本科包括一本和二本。一本和二本都是屬于本科的，大學(xué)本科是指高等教育的基本組成部分，但是隨著新高考的制度的推行，大部分地區(qū)已經(jīng)不區(qū)分一本和二本了，都是本科批次。

本科批是什么意思

本科批就是高考成績(jī)公布時(shí)各省份出現(xiàn)的本科省控線分?jǐn)?shù)，在本科省控線分?jǐn)?shù)之上的就都是本科批次。

一般地說(shuō)，控制分?jǐn)?shù)線是一條資格線，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，比較低控制分?jǐn)?shù)線是確定考生有無(wú)被錄取資格的一個(gè)分?jǐn)?shù)，只有考生達(dá)到某一批次控制分?jǐn)?shù)線，才有資格被這一批次的高校錄?。粚?duì)于高校來(lái)講，只能錄取達(dá)到本批次控制分?jǐn)?shù)線的考生（政策降分除外）。

一本和二本合并是將原第一批本科、第二批本科兩個(gè)招生錄取批次合并為“本科批次”。批次合并后，普通高校招生錄取分為提前錄取、本科錄取、?？其浫∪齻€(gè)批次。高考合并一本二本的錄取能夠促進(jìn)高校的分類招生，對(duì)于學(xué)生在畢業(yè)以后的理性就業(yè)方面起到了一定的積極影響。

全日制本科的認(rèn)可程度

傳統(tǒng)的一、二本院校的本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證或相關(guān)學(xué)位資歷證書(shū)在社會(huì)的大環(huán)境里，不同的企業(yè)單位所需要的人才各不相同。

而傳統(tǒng)的本科院校一本的學(xué)生，則會(huì)在好企業(yè)一些注重文筆工作的單位較為吃香。相對(duì)于二本?？圃盒W(xué)生的專業(yè)技能，傳統(tǒng)的本科院校的學(xué)生在理論知識(shí)和文化素養(yǎng)方面較為優(yōu)越，對(duì)于辦公室、寫(xiě)字樓等工作環(huán)境更能適應(yīng)并且發(fā)揮得更好。

類似的工作范疇包括：秘書(shū)、文員、保險(xiǎn)、人力資源管理行業(yè)等。普通二本院校的學(xué)生，不具備傳統(tǒng)一本二本學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理論知識(shí)。

也就是普通二本院校的學(xué)生，秘書(shū)、文員、保險(xiǎn)、人力資源管理等行業(yè)的工作環(huán)境。而且相對(duì)于那些需要專業(yè)人才的企業(yè)單位來(lái)說(shuō)，普通二本院校出來(lái)的學(xué)生普遍認(rèn)為傳統(tǒng)本科，專科院校出來(lái)的學(xué)生出來(lái)的學(xué)生即注重理論知識(shí)的同時(shí)也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

所以普通學(xué)生，理論知識(shí)、專業(yè)技能和實(shí)踐能力會(huì)更優(yōu)秀，而且更能懂得如何充分發(fā)揮該專業(yè)的理論知識(shí)和所需要的技巧、技能。

普通不但會(huì)在一些注重文筆工作的單位更吃香而且在那些需要專業(yè)人才的企業(yè)單位，類似的工作范疇包括：電子、電器、汽車、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)也更為優(yōu)越。

社會(huì)上的企業(yè)對(duì)于學(xué)歷證書(shū)等的認(rèn)可關(guān)鍵在于該企業(yè)的性質(zhì)，注重單位較為愿意聘用二本院校和?？圃盒５膶W(xué)生，而好企業(yè)注重文化修養(yǎng)和理論知識(shí)的企業(yè)較為愿意聘用“傳統(tǒng)的本科院校一、二本的學(xué)生。