為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一

一、活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感，增強(qiáng)愛國熱情和集體榮譽(yù)感。

2、通過本次活動(dòng)，教育學(xué)生牢記祖國的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，把強(qiáng)烈的愛國情感和堅(jiān)定的愛國行為結(jié)合起來，樹立崇高的理想，我的夢想與祖國緊緊地聯(lián)系起來。

3、激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立為中華崛起而讀書的偉大理想。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：二1班教室

三、活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：幾年前，科學(xué)家錢學(xué)森去世之前，提出了一個(gè)刺痛我們民族之心的問題：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”

主持人2：溫_總理也說過：“一個(gè)民族，有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族，只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的?！?/p>

主持人1：《開學(xué)第一課》，就是想提醒了我們要仰望天空，要有夢想。有了夢想，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生，才有健康向上的美好心靈。

主持人2:下面我宣布，童心共筑中國夢主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)活動(dòng)一：夢想是什么?(出示幻燈片)

主持人1：夢想提供了創(chuàng)造力和想象力的動(dòng)力，夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個(gè)孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。那么，什么是夢想呢?

a：在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

主持人1:在生活中，夢想伴隨著我們每一個(gè)人。下面請(qǐng)聽朗誦《夢想》。

夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。

夢想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;

高遠(yuǎn)的夢想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。

主持人2:人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個(gè)夢想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》。

主持人1:上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

(三)活動(dòng)二：你的夢想是什么?(出示幻燈片)

主持人1：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢想，無論這個(gè)夢想是什么，這個(gè)夢想有多大。下面我們就來聽聽同學(xué)們的夢想是什么。

生：(學(xué)生暢談夢想)

主持人1：事實(shí)證明，只要堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)夢想，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。正如英國第一位盲人內(nèi)閣大臣所說的，你若能將當(dāng)總統(tǒng)的夢想堅(jiān)持，你就已經(jīng)成為一名總統(tǒng)了。只要我們堅(jiān)持不懈，夢想總有實(shí)現(xiàn)的那一天。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢想呢?

生：(學(xué)生暢談應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)夢想)

班主任：有夢想并不困難，我也相信這世上的每個(gè)人都有夢想?？墒?，光想夢想是沒有用的。我們要向這個(gè)目標(biāo)去努力，去挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，為國家的角角落落增添一份光彩。記住，堅(jiān)持不懈，夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。今天的《童心共筑中國夢》主題班會(huì)開展得非常成功，祝賀你們。

主持人1：我的夢，中國夢!相信我們少年的夢，就是祖國的未來。讓我們?yōu)榱俗鎳母臃睒s、人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢想吧。

主持人2：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇二

紅領(lǐng)巾相約中國夢主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠認(rèn)識(shí)到什么是夢想以及為什么要有夢想。

2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想。

3.啟迪學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想要堅(jiān)定信心,不懈努力。

活動(dòng)形式：

討論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫夢想

活動(dòng)過程：

一、班長講話;

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風(fēng)，吹到了校園，吹進(jìn)了童心，吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國夢!

今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國夢》的帷幕，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)小3.2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會(huì)!

我們這次班會(huì)的口號(hào)是--------今天種下夢想，明天收獲輝煌!

a:尊敬的老師!b:親愛的同學(xué)們!

a合:《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!

a:清晨，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。

b:我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。

a:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。

b:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設(shè)計(jì)人生,勾畫未來。

二、夢想是什么

a我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的夢想，下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇秹粝胧鞘裁?》(2.3同學(xué)談對(duì)夢想的認(rèn)識(shí))。

a:不錯(cuò)，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

b:我認(rèn)為夢想是效益，夢想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。每個(gè)人正因?yàn)橛袎?，他才有了別樣的人生。請(qǐng)看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采，聽聽他們的《夢想故事》。

1.《一個(gè)美國卡車司機(jī)的理想

2、《楊利偉的飛天夢》。

三、暢談我們的夢想

a:同學(xué)們，聽了這些故事，你想說什么呢?(有夢想真好有夢想才有價(jià)值我也想說說我的夢想)。

b：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。

a：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。

b：中國的藍(lán)天有夢，云飛霞舞月白風(fēng)清。

a：中國的大地有夢，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登。

b：我說3.2班的同學(xué)也有夢，下面請(qǐng)我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘后)。

a;聽著大家的夢想，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

b：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……。讓我們輕松一刻，馬上回來，請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽》。

a有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡。

b:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠(yuǎn)。

a:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢再完美不付諸行動(dòng)也只是空殼。

b：擁有夢想只是一種努力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種努力.請(qǐng)大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢想》。

四.如何實(shí)現(xiàn)夢想

b:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識(shí)，騰飛，我們期待更高!請(qǐng)欣賞才藝展示

五.才藝展示舞蹈《金色的夢想》配樂詩朗誦《我有一個(gè)夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

a:當(dāng)緋紅的朝陽生起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí)，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!

b:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.

a:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生!

b:請(qǐng)讓我們在今后的學(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

六：夢想誓言

a:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來的夢想，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中

b;同學(xué)們，今天，讓我們在這里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢，夢想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界!!

a:朋友們，為了自己的夢想，我們振動(dòng)夢想的翅膀,起飛!!

b:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國夢!

七.閉會(huì)

b:班會(huì)無限好,只是近鈴聲,我宣布3.2班主題班會(huì)到此結(jié)束八.班主任總結(jié):這次班會(huì)老師既感動(dòng)又開心，感動(dòng)的是這次班會(huì)開得很精彩很成功，這是與每個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學(xué)們，追夢的路很艱辛，希望你們堅(jiān)定信心，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，我相信你們一定能行!最后，祝同學(xué)們夢想成真!

《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會(huì)2

活動(dòng)主題：“紅領(lǐng)巾相約中國夢”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過故事，鼓勵(lì)學(xué)生為夢想而努力奮斗。

2.引導(dǎo)學(xué)生講述美好夢想，思考現(xiàn)在為實(shí)現(xiàn)夢想如何行動(dòng)。

3.增強(qiáng)民族意識(shí)，激發(fā)愛國情感。

活動(dòng)過程：

一.導(dǎo)入主題

1.播放兒歌《種太陽》片段。

2.師：夢想，是多么美麗的字眼，它讓我們對(duì)未來充滿了希望和期待。正如這首歌中所唱的“到那個(gè)時(shí)候，世界每個(gè)角落，都會(huì)變得溫暖又明亮?！爆F(xiàn)在,就讓我們吹響二四班的夢想集結(jié)號(hào)，走進(jìn)我們今天的主題隊(duì)會(huì)吧!

3.齊讀班會(huì)主題“紅領(lǐng)巾相約中國夢”。

二.情景感悟

1.師：有夢想就有希望，有希望就有未來!老師先給你們講個(gè)故事吧——《被嘲笑的夢想》。

2.師：聽了這個(gè)故事，誰來說說是什么激勵(lì)劉謙在通往魔術(shù)大師的漫長路上不斷探索和奮進(jìn)呢?師：是的，正如剛才同學(xué)們談到的那樣，劉謙說，就是因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)被嘲笑的夢想，才讓他一天一天地去用心努力進(jìn)取，并最終摘取了魔術(shù)王國的桂冠。

三.現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)

1.師：每個(gè)人都有自己的夢想，說說你們的夢想吧!(抽生說)生：我想當(dāng)科學(xué)家。生：我想當(dāng)宇航員。生：我想當(dāng)舞蹈家?！?/p>

2.師：同學(xué)們，聽了你們的夢想，我再給你們介紹一下其他人的夢想吧!雜交水稻之父袁隆平說：“到我九十歲時(shí)，爭取雜交水稻畝產(chǎn)能夠達(dá)到一千公斤?！惫Ψ蚴佬恰⒋壬萍依钸B杰說：“我的一生有三個(gè)夢想，就是武術(shù)夢、_夢和公益夢，我的下一個(gè)夢想就是把中國太極推向世界。”有一個(gè)普通的高中生說：“我的夢很簡單，就是考上重點(diǎn)大學(xué)。”同學(xué)們，每個(gè)人有不同的個(gè)人夢想，把每個(gè)中國人的夢想?yún)R聚到一起，就能形成一股強(qiáng)大的合力，從而成就“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。

3.師：那我們在座的32個(gè)同學(xué)，作為一名紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在不需要你們?yōu)樽鎳煨l(wèi)星，也不需要你們?yōu)樽鎳w大樓，更不要你們養(yǎng)家糊口，你們現(xiàn)在的“中國夢”是什么呢?(抽生回答)生：我要節(jié)約每一張紙!生：我要愛護(hù)每一點(diǎn)公物!生：我要珍惜每一點(diǎn)糧食，做到“光盤”?！?/p>

4.師：孩子們，老師從你們的回答中總結(jié)出一句話，那就是“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”!現(xiàn)在我把這八個(gè)字送給大家，請(qǐng)全班齊讀!

5.師再隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué)回答，總結(jié)出“珍惜時(shí)間”、“好好學(xué)習(xí)”、“誠實(shí)守信”等等。

6.師：現(xiàn)在老師發(fā)給大家每人一張“夢想卡片”，請(qǐng)你們把自己的夢想寫在上面,用手中的彩筆把它設(shè)計(jì)得更加漂亮!(生寫夢想，畫夢想)

7.師：讓我們把各自的夢想放飛在我們班級(jí)的夢想墻吧!(事先布置出一塊夢想墻，讓學(xué)生把卡片粘貼在上面。)

8.師：多么美好的夢想啊!我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?(有相似夢想的同學(xué)分組進(jìn)行討論，再派代表上臺(tái)說。)

9.師：孩子們，你們說得真好。實(shí)現(xiàn)夢想的過程一定會(huì)有汗水、淚水和無數(shù)的辛苦，但是只要你們肯堅(jiān)持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!我希望你們用自己的“中國夢”來實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛，偉大富強(qiáng)!四.總結(jié)鼓勵(lì)師：夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想成為一個(gè)“夢”而已，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明：我的未來不是夢!(播放歌曲《我的未來不是夢》，師生齊唱。)今天的主題隊(duì)會(huì)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”到此結(jié)束!

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們班的同學(xué)在“問好禮儀伴我行”的活動(dòng)中，爭做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。

主持人2：下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人1：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少先隊(duì)員。

二、禮儀小知識(shí)

主持人2：現(xiàn)在我來考考大家一個(gè)問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?(你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見)請(qǐng)看文明用語。

主持人1：大家文明禮儀知識(shí)學(xué)得怎樣呢?我們就來禮儀知識(shí)搶答吧。

三、表演拍手歌

主持人2：我們已經(jīng)通過了文明禮儀知識(shí)的考試，現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了一首歌，請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手，一起來唱拍手歌。

四、文明劇場：爭對(duì)一些現(xiàn)象，你該怎么做?

主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動(dòng)向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助，我們要主動(dòng)幫助，可是，有這樣的一些事情發(fā)生，我們該怎么辦呢?(課件出示不同的現(xiàn)象)主持人1：同學(xué)們，剛才的畫面有許多錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼?(學(xué)生討論交流)

五、爭對(duì)文明禮儀家長發(fā)言以及要求。

主持人2：同學(xué)對(duì)文明禮儀有很多認(rèn)識(shí)與感受了，現(xiàn)在聽聽家長對(duì)我們還有什么要求，有請(qǐng)家長發(fā)言。

六、爭對(duì)一個(gè)月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表揚(yáng)信。

主持人1：同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要，現(xiàn)在我們班要對(duì)這一個(gè)月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表揚(yáng)信，請(qǐng)念到名字的孩子上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

七、宣讀倡議書

主持人1：同學(xué)們，你想獲得表揚(yáng)信嗎?(想)為了爭做文明禮儀好少先隊(duì)員，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問好。

主持人2：從小事做起，從我做起，具體做到：

(大屏幕出示)

八、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

主持人1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

主持人2：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇四

班會(huì)主題：成績與存在的問題

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

二、班會(huì)重點(diǎn)：

1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。

2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、召開中隊(duì)干部會(huì)，討論班級(jí)的成績和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。

3、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。

4、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄袋。

五、班會(huì)過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成績與進(jìn)步。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。

勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。

誠實(shí)：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí)。

(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目的：

知道讀書的重要性和讀哪些好書。

活動(dòng)過程：

一、故事引入

今天老師講兩個(gè)名人讀書的故事給大家聽。世界大文豪高樂基對(duì)書感情特別深，愛書如命。有一次，他的房間著火了，他首先抱起的是書籍，其他任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。還有《鑿壁偷光》里的匡衡，由于家里沒錢，他就在墻壁上鑿了個(gè)小洞，夜晚就借鄰居家照射過來的微弱燈光看書，最后做了宰相。

二、新授

1、其實(shí)，古今中外喜歡讀書的人還有很多。讀書究竟好在哪里呢?

2、是啊，讀書這么好，可以開闊我們眼界，讓我們增長知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂。那么我們讀哪些書好呢?

三、總結(jié)

希望我們每一位小朋友都能與書為伴，享受讀書的樂趣。最后送大家一首詩《勸學(xué)》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲!(學(xué)生齊讀)

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇六

一、活動(dòng)方式：召開主題班會(huì)

二、活動(dòng)目的：

1.知道水、電、糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得節(jié)約水電，要愛惜糧食。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

親愛的同學(xué)們，老師想讓大家一起來背誦一首大家耳熟能詳?shù)墓旁姟朵z禾》，老師給大家開一個(gè)頭。

二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)。“不積小流，無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對(duì)水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水!

長期以來，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)應(yīng)該從身邊做起。

4.讓學(xué)生談?wù)動(dòng)泻胃邢?請(qǐng)大家暢所欲言。

請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

學(xué)生舉例：

如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會(huì)浪費(fèi)很多水了。

④洗澡時(shí)，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了……

5、班主作引導(dǎo)全班同學(xué)算一個(gè)賬：

對(duì)于一個(gè)家庭來說，浪費(fèi)一些不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?

(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)

多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!

主持人：其實(shí)除了水，我們每天離不開的糧食，電力資源，都需要我們?nèi)ス?jié)約。請(qǐng)大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食呢?制訂措施：

①做到隨手關(guān)燈。

②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

⑤開空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。

⑥洗手洗臉時(shí)不要長流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。

⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

6、班長宣讀倡議書：

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)。

三、糧食來之不易

1.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!

(1)這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長了，真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

板書：糧食來得不容易

(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書：糧食與我們最親密。

四、誦讀節(jié)約童謠。

小朋友，別浪費(fèi)，

養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過此次主題班會(huì)，激發(fā)讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

2、通過活動(dòng)，意識(shí)到課外書可以豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂!

活動(dòng)過程：

同學(xué)們，11月是全國讀書月，11月15日是全國度日。因此我把此次班會(huì)的主題定為“我讀書，我快樂”，現(xiàn)在我宣布本次主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(一)追尋足跡

書是我們最知心的朋友，書是我們的老師，書讓我們增長知識(shí)，書讓我們真正快樂。從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢?

《鑿壁借光》

(二)憶苦思甜

讀書可以豐富我們的知識(shí)。讀書可以開闊我們的視野?？墒谴蠹沂欠裰?，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子--(觀看ppt)

同學(xué)們，聽了剛才的故事，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活，你有什么感受?

(三)讀書快樂 快樂讀書

1、我最喜愛的一本書

同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書，多讀書的好習(xí)慣。我們班級(jí)建立了自己的圖書角，相信你們一定看過好多書，你最喜歡哪一本?給大家介紹一下，好嗎?

2、好書推薦

一本好書將陪伴我們健康成長。下面我為大家推薦幾本好書吧!《木偶奇遇記》 《綠野仙蹤》

3、古詩背誦表演，學(xué)生可以單獨(dú)背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

4、設(shè)立讀書勛章

設(shè)立了一個(gè)閱讀章，宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。

(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。

(2)能背誦不少于15首古詩。

(3)能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量，不少于6000字。

(4)能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事，并能說出故事大概的內(nèi)容。

(5)能在校級(jí)(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。

希望大家按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求，不斷努力，爭章成功!

(五)尾聲

書，能讓我們充滿智慧;書，能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書的海洋中，讓我們和好書交朋友!最后，我們一起喊亮我們的口號(hào)--讀書快樂，快樂讀書!(學(xué)生集體高呼)

書是我們的好朋友，書會(huì)給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊(duì)員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

小水滴，一滴滴，

匯成江河長千里。

小米粒，一粒粒，

堆成糧堆高千米，

一滴水，一粒米，

積少成多了不起。

吃光光、喝光光，

一滴一粒都愛惜。

好孩子，要牢記，

勤儉節(jié)約最可貴。

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛惜糧食從現(xiàn)在開始!

三、班主任小結(jié)：

節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，不浪費(fèi)一顆糧食，用好每一張紙，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)目的

教育學(xué)生遵守班規(guī)，講衛(wèi)生，講文明有禮貌的小學(xué)生。路隊(duì)制是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理，培養(yǎng)學(xué)生良好社會(huì)規(guī)范，增強(qiáng)守法意識(shí)的有效措施。多年來，我校一直堅(jiān)持嚴(yán)格的路隊(duì)管理制度，為使之規(guī)范化、制度化，將路隊(duì)制納入學(xué)校的常規(guī)管理工作。

具體做法和要求課間操路隊(duì)

上課間操時(shí)，要求學(xué)生在教室就要站成兩路縱隊(duì)，有秩序地往下走，到樓下，要快速地整好隊(duì)，站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊，班主任跟在一側(cè)。

活動(dòng)過程設(shè)計(jì)

（一）、談話引入：在這段時(shí)間里，同學(xué)們在衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

（二）說一說，議一議

1、課前準(zhǔn)備，我們應(yīng)該怎么做（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）

2、上課怎么做

3、衛(wèi)生方面。好的做法存在問題

4、表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

學(xué)習(xí)路隊(duì)制：

1、列隊(duì)放學(xué)。任何同學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校門口逗留、買東西。各路隊(duì)步伐整齊，精神飽滿，隊(duì)伍保持安靜，無打鬧、高談闊論現(xiàn)象。每條線路路隊(duì)長2名，一人在前領(lǐng)隊(duì)，胳膊伸平，旗尖朝上，規(guī)范地走在隊(duì)伍的前面。另一路隊(duì)長站在隊(duì)后維持秩序。放學(xué)時(shí)，所有同學(xué)必須跟本班路隊(duì)出校。放學(xué)路隊(duì)口號(hào)、呼號(hào)均應(yīng)整齊、洪亮。放學(xué)路隊(duì)行進(jìn)的過程中應(yīng)唱歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節(jié)奏準(zhǔn)確。

2、檢查組織。列隊(duì)離校、護(hù)送路隊(duì)、步伐整齊、路隊(duì)口號(hào)呼號(hào)等內(nèi)容由學(xué)校路隊(duì)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作小組每次放學(xué)時(shí)檢查，記錄，為獎(jiǎng)懲工作提供依據(jù)。

3、情況反饋。各路隊(duì)的路隊(duì)長要對(duì)本路隊(duì)的情況及時(shí)登記在各班路隊(duì)制登記簿上，對(duì)自己無法解決的問題要及時(shí)告訴老師，老師要及時(shí)查明情況并解決好問題。班主任老師要做好路隊(duì)制的“日檢查”。

上學(xué)歌

穿戴要整齊

千萬別遲到

送到接送區(qū)

自覺路隊(duì)制

不帶小零食

不進(jìn)小賣部

走路不追逐

彼此莫打鬧

師生要問好

文明到學(xué)校

放學(xué)歌

集合快靜齊

一個(gè)不能少

兩排東西站

行進(jìn)有秩序

走路靠右行

安靜不吵鬧

中間不離隊(duì)

走到接送區(qū)

見到父母后

安全回家行

活動(dòng)反思

希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的問題。努力養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣很重要，只有在良好習(xí)慣的指引下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)目的：

1、通過班會(huì)，使學(xué)生陶冶心靈，享受春光的無限美好。

2、通過接觸古詩文，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛之情，積累更多的詩句，形成文化積淀。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)介紹春天景色的歌曲和輕音樂。

2、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美春天的活動(dòng)，如寫作、朗誦等。

3、學(xué)生收集關(guān)于描寫春天的優(yōu)美詞句及詩文等。

活動(dòng)過程：

合：各位老師下午好。

甲：春天，是一個(gè)夢，夢的名字叫成長。

乙：春天，是一首詩，詩的主題叫希望。

甲：在這春暖花開的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步返回知遠(yuǎn)這個(gè)充滿活力和詩意的知識(shí)殿堂。

乙：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在這充滿希望的季節(jié)里，我們二年四班全體師生共同埋下了充滿詩意的種子，等待它們生根發(fā)芽，散發(fā)出迷人的書香氣。

合：宣布二年四班《詩意春天》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)讀書的好季節(jié)，聽，二年四班的教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。（配樂讀課文《找春天》）

乙：原來他們在尋找春天啊，那你們找到了嗎？

第一小隊(duì)：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

第二小隊(duì)：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

第三小隊(duì)：樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

第四小隊(duì)：解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

甲:是啊，春天來啦，你們看到了她，你們聽到了她，你們聞到了她，你們觸到了她。多么優(yōu)美的語句啊，這些美麗的句子就來自我們的課文當(dāng)中，只要你們善于積累，春天有多美，語言就有多美。

乙：是啊，這使我不得不想起我們班的讀書口號(hào)(齊）“在書中積累，到書中探索?！?/p>

甲：自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入詩?/p>

在我們的校本課程中我們也學(xué)會(huì)了不少贊美春天的詩歌。漫步校本古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。

乙：你們看，我們的小詩人吟著春天的詩，唱著春天的歌，來到了我們的面前。請(qǐng)欣賞詩歌聯(lián)唱（1）《村居》（2）《詠柳》（3）《春夜喜雨》

甲：原來古詩還可以這樣唱。多么優(yōu)美的詩句，多么動(dòng)聽的歌聲啊。

甲：春天來了，可是我卻缺少了些自信，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我大膽的在畫紙上畫著屬于我的春天。使我又重新找回了自信。因?yàn)榇禾靵砹?。?qǐng)聽詩朗誦《春天來了》（2首）

（1人）《春天來了》

我最愛畫畫，但我畫的不好，

爸爸說：“只要努力，就有收獲”！

我開始畫畫，但我不知道畫什么好，

媽媽說：“畫你想畫的，你就會(huì)成功”！

我開始畫畫，我用綠蠟筆在白紙上畫上了田野和小草。

一陣春風(fēng)吹來，碧綠的小草動(dòng)了起來，

小草的嫩芽在春雨中成長。

蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了……

她們圍著迎春花姐姐載歌載舞！

太陽公公笑了，我也笑了，

爸爸媽媽都笑了，

因?yàn)椋禾靵砹耍?/p>

春天來了

（1人）春天來了，春天來了。

春天像個(gè)美麗的小姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀

吹開了粉紅的桃花，吹開了白白的犁花，吹開了遍山的野花

啊，是美麗的小姑娘，讓我們的家園春意盎然

（1人）春天來了，春天來了。

春天像個(gè)美麗的綠衣姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀

吹綠了小草，吹綠了柳條，吹得池塘里的水格格地笑。

?。∶利惖木G衣姑娘，打扮得家園更加妖嬈。

（1人）春天來了， 春天來了，

美麗的春姑娘，牽著孩子們的小手，

在田野里跑跑， 在草地上跳跳，

一會(huì)兒捉捉蝴蝶，一會(huì)兒放放風(fēng)箏。

春姑娘的小手， 撓得孩子們咯咯地笑。

（合）孩子們高喊著：

春姑娘——

我們愛你，

是你讓我們的家園更加美麗

乙：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。

《春》

（1人）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

（1人）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

（1人）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的.香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。

（1人）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

（合）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

乙：詩人們說：春天是詩，春天是畫，春天是生命。我們喜愛春天，贊美春天，在口語交際課堂上我們班的同學(xué)把他們對(duì)春天的贊美之情融入到了他們的寫作作品中，你們看我們的小作家來了。

寫作作品展示：（4人）

甲：看來同學(xué)們都長了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要仔細(xì)觀察善于積累就能寫出好的文章，同學(xué)們盡情的發(fā)揮你們的聰明才智吧。我提議讓我們來一個(gè)詠春詩句擂臺(tái)賽，看哪組古詩積累的最好。

三、比賽步驟

（一） 第一輪：猜一猜——體會(huì)春意

（屏幕響起《我悄悄的蒙上你的眼睛》開頭兩句，屏幕隨后顯示字幕：猜一猜——體會(huì)春意）

主持人甲： 比賽現(xiàn)在正式開始，首先進(jìn)行第一輪，主題就是：猜一猜——體會(huì)春意。

主持人乙：請(qǐng)看屏幕上有8個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字打開后都是一幅描寫春天的畫。每隊(duì)任挑1個(gè)數(shù)字，說說用哪首詩可以描繪出畫面上的內(nèi)容及春意并把具體的詩句背出來。對(duì)一題加5分。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十

當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對(duì)的孩子對(duì)錢的支配數(shù)額也增加了，導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生，面對(duì)這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個(gè)正確的用錢觀念，取錢觀念。

1.認(rèn)識(shí)錢的作用；

2.知道錢來之不易；

3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀。

1.師生共同收集致富的小故事；

2.邀請(qǐng)經(jīng)商的家長當(dāng)校外輔導(dǎo)員；了解大人如何理財(cái)。

3.節(jié)目準(zhǔn)備。

認(rèn)識(shí)錢——用處之大

老師拿出一張百元現(xiàn)金，問同學(xué)們想不想要，說說自己為什么想要，準(zhǔn)備打算怎么用。

1.讓學(xué)生發(fā)言。

2.老師由此引出問題：為什么人人都要錢，錢有什么用？

3.讓學(xué)生說說自己在生活中對(duì)錢的理解。

4.肯定錢的重要性，總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，說明錢在生活中對(duì)我們的影響。同時(shí)提出問題：錢不是萬能的，哪些東西是錢買不到的？

5.讓學(xué)生暢所欲言，并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的財(cái)富。（目的：通過舉例、交流讓學(xué)生感受錢的作用大。）

了解錢——來之不易

讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報(bào)他們課前做的調(diào)查結(jié)果。（分小組，課前掙錢，匯報(bào)結(jié)果，如賣報(bào)紙、賣花、廢水瓶。 學(xué)花錢——消費(fèi)意識(shí)）

1.匯報(bào)各自的零花錢。

2.案例討論

案例：劉明是位“儲(chǔ)蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計(jì)劃，只是想看著自己有一堆錢在那里，并希望這個(gè)數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇，當(dāng)父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時(shí)，他寧可不要玩具或者書籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢，而如果有何何消費(fèi)方面的需要，他會(huì)轉(zhuǎn)像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

注：此階段教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生意見的時(shí)候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。

3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢的科學(xué)性、計(jì)劃性。

a.建立自己的賬戶，請(qǐng)家長幫忙到銀行存壓歲錢，學(xué)會(huì)如何開戶、存款和提款。

b.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負(fù)擔(dān)自己日常生活中一項(xiàng)比列相對(duì)較小的費(fèi)用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購買學(xué)習(xí)用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務(wù)，如過年、過節(jié)給長輩買些禮物。

4.節(jié)目表演。

從認(rèn)識(shí)錢到學(xué)用錢，讓孩子從小練就理財(cái)本領(lǐng)，感受到錢帶給自己的不僅僅是財(cái)富，積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富是取之有道的。在進(jìn)行課程的時(shí)候教師要注意聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子們學(xué)習(xí)投資，學(xué)會(huì)經(jīng)營，更重要的是使孩子們動(dòng)的錢的來之不易。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十一

一、活動(dòng)目的

1．通過交流激發(fā)學(xué)生自覺讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。

2．掌握讀書方法，懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不能知難而退，要勤奮好學(xué)，多問幾個(gè)為什么。

3．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而培養(yǎng)學(xué)生振興祖國、博覽群書的志向。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．搜集讀書格言。

2．準(zhǔn)備名人讀書故事。

3．談讀書經(jīng)驗(yàn)。

4．了解十本圖書書名。

三、活動(dòng)過程

1．隊(duì)儀式。

（1）整隊(duì)。

（2）出旗。

（3）唱隊(duì)歌。

2．主持詞。

讀書破萬卷，下筆如有神，為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們要博覽群書，有真才實(shí)學(xué)，古今中外一些大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家，他們少年時(shí)和我們一樣，并沒有什么特別。但有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（請(qǐng)一位同學(xué)講講名人讀書故事?！稇伊捍坦伞罚?/p>

3．讀書格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。

⑴學(xué)而不化，非學(xué)也。

⑵書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

⑶不懂裝懂，害人匪淺。

⑷天才就是無止境，刻苦勤奮的能力。

⑸三人行必有我?guī)煛?/p>

⑹勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

⑺熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也能吟。

⑻蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物。

⑼溫故而知新。

⑽知之為知之，不知為不知。

⑾業(yè)精于勤，荒與嬉。

4．小合唱《讀書郎》。

5．介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

⑴讀書百遍，其義自見。

⑵讀書有三到：心到、眼到、口到。

⑶不專心致志，則不得也。

⑷謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

⑸讀十遍不如做一遍。

⑹讀書之法莫貴于循序而致精。

6．小品表演。

人物：一位扮演老師，另一位扮演學(xué)生。

內(nèi)容：老師出兩道動(dòng)腦筋題目，讓學(xué)生思考，甲同學(xué)刻苦鉆研，反復(fù)思考，攻破難題；乙同學(xué)抓頭皮想不出來，就不做了。過了幾年，甲同學(xué)考上了名牌大學(xué)，乙同學(xué)一無所獲。

主持人詞：在科學(xué)上面是沒有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)。我們要從小立志，打好基礎(chǔ)。在科學(xué)道路上，義無返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)要的難關(guān)。

7．介紹十本圖書書名，并講述其中一本的主要內(nèi)容。

主持人詞：精讀的書能使我們精益求精，博學(xué)多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書報(bào)雜志，使我們視野開闊，知識(shí)更豐富。

8．輔導(dǎo)員講話。（略）

9．呼號(hào)、退旗。宣布活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)鞏固與延伸

1．讀有關(guān)勤學(xué)好問的書籍。

2．寫一份自己如何安排學(xué)習(xí)的計(jì)劃書。

五、活動(dòng)資料

故事《懸梁刺股》

戰(zhàn)國時(shí)候有個(gè)人叫蘇秦，他跟師傅去深山學(xué)本領(lǐng)。本領(lǐng)還沒學(xué)到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國去了。但各國諸侯都對(duì)他不感興趣。蘇秦的錢都花光了，最后只得自己挑著行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機(jī)上織布的妻子看見丈夫回來了，也不理睬，只顧織她的布。

蘇秦看到家人對(duì)他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來，想想自己怎么落得這種地步！他問自己是時(shí)運(yùn)不佳嗎？還是自己沒才能？他的視線轉(zhuǎn)到一本師傅送給他的書《太公陰符》上，看到這本書當(dāng)年和師父分別的情景，仿佛又在眼前。當(dāng)時(shí)師父送這本書時(shí)，自己還不高興的對(duì)師父說：“要它有什么用呀！”師父說：“你想干番事業(yè)，就得好好研究它?！睅煾概R別贈(zèng)言，多么語重心長??！這時(shí)蘇秦才覺悟到學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)自滿的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實(shí)學(xué)，才導(dǎo)致自己一次又一次的失敗。

于是蘇秦狠下決心，發(fā)奮讀書，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時(shí)實(shí)在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來了，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發(fā)，打瞌睡時(shí)，那根繩子就會(huì)把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時(shí)，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見。當(dāng)他澄清事情真相后，心里很是感動(dòng)。

經(jīng)過一年多的刻苦學(xué)習(xí)，蘇秦終于成為一個(gè)很有學(xué)問，受到列國諸侯賞識(shí)的人物。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：通過本次主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解長征的歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學(xué)生報(bào)國之志，樹立從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)的遠(yuǎn)大理想。

活動(dòng)準(zhǔn)備：詩朗誦、課本劇、大合唱等

活動(dòng)過程：

全體起立，整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，出旗，唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

中隊(duì)長：同學(xué)們，大家好!主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始。下面，有請(qǐng)主持人甲、乙上場，大家歡迎。

甲：同學(xué)們，你們一定聽說過二萬五千里長征吧!紅軍爬雪山、過草地的故事大家耳熟能詳，可是你一定沒見過雪山的雄奇、水草地的迷離，今天就讓我們開開眼界，體驗(yàn)一下紅軍當(dāng)年人定勝天的豪情!下面先讓我們聽聽《長征組歌》中關(guān)于雪山草地的描述，為我們即將開始的旅途熱身!(邊朗誦邊出示圖片)

乙：聽了詩朗誦，雪山、草地給你留下了怎樣的印象，誰愿意說說你的感受。(自由發(fā)言)

甲：看來，當(dāng)時(shí)紅軍在長征路上爬雪山過草地的確很艱難，但在如此的環(huán)境中，卻涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，請(qǐng)欣賞課本劇《一袋干糧》

乙：剛才我們認(rèn)識(shí)了舍己為人的13歲小蘭的感人事跡。接下來讓我們再認(rèn)識(shí)一位英雄，請(qǐng)聽故事《小鬼，快跑》

甲：故事中的英雄真勇敢啊!當(dāng)時(shí)雪山一片白茫茫，氣溫達(dá)到零下幾十度，只能依靠辣椒來取暖，你們想知道辣椒水是什么滋味嗎?請(qǐng)嘗一嘗。(品嘗)

嘗到了辣椒水的滋味，你們想對(duì)紅軍說些什么呢?(自由發(fā)言)

乙：辣椒水確實(shí)難喝，但紅軍戰(zhàn)士為了長征的勝利不怕困難這種崇高的民族精神永遠(yuǎn)留在我們心中，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

甲：翻越了夾金山，又迎來了大自然的考驗(yàn)——過草地，草地上危機(jī)重重，無數(shù)的紅軍在此時(shí)光榮犧牲，其中也涌現(xiàn)出了許多的英雄，那么你最佩服的抗日英雄是誰呢?學(xué)生簡單介紹心目中最佩服的抗日英雄。下面，我們來做一個(gè)猜謎語的游戲。(游戲)

雖然這些謎語已難以查考，可是紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境中，以苦為樂、以苦為甜的精神使我們?yōu)橹潎@。

乙：紅軍英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因?yàn)橛辛怂麄?，我們中國才能取得勝利。接下來，我們要進(jìn)行關(guān)于爬雪山過草地有獎(jiǎng)知識(shí)問答，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，搶答開始。(多媒體出示題目)

甲：看來，你們對(duì)長征已經(jīng)有所了解了。那么我們作為祖國的未來，新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來為我們的祖國做貢獻(xiàn)呢?(交流發(fā)言)

乙：大家的`想法都非常好，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)成為國家的棟梁之才。今年是長征勝利__周年，我們的班主任老師特地為大家找了一些好影片推薦給同學(xué)們觀看。(多媒體課件出示影片：《四渡赤水》《巧奪金沙江》等)

甲：希望大家能選擇一部認(rèn)真觀看，讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來更好地報(bào)效我們的祖國。

乙：讓我們在《小號(hào)手之歌》的歌聲中結(jié)束本次的班隊(duì)活動(dòng)。

甲：主題活動(dòng)到此結(jié)束，最后請(qǐng)班主任對(duì)本次主題班隊(duì)活動(dòng)做個(gè)小結(jié)。

班主任：祝賀同學(xué)們，在你們的精心準(zhǔn)備下，這次主題班隊(duì)活動(dòng)能夠圓滿成功。通過這次活動(dòng)不但讓你們了解了長征的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會(huì)從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國盡自己的努力。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十三

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2、使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。

3、學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

教學(xué)思路

1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

3、注重學(xué)生探究問題的過程;

4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3、制作多媒體課件

教學(xué)過程

導(dǎo)入：

提問學(xué)生，大家知道剛剛過去的昨天是什么節(jié)日嗎?對(duì)，同學(xué)們回答的很好，昨天是母親節(jié)，是母親的節(jié)日，同學(xué)們在家有沒有向母親表達(dá)自己的心意呢?父母為我們無私奉獻(xiàn)自己的一身，我們必須感恩父母。今天我們班會(huì)活動(dòng)的主題就是感恩與責(zé)任。

第一環(huán)節(jié)：感念親恩

教師：播放央視感人廣告，故事講述一位老父親年紀(jì)大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時(shí)，老父親連兒子都不認(rèn)識(shí)了。后來在飯店吃飯時(shí)，父親把餃子裝進(jìn)口袋，兒子覺得尷尬勸阻時(shí)，老父親說了句感人得話，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子 小時(shí)最喜歡吃的東西，父親說不出的深深的愛讓人感動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說不出的，為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)感恩

【游戲】《舍棄》

我們來做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。

教師(適時(shí)引導(dǎo))：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……

教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?

第三環(huán)節(jié)：如何感恩

【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。

(請(qǐng)一名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》)

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的?？墒?，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛嗎?

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

第四環(huán)節(jié)：感恩他人、社會(huì)

教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?

學(xué)生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?

(親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等)

教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切!

第五環(huán)節(jié)：結(jié)束班會(huì)

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對(duì)父母的愛，對(duì)親人的愛，對(duì)朋友、同學(xué)、老師的愛，對(duì)學(xué)校、社會(huì)的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》。用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十四

一、背景分析：

進(jìn)入九年級(jí)后，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力，所以出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)。為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，希望通過這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。

二、設(shè)計(jì)理念：

作為一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)生，在面臨升中考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種消極的情緒，認(rèn)為自己不如重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，有悲觀、自我放棄的心理。部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措；學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對(duì)這一情況，初步設(shè)想通過一堂主題班會(huì)課，采用通過多種形式，在熱烈的氣氛中，讓同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗；鼓起全班學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)從情緒的低谷中走出來，充分認(rèn)識(shí)差距和困難，提高正確對(duì)待困難和挫折的能力，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)和榮譽(yù)感。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

3.明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成人、成才。

四、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，明確努力的方向。

五、教學(xué)難點(diǎn)：通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，從而引起學(xué)生思想上的共鳴，認(rèn)識(shí)上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，行動(dòng)上自加壓力，堅(jiān)持不懈，不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

六、準(zhǔn)備工作：

1.制作powerpoint教學(xué)課件

2.學(xué)生準(zhǔn)備朗誦，演講

3.學(xué)生收集理想格言

4.學(xué)生排練歌曲

5.制作理想的翅膀

七、活動(dòng)過程：

序言：我知道，我一直有雙隱形的翅膀！

這雙翅膀，帶我飛翔，給我希望！

這雙翅膀，讓我看見，開花的夢想！

不去想別人，我們自己就擁有美麗的太陽！

抓住我們自己的陽光，它一定比任何人的都綺麗燦爛！

我們年輕，我們有太多光彩奪目的芬芳！

我們相信，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔！

追逐夢想，隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們都有一雙隱形的翅膀

亮劍中考，把握明天，我們都有一雙隱形的翅膀

九年7班主題班會(huì)“隱形的翅膀”正式開始！

[板塊一]信念

據(jù)說：世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的塔頂，它們一種是雄鷹，另一種就是蝸牛。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。這兩種動(dòng)物從出生就注定一個(gè)在天空、一個(gè)在地上，是完全不同的動(dòng)物，但是它們都能到達(dá)金字塔頂。鷹能到達(dá)金字塔頂，是因?yàn)樗幸浑p善于飛翔的翅膀，人們贊美展翅高飛的雄鷹，它帶給人的是力量。而蝸牛，人們卻常常把它淡忘，因?yàn)樗悄敲吹娜跣?，又是那么的脆弱，你的兩個(gè)指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)?。然而，它卻能夠與雄鷹達(dá)到同樣的目標(biāo)，它靠的是什么呢？

活動(dòng)一：請(qǐng)大家欣賞朗誦《蝸牛》。

通過欣賞《蝸?！?。請(qǐng)大家說一說，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達(dá)那高不可攀的金字塔頂。（學(xué)生交流）

總結(jié)：大家說得都很好，雖然我們的基礎(chǔ)還比較弱，但是，只要我們心中有夢，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點(diǎn)乘著夢想往前飛，相信，總有一天我們會(huì)擁有屬于我們的天。我們的未來不是夢。

活動(dòng)二：：請(qǐng)欣賞朗誦《我的未來不是夢》。

夢，總有醒的時(shí)候，我覺得我們所擁有的應(yīng)該是基于我們實(shí)際的理想。

理想是個(gè)誘人的字眼。

[板塊二]理想

主持人：還有幾個(gè)月大家就要中考了，你們有沒有想過要考什么樣的學(xué)校？長大后要從事什么職業(yè)？你們心中的理想是什么？你們想成為哪一方面的人才呢？美國著名的教育學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說過：“人樹立了理想，人生就成功了一半。”人民的好總理周恩來總理從小就樹立了“為中化之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。我國著名的成功學(xué)家陳安之曾經(jīng)說過人成才要分五個(gè)步驟：

1、人要在18歲以前確立人生目標(biāo)，如果一個(gè)人在18歲都還沒有確立目標(biāo)的話，那這個(gè)人就沒有作為了。

2、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、自己要學(xué)會(huì)總結(jié)，人每總結(jié)一次，人自身就會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。

4、再看看自己所定的目標(biāo)是否過高，從而修正自己的目標(biāo)、理想。

5、要堅(jiān)持不懈的為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。

理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像劃船沒有雙槳：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活目標(biāo)，理想能夠使我們前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定。

活動(dòng)一：請(qǐng)聽詩朗誦：《理想》

總結(jié)：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。

活動(dòng)二：欣賞歌曲《飛得更高》同學(xué)們談?wù)劯惺埽?/p>

活動(dòng)三：那么，親愛的同學(xué)們，你們長大后想做什么職業(yè)？又想朝著哪個(gè)方向走呢？現(xiàn)階段我們的目標(biāo)就是8月31日我們在哪里報(bào)名，請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

總結(jié)：聽了大家的發(fā)言，我很感動(dòng)，不過要實(shí)現(xiàn)我們的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘；但無論是學(xué)習(xí)，還是生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，這時(shí)我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢，但我們中有一些同學(xué)，他們的基礎(chǔ)比較差，總想著高中離他們很遠(yuǎn)，沒有自信，整天抱著混畢業(yè)的想法不去努力學(xué)習(xí)，這里我想對(duì)你們說揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，你一定會(huì)成功的。

相信自己吧，只要有付出，一定會(huì)有收獲。讓我們張開翅膀，讓理想展翅飛翔。

活動(dòng)四：女生小合唱《隱形的翅膀》。

理想是筆，寫出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是街，走出自己的路，理想是路，帶你走向成功。

活動(dòng)五：表演小品：《招聘現(xiàn)場》

表演模式：各單位在人才市場設(shè)點(diǎn)（可有機(jī)關(guān)、國企、私企、外企等）。

（1）主考官站在企業(yè)的角度，設(shè)想需要什么樣的人才，提出問題進(jìn)行考察。應(yīng)聘者站在設(shè)法到理想單位就職的角度，表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機(jī)會(huì)。

（2）用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的原因，最好包括儀表、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、才干，體現(xiàn)復(fù)合型人才的特點(diǎn)，說明對(duì)用人單位而言是合適的人才，而對(duì)錄用者來說，是能夠揚(yáng)長，且能夠勝任的崗位。

（3）學(xué)生按上述要求自編自導(dǎo)自演小品《招聘現(xiàn)場》。

主持人：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確社會(huì)對(duì)職業(yè)的需要，面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？

要想成功，沒有目標(biāo)就會(huì)迷失了方向，可是有了目標(biāo)，不做努力，成功則成為空想。那么怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，成為國家需要的人才呢？

在白紙上寫下：我的中考目標(biāo)是什么？為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)將付出怎樣的努力？

把它貼到我們的“翅膀”上，看看有哪些人通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想。

請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勊麑懙脙?nèi)容?，F(xiàn)階段同學(xué)們的目標(biāo)都是考上理想的高中，那么在今后的日子里，我們該如何做？

讓學(xué)生們暢所欲言，明確奮斗目標(biāo)，定下努力方向。

通過討論，學(xué)生們得出以下幾方面的共識(shí)：

⑴、嚴(yán)于律己，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不能嚴(yán)于律己，即使是天才也會(huì)白白浪費(fèi)。

⑵、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，可請(qǐng)科代表介紹各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。

⑶、學(xué)會(huì)發(fā)問。今天的學(xué)生要學(xué)會(huì)提出問題，遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)獲取答案重要。只有善于觀察，善于觀思考問題的人，才能不斷質(zhì)疑，主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，學(xué)有成就。

⑷、做好眼前的事，這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn)。千里之行，始于足下。他們不管走到哪里，從不得過且過，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。

⑸、嘗試成功的體驗(yàn)，堅(jiān)定自己的信心。在學(xué)習(xí)的過程中，挫折和成功是我們學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果，要堅(jiān)持努力，積極思考，減少失敗，爭取成功。任何事，只要你努力去做，動(dòng)腦筋去做，沒有做不成的。在學(xué)習(xí)中，低起點(diǎn)，小目標(biāo)，促成功，匯聚一個(gè)個(gè)小小的成功，以取得大的成功。在爭取成功的過程中體驗(yàn)成功的愉悅。

⑹、樹立終生學(xué)習(xí)的思想。法國總統(tǒng)希拉克說：“終生教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本?！泵媾R知識(shí)經(jīng)濟(jì)，我們必須做好終生受教育的準(zhǔn)備。這樣，學(xué)習(xí)就成為不可或缺的需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能賴以生存，不斷發(fā)展。

[板塊三]奮斗：

活動(dòng)一：請(qǐng)欣賞歌曲《水手》。

我們剛剛聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，

一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么？

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

活動(dòng)二：請(qǐng)幾位同學(xué)說出自己的座右銘。

主持人：存放我們的理想，記下我們的目標(biāo)，我相信通過我們的努力，我們的明天會(huì)更好。

活動(dòng)三：我們堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)聽全班合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。

主持人：要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想，不僅要靠我們的努力，還希望得到父母和全體老師的支持和幫助。得到了您們的支持與幫助，我們一定能邁向成功。下面我們衷心的邀請(qǐng)任課老師代表路老師為我們指引成功的方向。

主持人：我們的班會(huì)已接近尾聲，但我相信，這次班會(huì)，將會(huì)激勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

主持人：在這個(gè)奮斗過程中，我們必須把握好每一天。

回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的（合）

主持人：今天我們播下的是希望的種子，灑下的是勤勞的汗水，明天收獲的將會(huì)是累累的碩果！讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，為了今年的中考而奮斗，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

活動(dòng)四：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財(cái)富，讓我們面對(duì)理想大聲宣誓吧；

我們愿用必勝的信念投入初三！

我們愿用全部的精力傾注初三！

我們愿用堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三！

我們能行！我們一定行！

我們能行！我們一定行！

我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗！

我們堅(jiān)信成功屬于x班。

八、課后延伸：

讓學(xué)生把自己的目標(biāo)和理想告訴自己的父母，請(qǐng)家長幫助并監(jiān)督自己，從而能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十五

一、活動(dòng)目的

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、 創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。

講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì)游泳，看到情況危急，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。

通過講述一個(gè)真實(shí)的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。

2、討論感悟：

(1)、上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?

這時(shí)，給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，認(rèn)識(shí)安全的重要性，感悟生命的可貴。

(2)、讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件。

通過同學(xué)們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊。

安全兒歌

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

3、了解溺水的有關(guān)情況。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊 等場所。

四、預(yù)防溺水的幾點(diǎn)要求。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到六個(gè)“不”：

1、未經(jīng)家長老師同意不去;

2、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

3、深水的地方不去;

4、不熟悉的江溪池塘不去。

5、發(fā)現(xiàn)有人落水，不冒然下水營救。

6、不到錢塘江邊去玩耍。

五、夏季游泳溺水自救方略介紹

六、朗誦防溺水兒歌

《防溺水兒歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。

七、活動(dòng)總結(jié)

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!