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職位定義

平面設(shè)計(jì)師是在二度空間的平面材質(zhì)上，運(yùn)用各種視覺元素的組合及編排來表現(xiàn)其設(shè)計(jì)理念及形象的方式。一般人認(rèn)知的平面設(shè)計(jì)師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當(dāng)?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才?，而表現(xiàn)在報(bào)紙、雜志、書籍、海報(bào)、傳單等等紙質(zhì)媒體上，也就是在紙質(zhì)媒體上進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)及版面編排。

職業(yè)分類

主要分為美術(shù)設(shè)計(jì)及版面編排兩大類。美術(shù)設(shè)計(jì)主要是融合工作條件的限制及創(chuàng)意而創(chuàng)設(shè)出一個(gè)新的版面樣式(format)或構(gòu)圖，用以傳達(dá)設(shè)計(jì)者的主觀意念；而版面編排則是以創(chuàng)設(shè)出來的版面樣式或構(gòu)圖為基礎(chǔ)，將文字置入頁面中、達(dá)到一定的頁數(shù)或構(gòu)圖中以便完成成品。

美術(shù)設(shè)計(jì)及版面編排兩者的工作內(nèi)容差不多，關(guān)聯(lián)性高，更經(jīng)常是由同一個(gè)平面設(shè)計(jì)師來執(zhí)行，但因?yàn)橐话阏J(rèn)知美術(shù)設(shè)計(jì)工作比起版面編排來更具創(chuàng)意，因此一旦細(xì)分工作時(shí)，美術(shù)設(shè)計(jì)的薪水待遇會(huì)比版面編排部分來得高，而且多數(shù)的新手會(huì)先從學(xué)習(xí)版面編排開始，然后再晉階到美術(shù)設(shè)計(jì)。[1]

職位工作內(nèi)容

1、根據(jù)內(nèi)容需要，進(jìn)行平面媒體的版面編排；

2、完成平面宣傳品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；

3、執(zhí)行公司開發(fā)項(xiàng)目的vi設(shè)計(jì)發(fā)展和導(dǎo)入；

4、完成會(huì)展、活動(dòng)的整體布局，燈光舞美、氣氛模擬設(shè)計(jì)；

5、完成對(duì)照片、圖片的后期處理

職位認(rèn)證

平面設(shè)計(jì)師的認(rèn)證

平面設(shè)計(jì)師有兩種

一種是勞動(dòng)部門的另外一種是信息產(chǎn)業(yè)部的平面設(shè)計(jì)師不屬于統(tǒng)考項(xiàng)目

勞動(dòng)廳每個(gè)月都可以自己組織考試！!

一、平面設(shè)計(jì)師考試：

1、平面設(shè)計(jì)師考試滿分為1000分，分為理論試題部分和實(shí)踐試題部分，其中理論試題部分滿分為400分，實(shí)踐試題部分滿分為600分。

2、平面設(shè)計(jì)師考試時(shí)間為140分鐘，其中理論考試部分限時(shí)35分鐘，實(shí)踐部分限時(shí)105分鐘。

★★特別重要★重要未作標(biāo)識(shí)的為一般了解內(nèi)容

二、考試大綱：

第一部分總考核要點(diǎn)：平面設(shè)計(jì)概述

★

1、如何成為一名出色的平面設(shè)計(jì)師

2、市場對(duì)平面設(shè)計(jì)師的需求及市場狀況

3、展示并簡單評(píng)析國內(nèi)外經(jīng)典設(shè)計(jì)作品

第二部分總考核要點(diǎn)：色彩基礎(chǔ)

★★

1、色彩基礎(chǔ)

★

2、色彩對(duì)比

3、色彩功能

★

4、色彩屬性

★

5、標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)計(jì)

第三部分總考核要點(diǎn)：構(gòu)圖基礎(chǔ)

1、平面設(shè)計(jì)構(gòu)圖與視覺傳達(dá)

★★

2、平面設(shè)計(jì)構(gòu)圖

★

3、平面文字設(shè)計(jì)原則及組合★★

4、圖表的應(yīng)用

5、頁面設(shè)置及打印

第四部分總考核要點(diǎn)：平面設(shè)計(jì)常用軟件

★★

1、adobephotoshop7.0的安裝與使用

★★

2、adobeillustrator10.0的安裝與使用

3、adobepagemaker7.0及adobeacrobat簡介

第五部分總考核要點(diǎn)：平面設(shè)計(jì)與商業(yè)營銷

1、平面設(shè)計(jì)與商業(yè)營銷

★

2、ci（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)）基礎(chǔ)知識(shí)與設(shè)計(jì)流程

★★

3、vi（企業(yè)視覺形象識(shí)別系統(tǒng)）基礎(chǔ)知識(shí)與設(shè)計(jì)流程

第六部分總考核要點(diǎn)：印前知識(shí)

★★

1、印前輸出基本知識(shí)

2、如何檢查印刷質(zhì)量

3、印刷紙張常識(shí)

adobe認(rèn)證考試是由美國的第二大個(gè)人電腦軟件公司———adobe公司推出的一項(xiàng)圖形圖像認(rèn)證考試。adobe公司主要提供網(wǎng)絡(luò)和印刷出版的解決方案，它的產(chǎn)品涉及圖形設(shè)計(jì)、圖像制作、數(shù)碼視頻和網(wǎng)頁制作等領(lǐng)域。

1999年，adobe公司與連邦電腦教育事業(yè)部合作成立了面向全國的“adobe中國授權(quán)培訓(xùn)管理中心”，在中國進(jìn)行actc(adobe公司中國授權(quán)培訓(xùn)中心)、acec(adobe公司中國授權(quán)考試中心)和accd(adobe公司中國認(rèn)證設(shè)計(jì)師)的運(yùn)作。目前國內(nèi)的adobe認(rèn)證有四種：adobe中國認(rèn)證專業(yè)平面設(shè)計(jì)師、adobe中國認(rèn)證網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、adobe中國認(rèn)證數(shù)碼視頻設(shè)計(jì)師和adobe中國認(rèn)證商務(wù)出版設(shè)計(jì)師。

考試方式：參考人員應(yīng)先到adobe中國授權(quán)培訓(xùn)管理中心申請(qǐng)考試。在考試前，必須使用adobe的正版軟件進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用全球統(tǒng)一的授課方式，統(tǒng)一推薦教材。學(xué)員在接受正規(guī)機(jī)構(gòu)相關(guān)課程的培訓(xùn)之后，再向培訓(xùn)管理中心預(yù)定考試日期，由考試中心向adobe公司申請(qǐng)，然后在確定的日期里到adobe認(rèn)證考試中心進(jìn)行在線中文考試。每科的題型基本都是選擇題，題量一般為50道題，考試的時(shí)間為兩小時(shí)左右。如通過單科的考試，可獲得adobe公司的單科結(jié)業(yè)證書；如通過了各個(gè)認(rèn)證設(shè)計(jì)師考試所要求的全部科目，可獲得各認(rèn)證設(shè)計(jì)師的證書；如果沒有通過，還可進(jìn)行補(bǔ)考。adobe認(rèn)證考試也會(huì)隨產(chǎn)品的升級(jí)而改變。

考試內(nèi)容：

通過photoshop5．0cs、illustrator8．0cs、pagemaker6．5cs、acrobat4．0cs課程的考核，可以拿到adobe中國認(rèn)證專業(yè)平面設(shè)計(jì)師的證書；通過pagemill3．0、imageready1．0、imagestyler1．0、photodeluxe3．0he課程的考核，可以獲得adobe中國認(rèn)證網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師的證書；通過aftereffects4．0、premiere5．

1、photoshop5．0cs、illustrator8．0cs的考核，能獲得adobe中國認(rèn)證數(shù)碼視頻設(shè)計(jì)師的證書；通過photoshop5．0cs、pagemakerplus6．

5、acrobat4．0cs、photodeluxebe1．0的考核，能獲得adobe中國認(rèn)證商務(wù)出版設(shè)計(jì)師的證書?？荚噷?duì)象：參加adobe認(rèn)證的考生應(yīng)有一定的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，但不要求有美術(shù)基礎(chǔ)。

一些從事平面廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁圖形制作、影視多媒體動(dòng)畫制作、雜志期刊排版的工作人員都可以參加考試。那些在商務(wù)出版領(lǐng)域的工作人員以及對(duì)圖形、圖像處理有興趣的人都可以參加考試，在校學(xué)生和教師也同樣可以參加考試。

業(yè)界評(píng)說：美國ecantata．com中國總部的羅偉認(rèn)為，如果能獲得adobe認(rèn)證證書的話，證明你的專業(yè)水平達(dá)到了一定的程度。在網(wǎng)站的圖形制作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)方面就需要這種非常專業(yè)的技術(shù)，所以擁有一張adobe證書的人在it行業(yè)找工作是很有競爭力的。北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)系的黃政博士則認(rèn)為，那些從事it行業(yè)或影視行業(yè)的工作人員通過考取adobe的證書來學(xué)習(xí)更新的知識(shí)或證明自己的能力是可以的，而在校生則大可不必，一方面培訓(xùn)考試的花費(fèi)較高，一般的學(xué)生難以承受；另一方面要考取adobe的證書，需要很深厚的計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)生要考取的話非常吃力。即使有的學(xué)生拿到證書后，如果沒有特別多實(shí)踐機(jī)會(huì)，也很容易遺忘，再加上計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新?lián)Q代特別快，等到畢業(yè)時(shí)，原來所學(xué)的新知識(shí)可能就變?yōu)榕f知識(shí)了。

優(yōu)秀者特質(zhì)

成功的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾點(diǎn)： a、強(qiáng)烈敏銳的感受能力 b、發(fā)明創(chuàng)造的能力 c、對(duì)作品的美學(xué)鑒定能力 d、對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力 e、具備全面的專業(yè)技能。

需要掌握的軟件：

1、熟練操作coreldraw或 illustrator

2、圖像照片處理軟件：photoshop3、大量文字排版軟件：pagemaker方正排版

發(fā)展方向

設(shè)計(jì)助理、平面設(shè)計(jì)師、資深設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)總監(jiān)工作內(nèi)容：平面設(shè)計(jì)主要包括美術(shù)排版、平面廣告、海報(bào)、燈箱等的設(shè)計(jì)制作。就業(yè)趨向：報(bào)紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關(guān)行業(yè)。從事平面設(shè)計(jì)工作，技術(shù)難度較低，人才需求量又比較大

要求：

首先，沒有電腦障礙，這一定算是基本功。當(dāng)然，這與不依賴電腦，并不自相矛盾。不依賴絕不是說可以不懂，畢竟在我們工作中，從設(shè)計(jì)到印刷的每一道工序都需要電腦的幫助。今天看這一問題就象畫家不會(huì)用筆的道理是一樣的。

其次，對(duì)印刷知識(shí)的匱乏阻礙了許多平面設(shè)計(jì)師的發(fā)展。因?yàn)椴涣私?，許多設(shè)計(jì)師認(rèn)為自己的設(shè)計(jì)就是電腦屏幕上的樣子，這很危險(xiǎn)，因?yàn)榧夹g(shù)的原因，它與實(shí)際的輸出效果還有較大的差距。不熟悉印刷的特性與缺陷，許多設(shè)計(jì)師在做設(shè)計(jì)的時(shí)候不斷地給印刷找麻煩，設(shè)置障礙，這很愚蠢。平面設(shè)計(jì)師需要了解的印刷知識(shí)有許多，比如說各種品牌印刷機(jī)的性能、同一機(jī)型不同規(guī)格的性能、不同品牌油墨的性能、四色油墨與專色油墨的特性、不同品牌、規(guī)格、品種紙張的性能、特殊工藝、后期加工及裝訂等等，這些都是設(shè)計(jì)師在做設(shè)計(jì)時(shí)需要為客戶考慮的問題。

那么，懂了電腦，懂了印刷流程，就可以稱作平面設(shè)計(jì)師了么？可能還不行，畢竟以上說的與“設(shè)計(jì)”還沒有直接的關(guān)聯(lián)。就平面設(shè)計(jì)而言，還有許多特色性的規(guī)律：

a、平面不平

十多年來，我自己有過很多幸運(yùn)的事。比如在我吃這碗飯之初，偶然在舊書攤上買過一堆“藝術(shù)與設(shè)計(jì)”雜志，這是永遠(yuǎn)令我感到興奮的回憶。因?yàn)槟菚r(shí)我正被眼花繚亂的設(shè)計(jì)弄得五迷三倒，無師可從，這堆舊雜志讓我開了眼，見識(shí)了正點(diǎn)。

認(rèn)真閱讀藝術(shù)與設(shè)計(jì)雜志，一切有關(guān)平面設(shè)計(jì)的技巧都囊括其中，而且毫不張揚(yáng)，溫文而雅，為抄襲者提供了大量改頭換面的空間。我對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解很多來自這堆舊雜志?！捌矫娌黄健笔俏覍?duì)平面設(shè)計(jì)中畫面效果的一種理解，很多人把它叫做版式、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、形式感都可以，我喜歡把話說得簡單。拜讀了很多好的設(shè)計(jì)后，我感到設(shè)計(jì)師們都在有意無意地追求著“不平”的效果。即利用各種平面元素，在平面材質(zhì)上（比如紙張等），努力拉伸視覺空間。這一理論，畫家塞尚早我們一百年就開始嘗試了，并已作到了極致。令我很感嘆的是一百年前最不商業(yè)的令人類恐慌的藝術(shù)變革，一百年后卻變成了最最商業(yè)的平面藝術(shù)，多有意思。

這一空間概念涵概了自然空間感受與矛盾空間感受。隨設(shè)計(jì)師的愛好、版面要求、視覺沖擊需求、自由選擇。現(xiàn)在已經(jīng)沒有很多人大驚小怪了，但無論展現(xiàn)自然空間感受，還是矛盾空間感受，設(shè)計(jì)師所使用的技巧（或稱元素）是有規(guī)律的。把它們歸納在一起也有一大堆。比如：打洞；夸張暗影效果；使用極具真實(shí)性與質(zhì)感的圖象；實(shí)物元素與繪畫元素的對(duì)比使用；利用色彩之間的反差效果；利用線與色條的疊壓效果；利用文字與圖形、文字與文字的疊壓效果；文字之間大小比例關(guān)系的對(duì)比等等。因?yàn)槠蓿蛔骷?xì)解，今后可將范例作品與理論文字對(duì)照比較，一目了然。

b、色彩中的音樂

色彩是平面作品中的靈魂。想運(yùn)用好它一定要了解一些紙張與油墨的知識(shí)。不同紙張與不同油墨的組合，會(huì)產(chǎn)生出絕對(duì)不同的效果。但我們與畫家的區(qū)別是：平面設(shè)計(jì)師手中的顏料只有四管兒，但它可以依靠網(wǎng)點(diǎn)的疏密特性，調(diào)和出所有我們可感知的顏色。這真是一項(xiàng)神奇的發(fā)明，作為印刷技術(shù)的原創(chuàng)民族我們感謝德國人。

利用網(wǎng)點(diǎn)與紙（白色）的配合，我們才能讓油墨顯得更均勻、鮮艷和干凈。但這只是技術(shù)上的事，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)工作中對(duì)色彩的運(yùn)用還要更多的依靠靈性。

我常希望身邊的設(shè)計(jì)師朋友們能學(xué)習(xí)一些音樂，這并不是故弄玄虛，用音樂的理論解析色彩真是簡單直白，這是我的發(fā)現(xiàn)。

1．首先懂得音樂的人都知道在樂器上找不到一個(gè)固定的音，音符“叨”隨調(diào)式改變著位置，不同的調(diào)式傳達(dá)出不同的感情，適合著不同的樂器與人聲。這與我們運(yùn)用色彩的道理是一樣的，整幅畫面的基調(diào)與情緒是通過畫面色彩的冷暖傳達(dá)出的。但從小我們頭腦中的色彩冷暖關(guān)系就是固定的。紅色偏暖，藍(lán)色偏冷。其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的概念。如同音符一樣，顏色隨周圍環(huán)境的變化轉(zhuǎn)換著調(diào)性（冷暖關(guān)系）。懂得這一道理，藍(lán)色也可以被我們??&渲染成暖洋洋的樣子。

2．因?yàn)槠聊坏年P(guān)系，平面設(shè)計(jì)師已經(jīng)不習(xí)慣給顏色以文學(xué)式的命名，比如洋紅、群青、湖藍(lán)，取而代之的是更簡單，更直接的4個(gè)數(shù)字。這很好，符合商業(yè)時(shí)代或叫數(shù)碼時(shí)代的要求，是個(gè)機(jī)械式的要求。對(duì)色彩調(diào)性化理解是對(duì)平面設(shè)計(jì)師靈性的訓(xùn)練。

其次和弦與旋律概念在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

玩樂器的朋友都懂得另一個(gè)道理，無所謂哪一個(gè)音好聽與難聽，音符一定要放到一起去，才能叫音樂，否則“叨”“叨”“叨”一直按下去一定是噪音，“叨”“咪”“嗖”放在一起就變成了和弦“c”。這好比顏色中紅藍(lán)白的搭配一樣，永遠(yuǎn)和諧。和弦可以繼續(xù)往里添加新的音符，比如加個(gè)“來”這個(gè)和弦馬上變了情緒，變成了一個(gè)7和弦。如果把“咪”換成降“咪”就更是大相徑庭地跑到藍(lán)調(diào)里去了，就好像在紅藍(lán)白的組合中，配上紫色或桔色給人的視覺感受是截然不同的。和弦一直可以添加音符進(jìn)去，成為9和弦，13和弦在色彩上就好

比我們常說的高級(jí)灰。

明白這個(gè)道理后，我們就會(huì)更直接地理解顏色是應(yīng)該分組使用的。這些組合的基礎(chǔ)應(yīng)該向和弦c、d、e、f一樣，有一個(gè)最原始的搭配，設(shè)計(jì)師想不斷變化，就在這些組合里求變吧。你一定要把沒關(guān)系的顏色放在一起，就象”發(fā)“和”希’誰也不挨著誰，兩者之間沒關(guān)系，你的畫面一定平淡；如果你一定要把敵對(duì)的顏色放在一起，準(zhǔn)會(huì)難看。運(yùn)用和弦的道理去理解色彩，你會(huì)立刻跳出色彩貧乏的誤區(qū)，發(fā)現(xiàn)眼前可用的顏色太多也太美了。合理搭配的色彩組合把畫面的視覺空間不斷拉伸，讓畫面不僅絢麗而且厚實(shí)，這就是色彩和弦的作用。但僅僅有了和弦就能成為音樂嗎？不對(duì)，音樂還需要旋律，沒有旋律的音樂不好聽。那么，平面作品的旋律是什么呢，它是我們眼睛觀看一幅作品的過程。一幅招貼也罷，一本宣傳冊(cè)也罷，都存在著一個(gè)先看到什么，再看到什么，最需要人們看到什么，記住什么，回味什么的問題。這些就構(gòu)成了平面作品的旋律，讓觀眾的眼睛什么時(shí)候緊張，什么時(shí)候休息，最后停留在哪個(gè)地方，這是設(shè)計(jì)師最需要?jiǎng)幽X子考慮的問題。

c、節(jié)奏

根據(jù)我的建議，長時(shí)間以來，我的設(shè)計(jì)助手們一直在總結(jié)、記錄各種各樣的色彩組合。從名家的作品中，從各民族的圖案里，從自然景物中，然后在實(shí)際的工作中我們使用這些顏色。曾經(jīng)給快餐做過的小折頁里所使用那一組顏色，就是從蔬菜和水果里找到的。因?yàn)樾枰惶鬃屓丝戳司宛I的顏色。但問題很快就來了，許多設(shè)計(jì)名家在設(shè)計(jì)里總結(jié)出的顏色組合，再經(jīng)過我們使用后就變了樣，沒了神兒，這是為什么呢？真讓我們苦惱了一陣子。

起先我們還以為是在顏色記錄時(shí)出了問題，查對(duì)的顏色不夠準(zhǔn)確，再后來的很多次實(shí)驗(yàn)都不成功，但幸運(yùn)的是疑惑了很久還是終于找出了原因。原來色彩的使用與音樂中的節(jié)奏一樣，需要比例，許多好看的色彩組合還需要合理的色彩比例控制，在特定的條件下某個(gè)顏色的使用面積一定要大，某一顏色就要小，某些僅僅是為了透氣，某些就是為了壓沉，再往下我就沒有信心繼續(xù)尋找規(guī)律了，實(shí)在是變化無常。但可以肯定的是平面作品一定需要一種節(jié)奏的控制，控制節(jié)奏的元素有很多，它們中常用的就是顏色、圖片與文字排列。