二模比二模降70分還是有希望的，這只能證明這一個(gè)階段的復(fù)習(xí)沒(méi)有盡全力，而且也有心理作用的原因，有可能是因?yàn)榕R近高考，心理壓力大，考試的時(shí)候太緊張了，所以沒(méi)有理想的成績(jī)。建議你調(diào)整心態(tài)，從考試中找出自己的問(wèn)題，及時(shí)改正，高考還是有很大希望的。

二模比二模降70分怎么辦

二模比二模降70分還有希望

不要被二模二模的分?jǐn)?shù)嚇倒，“模擬考試只能起到練兵的作用，而無(wú)法起到預(yù)測(cè)的作用!”他表示，學(xué)生在最后一個(gè)月的備考中，不妨把近5年來(lái)的高考真題再做一遍。

“高考的題型里面只有20%的分值是用來(lái)拉開(kāi)距離的，如果學(xué)生能拿滿(mǎn)80%的分值，就已經(jīng)是很不錯(cuò)的成績(jī)了?？墒钦嬲苣脻M(mǎn)80%基本分的學(xué)生并不多，所以我建議，在最后一個(gè)月，學(xué)生應(yīng)該主攻自己的改錯(cuò)本和過(guò)往真題。當(dāng)然，如果是要拼高分的學(xué)生，在最后一個(gè)月里多找各種難題來(lái)做是無(wú)可厚非的。”

有些學(xué)生在二模之后顯得無(wú)所適從，認(rèn)為自己該做的題都做過(guò)了，沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的了。梁錦文分析，這種心理是對(duì)自己實(shí)際水平把握不足。他同時(shí)提醒考生，要嚴(yán)格把握考試時(shí)間，遇到難題不要一味鉆牛角尖。

二?？荚嚱Y(jié)束后要做什么

“二?！笨荚嚭螅蠋熀图议L(zhǎng)就要淡化考試的成績(jī)，而更加重視學(xué)生心態(tài)的調(diào)整和考試的總結(jié)。

很多人恰恰相反，考完試，考得好了，驕傲自滿(mǎn)，后面三個(gè)月的復(fù)習(xí)越來(lái)越浮躁，靜不下心來(lái)復(fù)習(xí)；考得不好的，悲觀絕望，一蹶不振，錯(cuò)失了二輪復(fù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵期，這兩類(lèi)學(xué)生都會(huì)在高考中吃大虧。

“二?！笨荚嚭?，不要簡(jiǎn)單地把考試歸納為“考得好”、“考得不好”，而是要具體分析哪些科目考得不好，考得不好的是哪些章節(jié)的知識(shí)，是哪些題型，這些題目為什么做得不好，具體分析，找準(zhǔn)問(wèn)題，就要放平心態(tài)，在二輪復(fù)習(xí)中進(jìn)行有針對(duì)性地彌補(bǔ)，最后起到提升成績(jī)的目的。

從以往的情況看，多數(shù)學(xué)生的高考成績(jī)都要高于“二模”考試的成績(jī)，這是因?yàn)椤岸！笨荚嚨脑嚲頃?huì)模仿高考題，難度已經(jīng)接近甚至超過(guò)高考的難度，但是學(xué)生復(fù)習(xí)的“火候”還不足，所以成績(jī)還不理想，這個(gè)很正常，只要不放棄，不浮躁，沉著冷靜，找準(zhǔn)問(wèn)題，有針對(duì)性地解決，就可以在最后100天“打一個(gè)翻身仗”，最后在高考中脫穎而出。