3+1+2高考方案中的“3”是指3門必考科目,即語文、數(shù)學(xué)、英語,“1”是指物理、歷史必選一門,“2”是從化學(xué)、生物、地理、政治等科目中任選兩門。3+3高考方案,其中3門必考科目是語文、數(shù)學(xué)、英語,3門選考科目是從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治等科目中選出。
3+1+2高考方案中的“3”是指3門必考科目,即語文、數(shù)學(xué)、英語,“1”是指物理、歷史必選一門,“2”是從化學(xué)、生物、地理、政治等科目中任選兩門。
3+3高考方案,其中3門必考科目是語文、數(shù)學(xué)、英語,3門選考科目是從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治等科目中選出。
新高考模式“3+3”與“3+1+2”相比,最大的優(yōu)點之處是注重學(xué)生興趣,可以滿足學(xué)生多種選擇組合方式。但是這種模式容易出現(xiàn)“棄考物理”的現(xiàn)象,原因是很多考生覺得物理難度較大,在等級賦分制的政策下,選擇物理不占優(yōu)勢,因此,在“3+3”的模式下,選擇物理的人數(shù)持續(xù)下降。然而很多高校的理工科專業(yè)又要求物理科目,很多考生志愿填報時才發(fā)現(xiàn),因為沒有選物理,導(dǎo)致可以報考的專業(yè)非常少。
而“3+1+2”模式必須要先在物理與歷史兩科中選定一科,一旦選擇了其中一科,就意味著已經(jīng)能在對應(yīng)文理方向的絕大多數(shù)專業(yè)上進行選擇了,這樣既對物理選考人數(shù)有一定的保障,也可以避免志愿填報時因為不滿足選科要求,報不了心儀專業(yè)。
“3+3”模式具體選科多達20種,多種選科組合模式,提供給了考生較之“3+1+2”模式更大的自主權(quán),然而對學(xué)校運行管理與教師教學(xué)來說,可謂是不小的挑戰(zhàn)。選考科目不同帶來走班教學(xué)的上課形式,走班上課的班級學(xué)生流動性大,教師工作量增大,管理變難,教室分配、教師安排、課表制定等問題也凸顯出來,都需要妥善解決。
“3+1+2”模式則更加凸顯了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用。在高校人才培養(yǎng)中,物理是自然科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科,歷史是人文社會科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類專業(yè)或人文社科類專業(yè)以及相關(guān)交叉學(xué)科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此,將這兩個科目作為首選科目,有利于高校相關(guān)專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)。此外,這樣的考試模式也突出了高校對不同學(xué)科專業(yè)選才的要求,對促進學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也發(fā)揮著重要作用。
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