綜合評(píng)價(jià)招生，是以綜合素質(zhì)為主，綜合考生高考成績(jī)、高?？己私Y(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容，對(duì)高考成績(jī)達(dá)到本二批次省控線的入選考生，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

什么是綜合評(píng)價(jià)招生

綜合評(píng)價(jià)招生，是相對(duì)于傳統(tǒng)高考招生而言的，通過對(duì)傳統(tǒng)高考制度中的弊端改革而興起的一個(gè)新招生模式。

綜合評(píng)價(jià)招生是指部分省份在全國(guó)率先啟動(dòng)的高校招生改革重要舉措，是高考綜合改革試點(diǎn)方案規(guī)定的四種選拔模式之一。

即省內(nèi)高校拿出一定比例的招生名額，實(shí)行的面對(duì)在浙江高考考生的以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)和學(xué)校綜合測(cè)試成績(jī)?nèi)N成績(jī)，并按一定比例計(jì)算出綜合成績(jī)后，擇優(yōu)錄取考生的一種錄取形式。

是一種融學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高考三方面評(píng)價(jià)要素為一體的多元化招生考試評(píng)價(jià)體系。

綜合評(píng)價(jià)招生錄取依據(jù)考生的高考成績(jī)、高校綜合測(cè)試成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)，并按一定的百分比例計(jì)算形成考生綜合分，最后按綜合分從高到低擇優(yōu)錄取。其中高考成績(jī)占比不低于50％。

綜合評(píng)價(jià)招生有利于建立多元化招生考試評(píng)價(jià)體系，有利于人才結(jié)構(gòu)多樣性選拔，有利于高校擴(kuò)大招生自主權(quán)，有利于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

綜合評(píng)價(jià)體系充分考慮考生的高考成績(jī)，同時(shí)兼顧學(xué)生專業(yè)愛好和專業(yè)潛質(zhì)。分類考試人才培養(yǎng)多元化，綜合評(píng)價(jià)改變一考定終身，多元錄取建立人才成長(zhǎng)的“立交橋”，因材施教有利于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)充分展現(xiàn)各高校自身優(yōu)勢(shì)。

綜合評(píng)價(jià)招生和自主招生的區(qū)別

產(chǎn)生背景不同

自主招生已實(shí)行多年，是多年積累下的產(chǎn)物，而“綜合評(píng)價(jià)”是在2015年高考改革下產(chǎn)生的招錄方式。

選拔對(duì)象不同

自主招生注重學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)能力的選拔。而綜合評(píng)價(jià)的成績(jī)由高考成績(jī)60%+面試成績(jī)30%+學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)10%三部分構(gòu)成。

考核流程不同

自主招生是通過初審后，還要參加各個(gè)大學(xué)自己組織的筆試+面試，最后獲得加分優(yōu)惠。而綜合評(píng)價(jià)是先參加高考，再通過學(xué)校自己劃定的高考面試線后再參加面試。

自主招生和綜合評(píng)價(jià)招生都是高校招生錄取的特殊方式，是可以降低自己錄取風(fēng)險(xiǎn)的錄取捷徑；都有面試環(huán)節(jié)，都有機(jī)會(huì)以相對(duì)較低的高考分?jǐn)?shù)進(jìn)入一所理想名校的招生途徑。