新高考等級賦分制是新高考規(guī)定的,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目同時設(shè)等級性考試,成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說,就是對考生的卷面成績進行等級劃分,而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間,賦予其對應(yīng)等級的分?jǐn)?shù)。
新高考等級賦分就是作為一種相對性評價制度,等級賦分是根據(jù)某一考生在考生群體中的相對位置來對其進行評價。由于選考科目中不同學(xué)科試題難度差異和報考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同,不同選考科目的原始分不具有可比性。
新高考改革后,選考科目采用等級賦分,等級賦分就是其中3+3模式高考省份。第1個3為語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目,采用原始分,第2個3為選考科目,采用等級賦分;3+1+2模式高考省份,3為語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目,采用原始分,1為物理或歷史,也采用原始分,2為另外兩門選考科目,采用等級賦分。
因此,需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級分,以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問題。
1、能夠較好解決選擇性考試科目之間分?jǐn)?shù)不可比、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題;
2、各等級的人數(shù)比例依據(jù)本省往屆考生的實際狀況劃定,符合省情;
3、能夠確??忌块T選考科目成績排位順序不變;
4、能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區(qū)分度,滿足高校人才選拔需要。
現(xiàn)在的社會需要更多高科技人才,且德智體美勞全面發(fā)展。于是學(xué)校培養(yǎng)的人才類型,也得從綜合型轉(zhuǎn)向復(fù)合型。當(dāng)然各種相關(guān)教育制度也順理成章地迎來了大改革,其中之一就是高考的“賦分制度”。
新高考賦分制的好處:一是極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán),讓每個學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢;二是高考改革推動中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革,促進學(xué)生們從小全面發(fā)展;三是以興趣為引導(dǎo),利于人才的成長培養(yǎng),也利于高校人才的選拔,促進教育公平等等
新高考賦分制弊端的出現(xiàn),就在于選擇同一考試科目的人數(shù)多少。因為選考科目是“自由戀愛”,選擇得分相對容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數(shù)就多,反之,選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數(shù)就少。用“白富美”、“高富帥”、“土肥圓”、“矮矬窮”來形容這些科目貌似并不恰當(dāng),但道理是一樣的。
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