對(duì)基本史實(shí)的掌握是學(xué)習(xí)歷史必不可少的基本功，考前一定要回歸課本，全面復(fù)習(xí)，達(dá)到能再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力，多從原因、過程、評(píng)價(jià)、影響、本質(zhì)等幾方面來掌握。復(fù)習(xí)時(shí)要注重課本，結(jié)合課本單元之中的內(nèi)容去深入研究。

高考?xì)v史的方法介紹

1、大量粗略地刷題

刷題始終是行之有效的學(xué)習(xí)方法，但是要有針對(duì)性，也要有合理性。對(duì)于歷史課來說，可以在考前一個(gè)月狂刷高考小題，做兩周后再刷錯(cuò)題，然后翻一翻課本，再回顧錯(cuò)題。

這樣刷歷史小題有很多好處，比如：可以把材料和答案當(dāng)做知識(shí)積累下來，更熟悉某個(gè)特定時(shí)代的背景，并且更熟悉歷史考點(diǎn)，提高做選擇題的速度，增強(qiáng)題感。

2、讀題時(shí)劃出關(guān)鍵詞

在閱讀歷史材料時(shí)劃出關(guān)鍵詞非常重要，不但能避免很多歷史做題時(shí)常犯的紕漏和錯(cuò)誤，還能避免閱讀材料時(shí)視線過多停留在關(guān)鍵詞上，提高做題速度。

對(duì)歷史材料分層，就是在閱讀過程中研究語句層次之間的關(guān)系，到底是時(shí)間上的遞進(jìn)，還是現(xiàn)象的對(duì)比，有助于我們?cè)诮忸}時(shí)做到心中有數(shù)。

3、歸納歷史易錯(cuò)題型

做完模擬題或是練習(xí)后，要在錯(cuò)題本上歸納易錯(cuò)題型，比如是時(shí)間點(diǎn)判斷錯(cuò)誤，還是題設(shè)材料沒有理解，是因?yàn)樽x題馬虎，還是因?yàn)槁┛础⒄`判甚至是解讀過度，在整理歷史錯(cuò)題時(shí)我們都要整理和標(biāo)注出來。

高考?xì)v史應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

一、時(shí)間安排

歷史復(fù)習(xí)備考階段，大家的時(shí)間都很緊張，這就需要我們能合理地安排時(shí)間。首先要根據(jù)老師的課程安排擬訂一個(gè)“宏觀”計(jì)劃：比如先復(fù)習(xí)古代史，再復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史，最后再復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史。

其次根據(jù)“宏觀”計(jì)劃再制定一個(gè)符合自己時(shí)間的“微觀”計(jì)劃：例如，每天下午一點(diǎn)至一點(diǎn)半之間必須鞏固歷史基礎(chǔ)知識(shí)。但記住：務(wù)必使自己每天的學(xué)習(xí)都在計(jì)劃中進(jìn)行。

二、理解記憶

在高考?xì)v史復(fù)習(xí)過程中，好的學(xué)習(xí)方法可以給我們帶來最大化的學(xué)習(xí)效率，而背誦更是最需要講究技巧的。毫無章法的背誦過只會(huì)使記憶在一段時(shí)間保存會(huì)就漸漸消失淡忘，組織不成完善的記憶鏈條，其實(shí)歷史的記憶過程可以以時(shí)間線的各大時(shí)間節(jié)點(diǎn)來階段性記憶，記憶過程更應(yīng)理解記憶內(nèi)容，而不是死記硬背。