南京樹人國(guó)際學(xué)校堅(jiān)持健康生長(zhǎng)，做有生命的教育的辦學(xué)理念，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，致力于培養(yǎng)以天下為己任，具有健全、獨(dú)立人格和創(chuàng)造人格的學(xué)生，認(rèn)真制定體現(xiàn)南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校的特色的學(xué)校課程。接下來就具體看看該校的課程體系內(nèi)容有哪些吧!

南京樹人國(guó)際學(xué)校課程體系

一、主課

語文：初中階段使學(xué)生掌握現(xiàn)代語文的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)一點(diǎn)文言文，擴(kuò)大識(shí)字量和常用詞匯，較熟練地使用常用字典、詞典等工具書。通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，提高理解和運(yùn)用語言文字的能力，進(jìn)一步發(fā)展觀察和思維能力，受到較深刻的政治教育、思想教育和審美教育。

數(shù)學(xué)：初中階段使學(xué)生掌握代數(shù)、平面幾何的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)一點(diǎn)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)、直觀空間圖形知識(shí)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力和空間觀念，以及運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。

外語：初中階段開設(shè)英語，分兩級(jí)水平：一級(jí)水平學(xué)習(xí)兩年，掌握適量的基礎(chǔ)知識(shí)，通過初步的言語訓(xùn)練，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽、說、讀、寫活動(dòng);二級(jí)水平是在一級(jí)水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)一年或二年，掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過進(jìn)一步的言語訓(xùn)練，具有初步的聽、說、讀、寫能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)外語打好基礎(chǔ)。

物理：使學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等方面的初步知識(shí)，了解它們?cè)趯?shí)際中的應(yīng)用，初步掌握一些力學(xué)、電學(xué)中的基本概念和規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦\(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

化學(xué)：使學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步掌握一些化學(xué)基本概念、基本原理和幾種最常見的重要元素及其化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，初步了解他們?cè)趯?shí)際中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦\(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

政治：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)常見的社會(huì)事務(wù)和現(xiàn)象，初步了解家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的、世界的歷史、地理和社會(huì)生活等方面的常識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育和法制觀念的啟蒙教育。

歷史：使學(xué)生掌握中國(guó)歷史(包括鄉(xiāng)土歷史)、世界歷史的基礎(chǔ)知識(shí)和歷史發(fā)展的基本線索，著重學(xué)習(xí)中國(guó)近、現(xiàn)代史的重要事件和主要人物，使學(xué)生受到愛國(guó)主義、社會(huì)主義和國(guó)際主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)分析問題的能力。

地理 ：使學(xué)生獲得有關(guān)地球、地圖的初步知識(shí)，掌握世界地理、中國(guó)地理(包括鄉(xiāng)土地理)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步具有閱讀和運(yùn)用地圖、地理圖表的技能，初步理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識(shí)我國(guó)地理方面的基本國(guó)情，懂得有關(guān)人口、資源、環(huán)境等方面的基本國(guó)策，受到辯證唯物主義和愛國(guó)主義的教育。

生物 ：使學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步掌握關(guān)于植物、細(xì)菌、真菌、病毒和動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和分類等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)一些生物遺傳、進(jìn)化和生態(tài)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)并了解它們?cè)趯?shí)際中的應(yīng)用，初步懂得人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦\(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

音樂：初中階段主要學(xué)習(xí)我國(guó)民族優(yōu)秀音樂作品，了解一些外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生初步掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。增強(qiáng)對(duì)音樂的興趣、愛好，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受、表現(xiàn)和鑒賞能力，以及愛國(guó)主義精神和民族自豪感。

體育：初中階段使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和體育衛(wèi)生保健知識(shí)，初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。使學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

美術(shù)：初中階段進(jìn)一步了解我國(guó)民族民間的、國(guó)外的優(yōu)秀美術(shù)作品，使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的觀察能力、形象思維能力、美術(shù)欣賞能力和表現(xiàn)能力，陶冶學(xué)生高尚的情操，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神。

二、活動(dòng)課

為全校學(xué)生開設(shè)了豐富多彩的、能健全心智、培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)、拓寬視野、陶冶情操、鍛煉體魄的選修課、活動(dòng)課等。

南京樹人國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校，是南京市鼓樓區(qū)屬公辦初中學(xué)校，學(xué)校地址為南京市鼓樓區(qū)樹人路1號(hào)，郵政編碼為210011。學(xué)校前身為南京樹人國(guó)際學(xué)校，是南京師范大學(xué)附屬中學(xué)于2001年獨(dú)資創(chuàng)辦的一所民辦初中。2012年，根據(jù)南師附中與原下關(guān)區(qū)政府的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，學(xué)校更名為南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校，辦學(xué)性質(zhì)也由民辦改為公辦。2013年，學(xué)校搬遷至濱江新校區(qū)。

學(xué)校秉承百年附中的文化血脈和精神底蘊(yùn)，以“嚼得菜根，做得大事”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“健康生長(zhǎng)”的教育理念，做有生命力的教育。以“誠樸”為校風(fēng)，培養(yǎng)以天下為己任、具有健全人格、獨(dú)立人格和創(chuàng)造人格的人，努力創(chuàng)設(shè)師生在工作學(xué)習(xí)中獲得幸福感的家園。

南京樹人國(guó)際學(xué)校通過學(xué)校特色課程的實(shí)施，使得學(xué)生在知識(shí)、品質(zhì)、能力、個(gè)性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。國(guó)際學(xué)校初中階段的教學(xué)大多采用雙語學(xué)習(xí)機(jī)制，將國(guó)內(nèi)教育機(jī)制與海外優(yōu)秀文化特色緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新，打造全新的學(xué)習(xí)模式。