新高考等級賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數。

新高考賦分的意思

新高考等級賦分就是作為一種相對性評價制度，等級賦分是根據某一考生在考生群體中的相對位置來對其進行評價。由于選考科目中不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。

新高考改革后，選考科目采用等級賦分，等級賦分就是其中3+3模式高考省份。第1個3為語文、數學、外語3門統(tǒng)考科目，采用原始分，第2個3為選考科目，采用等級賦分；3+1+2模式高考省份，3為語文、數學、外語3門統(tǒng)考科目，采用原始分，1為物理或歷史，也采用原始分，2為另外兩門選考科目，采用等級賦分。

因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉換得到等級分，以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問題。

新高考為什么采取等級賦分

1、能夠較好解決選擇性考試科目之間分數不可比、學生選考科目分數不能直接相加參加高校招生錄取的問題；

2、各等級的人數比例依據本省往屆考生的實際狀況劃定，符合省情；

3、能夠確保考生每門選考科目成績排位順序不變；

4、能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要。

新高考賦分制好不好

現在的社會需要更多高科技人才，且德智體美勞全面發(fā)展。于是學校培養(yǎng)的人才類型，也得從綜合型轉向復合型。當然各種相關教育制度也順理成章地迎來了大改革，其中之一就是高考的“賦分制度”。

新高考賦分制的好處：一是極大地尊重學生的選擇權，讓每個學生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢;二是高考改革推動中小學基礎教育的改革，促進學生們從小全面發(fā)展;三是以興趣為引導，利于人才的成長培養(yǎng)，也利于高校人才的選拔，促進教育公平等等

新高考賦分制弊端的出現，就在于選擇同一考試科目的人數多少。因為選考科目是“自由戀愛”，選擇得分相對容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數就多，反之，選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數就少。用“白富美”、“高富帥”、“土肥圓”、“矮矬窮”來形容這些科目貌似并不恰當，但道理是一樣的。