高考是檢驗每個人寒窗苦讀學習成果的權威平臺,也是回報父母與親人的好機會;是每個人生命中一個重大的轉折點,意味著人生的機遇與更廣闊的天地;只有通過了高考,才能夠出人頭地,才能夠在未來的社會競爭當中贏得成功。
我認為高考的意義主要有以下三個方面:
第一,通過高考可以考上理想大學和喜歡的專業(yè),為今后找工作就業(yè)奠定堅實基礎,這是高考最大的意義。
眾所周知,高考是人生的第一場考試,也是決定今后發(fā)展軌跡的重要考試,通過高考的選拔可以被各大高校錄取,也可以選擇喜愛的專業(yè)。
通過在大學四年的學習,可以學到一技之長,學會為人處事,學會如何學習,這是未來發(fā)展必不可少的內容,也是人生邁向成功的基石。
最重要的是,通過高考這一過程,能夠獲得未來找工作就業(yè)的基本能力。如果不參加高考,不讀大學,很有可能今后無法找到理想的工作。
第二,通過高考能夠檢驗自己以往的學習成效,為今后的學習發(fā)展打下基礎,這也是高考的直接意義所在。
我們常說十二年寒窗就換來一次高考,通過高考的檢驗,基本能夠摸清楚自己在此之前所學習和獲得的知識到底怎么樣。
通過高考的檢驗,也是今后學習的基本前提。從某種意義上來講,現(xiàn)在各大高校他們所開設的專業(yè)已經十分細,社會分工也非常細。
在這樣的背景之下,無論是在高中階段還是在大學階段,其實學會如何去學習,才是最重要的。
因此,高考的意義也在于為今后的學習發(fā)展奠定基礎,積蓄力量。
有的人會說,不通過高考那也可以在未來繼續(xù)學習,但是,我想說的是,不通過高考可能今后的學習只能是一種專業(yè)技能上的學習,而不是具有寬厚知識體系的一種學習。
參加高考和沒參加高考,那今后的學習狀態(tài),學習能力,學習技巧都是截然不同的,只有經歷過高考才能擁有這樣的學習效果。
第三,高考是包括絕大多數人在內,通向成功彼岸的唯一途徑,也是窮苦人家走上輝煌騰達道路的唯一道路,所以對于大多數人來說,高考的意義就在于決定了今后的人生發(fā)展方向。
無論是剛恢復高考時期的那批學生,還是高考擴招以后的高考考生,對于絕大多數人來講,通過高考可以改變自己的命運。
尤其是本身家庭經濟條件不太理想的家庭,高考是改變命運的唯一途徑。再也沒有高考最直接、最廉價、最公平的選拔方式了。
五千年的文化沉淀使得每個中國都無法避免錯綜復雜的人脈關系。而這樣的人脈聯(lián)絡往往公私不分。如果像某些人士所設想的那樣全部大學自主招生,只會導致有人脈的上,沒人脈的下。人脈越廣的人通常越接近特權階級,那么,一條直上直下的通道就被堵死了。
也就是說,沒有權,沒有錢的階級就會一輩子生活在社會的最底層,不只自己一輩子,子子孫孫一輩子也都將生活在社會的最底層。
高考在現(xiàn)代化的大城市里面可能只是一場考試,孩子們還可以出國,還可以有很多打算。但是,在小城市,在農村,一次高考,就能決定一個孩子一輩子面朝黃土背朝天還是靠技術吃飯。
相對這個處處被詬病不公平的社會而言,高考是目前為止最公平的方式,它基本不論出身,不論錢財,而提供了一個平臺,使得某些人能夠越過龍門。
它有多重要?看看每年高考季社會環(huán)境的變化就可見一斑?,F(xiàn)如今,國人重視高考的程度,絕不亞于77年恢復高考的時候。
你也許會認為這有些過了——高考它只是一個過程,高考成績就是一個分數??嫉煤玫?,收獲一份經驗,考得不好的,擁有一份經歷,對人的一生而言,并沒有那么重要。
但是一個高的分數能夠換來一紙高的學歷,一個夠高的分數能夠跨進名校的大門。幾年之后選擇工作或者事業(yè)的機會就會不一樣,人生的起點也就會不一樣。
人生,真正的起跑線是從高考開始的。
高考勝出,至少說明在此之前的數年時間里,你主動學習的能力,分析問題的能力,知識的積累,理解,掌握能力,你忍耐寂寞的能力,抗拒誘惑的能力,應對挫折的能力,自律的能力超過了止步于大學之外的同學們以及普通大學的學子們。
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