高中政治理解了就能一通百通,而且背的也會(huì)快一些,能把各章節(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融合在一起,考試時(shí)才能游刃有余,才能取得好成績(jī)。另外,政治考試時(shí)如果遇到不會(huì)的或沒背過的題目,要盡量聯(lián)系相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)作答。
第一,課后回憶。
回憶學(xué)習(xí)了哪些政治知識(shí),重點(diǎn)是什么,老師是如何分析和解決知識(shí)的,象過電影一樣??梢砸粋€(gè)人單獨(dú)回憶,也可以幾個(gè)人一起相互啟發(fā),補(bǔ)充回憶,可以按筆記回憶,也可以按政治教材綱目回憶。
第二,及時(shí)復(fù)習(xí)。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)完一定教學(xué)內(nèi)容后,有目的地及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固政治知識(shí),可以加深和鞏固對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線,識(shí)記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。
因此,對(duì)剛學(xué)過的知識(shí),應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高,政治復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少,間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。再者,政治課教學(xué)是以傳授知識(shí)、接著能力、提高覺悟?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的學(xué)科,不能搞突擊復(fù)習(xí),應(yīng)日積月累,循序漸進(jìn)。切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí),這樣,所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡,就等于重新學(xué)習(xí)。
第三,循環(huán)復(fù)習(xí)。
這是循環(huán)往復(fù),不斷重復(fù),加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí),也適用于累加政治知識(shí)的復(fù)習(xí)。
比如,多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書的內(nèi)容,每次復(fù)習(xí)都不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù),而是螺旋式上升,不斷獲得新收獲。
再比如,學(xué)了第一節(jié),及時(shí)復(fù)習(xí);學(xué)過第二節(jié),再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍,如此類推,建立新舊知識(shí)間的聯(lián)系,提高熟練程度。
第四,綜合歸類。
綜合,是在認(rèn)識(shí)讓把事物的各個(gè)部分或不同特性、不同方面結(jié)合起來的過程。同學(xué)們按照一定標(biāo)準(zhǔn),把基本概念、原理歸類,集中復(fù)習(xí)。
這樣分類集中復(fù)習(xí),不但記憶牢固,而且明確其所屬,便于應(yīng)用。從眾多的感性材料中,抽象、概括出理性結(jié)論,還可以鍛煉同學(xué)們的抽象、概括能力,有利于政治理性結(jié)論的掌握。
第五,概括提煉。
同學(xué)們應(yīng)該在政治單元或?qū)W科結(jié)束后,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行概括提煉,確定知識(shí)要點(diǎn)及其相互聯(lián)系,也就是前面提到的構(gòu)建知識(shí)體系。構(gòu)建政治知識(shí)體系,就是系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí),應(yīng)用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復(fù)習(xí)過程。
1、回歸梳理課本。
高中政治總共五個(gè)課本,內(nèi)容很多,如果想把它們都記住并且能夠在需要的時(shí)候從大腦中調(diào)取出來,需要注意知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系。
學(xué)習(xí)高中政治首先要對(duì)原理進(jìn)行一定的歸類,淺層次的的歸類是遵照高中政治課的三個(gè)板塊來進(jìn)行的,分為常識(shí)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)還有哲學(xué)知識(shí)。
然后的層次歸類是在已有的三個(gè)板塊中,把每一個(gè)板塊都按照課本章節(jié)的內(nèi)容或者按照自己總結(jié)出來的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行,如何有利于記憶就如何做。
如此這般就可以順應(yīng)成為一個(gè)邏輯聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)政治知識(shí)的記憶裨益是很大的。
2、背書。
學(xué)習(xí)政治一定要背書,但是,背書也要講究一定的技巧,背書要有內(nèi)容、有目的地背,千萬不要盲目地背。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,如果不分主次的背,內(nèi)容會(huì)很多,壓力也會(huì)變大。
3、整理錯(cuò)題。
把過去所做試卷認(rèn)真整理,檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識(shí)上的漏洞,思維方式上的偏差,解題規(guī)范上的疏漏,錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn),有目的地精選一些進(jìn)行訓(xùn)練。
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