“留學(xué)期間”“校長獨攬大權(quán)”等信息。（2）第一小問的特點只需要從材料概括即可?！霸O(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機構(gòu)”“聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學(xué)問能力”“評議會由評議員組成，校長是當(dāng)然的議長，評議員包括各科學(xué)長、主任教員和各科教授”“組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作”等信息概括即可。第二小問的貢獻需要結(jié)合教材內(nèi)容再結(jié)合第一問組織答案即可，尤其要放在新文化運動這一大背景下思考。故答案為：（1）原因：受國外大學(xué)管理辦法影響；國內(nèi)大學(xué)校長獨攬大權(quán)。（2）特點：采用思想自由、兼容并包的做法，把西方大學(xué)管理方法引進中國；設(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機構(gòu)和權(quán)力機構(gòu)，讓各位老師參與其中；教授治校，民主管理，組織選舉產(chǎn)生各教授會，規(guī)劃各的教學(xué)工作。貢獻：是一位偉大的教育家，采用思想自由、兼容并包的做法，使北大成為新文化運動的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。

解析：本題考查中外歷史人物評說和新文化運動?？疾椴淘嘣诒本┐髮W(xué)推行校務(wù)改革的原因、特點以及對蔡元培的貢獻的評價。補充知識：蔡元培的辦學(xué)原則：思想自由，兼容并包。蔡元培從大學(xué)應(yīng)該是研究高深學(xué)問的學(xué)府這一思想出發(fā)，提出了這一辦學(xué)原則。他認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該廣泛吸收各種人才，容納不同學(xué)派。如果抱殘守缺，持一孔之論，守一家之言，是不可能成為真正高水平的大學(xué)。思想自由、兼容并包的辦學(xué)原則主要體現(xiàn)在對待學(xué)說和教員兩方面，由于學(xué)說必須由人提倡、宣傳和發(fā)展，教員又以研究，傳授學(xué)問為己任，所以思想自由、兼容并包的辦學(xué)原則，在實際中更多的是體現(xiàn)在對待教員方面。蔡元培聘請教員，最重要的有無專門學(xué)問。只要有真才實學(xué)，有研究學(xué)問的興趣和能力，就聘為教員。反之，如若學(xué)術(shù)水平低，則不管什么人，堅持辭退。而對于教員的政治見解，學(xué)術(shù)派別，只要不妨礙授課，則不作為取舍標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，蔡元培提倡思想自由，兼容并包，并不是主張對新舊思想采取不偏不倚的態(tài)度，恰恰相反，其本意在于打破封建文化專制主義的束縛，發(fā)展資產(chǎn)階級新文化。35.答案：

（1）從材料中“清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩。這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費用，普遍入不敷出”，可知原因有官員薪俸偏低；地方辦公經(jīng)費不足；從“各級官員在征收田賦等稅收時，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級衙門的辦公經(jīng)費，大部分被各級官員據(jù)為己有”，可知原因有各種稅外之稅繁多，官員貪腐現(xiàn)象普遍；從“大州上縣，每正賦一兩”，額外加征“銀一錢五分，二錢不等”；部分州縣“數(shù)倍于正額”，以致引發(fā)民變”可知原因是百姓稅負(fù)沉重，社會矛盾尖銳；從“雍正帝認(rèn)為，與其暗取而多征，不若明定其數(shù)；與其營私而中飽，不若責(zé)其辦公。他決定改革，…用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼”，可知原因有政府力圖整頓整治。（2）結(jié)合養(yǎng)廉銀制度出現(xiàn)的原因，辯證全面地分析該制度對當(dāng)時官場和社會起到的作用。故答案為：（1）原因：官員薪俸偏低；地方辦公經(jīng)費不足；各種稅外之稅繁多，官員貪腐現(xiàn)象普遍；百姓稅負(fù)沉重，社會矛盾尖銳；政府力圖整頓整治。（2）作用：提高了官員的合法收入，有助于抵制貪腐；暫時減輕民眾負(fù)擔(dān)，緩解社會矛盾；未能從根本上解決貪腐問題。

解析：（1）本題主要考查清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因。（2）本題主要考查養(yǎng)廉銀制度的作用。本題旨在考查學(xué)生對清代養(yǎng)廉銀制度改革的認(rèn)識。