鄭州西亞斯學(xué)院簡(jiǎn)介

鄭州西亞斯學(xué)院前身為鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院，始建于1998年。鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院是由美國(guó)西亞斯集團(tuán)公司投資，與鄭州大學(xué)、美國(guó)堪薩斯州富特海斯州立大學(xué)（Fort Hays State University，英文縮寫(xiě)FHSU)合作的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是河南省首家被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)可以實(shí)施境外學(xué)士學(xué)位教育合作項(xiàng)目的全日制本科院校，也是首批被中國(guó)教育部中外合作辦學(xué)評(píng)估合格的高校。2018年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，學(xué)校代碼為4141014654。

近年來(lái)，鄭州西亞斯學(xué)院建設(shè)發(fā)展取得顯著成績(jī)，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。學(xué)校先后獲評(píng)“優(yōu)秀民辦學(xué)?！薄爸袊?guó)外資本科院校十大影響力品牌”“中國(guó)教育總評(píng)榜十佳中外合作院校”“十大品牌影響力中外合作院?！薄靶轮袊?guó)成立70周年河南人民滿意的十大高?！薄?020年度河南高等教育十大榜樣品牌高校”“中原特色民辦高?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)；創(chuàng)辦人陳肖純博士被河南省鄭州市聘為“人才特使”，獲河南省政府、鄭州市政府頒發(fā)的“黃河友誼獎(jiǎng)”“商都友誼獎(jiǎng)”，2019年當(dāng)選新中國(guó)成立70周年“河南省突出貢獻(xiàn)教育人物”。

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年即將到來(lái)的神圣時(shí)刻，在新的偉大長(zhǎng)征征途上，鄭州西亞斯學(xué)院將深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，不忘初心，牢記使命，永葆奮斗激情，以更加堅(jiān)定的信心、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為“十四五”規(guī)劃的實(shí)施，為構(gòu)建內(nèi)涵深刻、和諧美麗的西亞斯，為開(kāi)創(chuàng)國(guó)際化特色鮮明的應(yīng)用型高水平民辦大學(xué)新未來(lái)而不懈奮斗!

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介/

愿景：融合、發(fā)展、開(kāi)放、創(chuàng)新，建設(shè)具有中原文化底蘊(yùn)和國(guó)際文化視野的一流設(shè)計(jì)學(xué)院

使命：傳承人類文明、堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，秉承“兼容中西，知行合一”的原則，培養(yǎng)具有高素養(yǎng)、強(qiáng)技能、重創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展人才

目標(biāo)：立足中原，面向世界，培養(yǎng)自覺(jué)的人文精神、扎實(shí)的科學(xué)素質(zhì)和深厚的藝術(shù)修養(yǎng)的高層次設(shè)計(jì)人才

專業(yè)介紹

一、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，是河南省民辦普通高等學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“包裝設(shè)計(jì)”被確定為首批河南省一流本科課程。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室是河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織。專業(yè)發(fā)展緊密對(duì)應(yīng)國(guó)家與區(qū)域人才需求，適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新形勢(shì)的變化，以實(shí)踐教學(xué)為中心，積極搭建校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，創(chuàng)建開(kāi)放、多元化的校企協(xié)同平臺(tái)，注重實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

專業(yè)特點(diǎn)

該專業(yè)以國(guó)家“基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，能力強(qiáng)，素質(zhì)高”的人才培養(yǎng)總體要求為基準(zhǔn)。依據(jù)社會(huì)、行業(yè)與市場(chǎng)需求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念與創(chuàng)新實(shí)踐設(shè)計(jì)能力，具有綜合性藝術(shù)審美與國(guó)際化視野，能夠在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事信息傳達(dá)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、包裝開(kāi)發(fā)、品牌設(shè)計(jì)、新媒體傳播等相關(guān)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)設(shè)計(jì)人才。

主要課程

圖形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、IP形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)（II）、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)等。

專業(yè)就業(yè)前景

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景非常寬泛。畢業(yè)生可在廣告設(shè)計(jì)及品牌策劃等企業(yè)從事廣告設(shè)計(jì)、品牌推廣與品牌形象策劃等工作；在文化藝術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等行業(yè)從事出版物設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、展覽展示服務(wù)等工作；在文化傳播類企業(yè)從事數(shù)字媒體、影視傳媒、宣傳、平面媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)等工作。

專業(yè)考研方向

設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)學(xué)理論。

該專業(yè)在大學(xué)期間可以考哪些證書(shū)

工藝美術(shù)員、平面設(shè)計(jì)師、國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師、插畫(huà)師、界面設(shè)計(jì)師等。

2022年該專業(yè)錄取情況

2023年該專業(yè)錄取規(guī)則

招生對(duì)象

招生文史類、理工類考生。

招生規(guī)則

使用河南省美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)，文化課成績(jī)、專業(yè)課成績(jī)均達(dá)到河南省本科B段控制分?jǐn)?shù)線，按省統(tǒng)考專業(yè)成績(jī)從高到低錄取。（當(dāng)專業(yè)綜合成績(jī)相同時(shí)，按文化課成績(jī)從高到低錄取，仍相同則依次按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)從高到低錄取。）

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)為河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、鄭州西亞斯學(xué)院校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)理事單位。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)辦學(xué)思路清晰準(zhǔn)確，專業(yè)建設(shè)成效顯著，其教學(xué)條件、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、學(xué)科水平、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理等方面都在省內(nèi)居于前列。2019年河南省教育廳河南省普通學(xué)校第二批專業(yè)評(píng)估中產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)排第3名；2022年軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)全國(guó)排第93名（層次：B＋），河南省排第4名。

由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院陶宗曉、吳志堅(jiān)老師設(shè)計(jì)的中華人民共和國(guó)第十一屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯

專業(yè)特點(diǎn)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)格局與文化多樣性發(fā)展革新的需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較高的人文和科學(xué)素養(yǎng)，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，開(kāi)闊的國(guó)際視野，良好的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，系統(tǒng)地掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)理論與工程應(yīng)用知識(shí)，熟練掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)基本技能，具備敏銳的前沿洞察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治隽?、?zhǔn)確的產(chǎn)品定義力、系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)力及整合多學(xué)科知識(shí)展開(kāi)系統(tǒng)化創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程

設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)I（形態(tài)與結(jié)構(gòu)）、用戶研究與調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)II（材料與工藝）、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)與整合設(shè)計(jì)、服務(wù)與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)I（創(chuàng)意與生活）、專題設(shè)計(jì)II（智能與生活）、專題設(shè)計(jì)III（交叉與實(shí)踐）、設(shè)計(jì)工作坊。

專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生在我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景與政策扶持下，以及河南省“設(shè)計(jì)河南”工業(yè)設(shè)計(jì)賦能制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃下，依托國(guó)內(nèi)、省內(nèi)區(qū)域雄厚的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和市場(chǎng)凸顯本專業(yè)人才需求與專業(yè)就業(yè)形式的急需性、高層次性與可持續(xù)性。

本專業(yè)適宜在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)外工業(yè)企業(yè)研發(fā)設(shè)計(jì)部門(mén)、產(chǎn)品制造企業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司、工業(yè)設(shè)計(jì)研究中心、文旅行業(yè)等企事業(yè)單位，從事文化創(chuàng)意產(chǎn)品、智能電子產(chǎn)品、生活創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研發(fā)、策劃和設(shè)計(jì)管理工作。

專業(yè)考研方向

產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、藝術(shù)學(xué)理論等。

該專業(yè)在大學(xué)期間可以考哪些證書(shū)

工藝美術(shù)員（工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)）、教育部“1＋X” 產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師等。

2022年該專業(yè)錄取情況

、2023年該專業(yè)錄取規(guī)則

招生對(duì)象

招生文史類、理工類考生。

招生規(guī)則

使用河南省美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)，文化課成績(jī)、專業(yè)課成績(jī)均達(dá)到河南省本科B段控制分?jǐn)?shù)線，按省統(tǒng)考專業(yè)成績(jī)從高到低錄取。（當(dāng)專業(yè)綜合成績(jī)相同時(shí)，按文化課成績(jī)從高到低錄取，仍相同則依次按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)從高到低錄取。）

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)特點(diǎn)

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)以建筑室內(nèi)裝飾裝修和景觀設(shè)計(jì)方向?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)建筑裝飾及景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人才作為專業(yè)定位。本專業(yè)面向適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略與地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)格局發(fā)展革新的需求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的人文和科學(xué)素養(yǎng)，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，開(kāi)闊的國(guó)際視野和良好的職業(yè)道德，系統(tǒng)地掌握建筑空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾裝修工程與管理等領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)技能，具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維、先進(jìn)設(shè)計(jì)理念以及整合設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，從事設(shè)計(jì)、施工、預(yù)算投標(biāo)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，專業(yè)設(shè)置能貼近產(chǎn)業(yè)，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)與施工工程技術(shù)操作能力，在教學(xué)中主要實(shí)施“設(shè)計(jì)施工一體化”、“職場(chǎng)虛擬情景( workshop )”、“競(jìng)賽模塊化”、“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)”等多元化、科學(xué)性的課程實(shí)踐特色教學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)過(guò)程與產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系，學(xué)生專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的系統(tǒng)性，并讓學(xué)生獲得了真實(shí)設(shè)計(jì)及施工工程項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與設(shè)計(jì)表達(dá)應(yīng)用能力。

專業(yè)主要課程

人居行為與室內(nèi)設(shè)計(jì)、空間敘事與室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、品牌展陳空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、中外建筑史、中外風(fēng)景園林史、建筑裝飾施工管理、工程預(yù)算與招投標(biāo)、裝飾材料與構(gòu)造、設(shè)計(jì)工作坊、項(xiàng)目實(shí)踐StudioⅠ（鄉(xiāng)村空間振興與發(fā)展）、項(xiàng)目實(shí)踐Studio Ⅱ（城市更新與社區(qū)營(yíng)造）、設(shè)計(jì)考察與研學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生就業(yè)層次好，就業(yè)率高，適宜在省內(nèi)外知名的建筑室內(nèi)裝飾及景觀設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)研究機(jī)構(gòu)等企業(yè)單位，從事建筑空間裝飾裝修全案設(shè)計(jì)，城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃、景觀園林等設(shè)計(jì)、施工及管理工作。也可以在教育部門(mén)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與城鄉(xiāng)建設(shè)開(kāi)發(fā)等工作。

專業(yè)考研方向

環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

該專業(yè)在大學(xué)期間可考取哪些證書(shū)

室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書(shū)、會(huì)展設(shè)計(jì)師證書(shū)、工藝美術(shù)員證書(shū)。

2022年該專業(yè)錄取情況

2023年該專業(yè)錄取規(guī)則

招生對(duì)象

招生文史類、理工類考生。

招生規(guī)則

使用河南省美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)，文化課成績(jī)、專業(yè)課成績(jī)均達(dá)到河南省本科B段控制分?jǐn)?shù)線，按省統(tǒng)考專業(yè)成績(jī)從高到低錄取。（當(dāng)專業(yè)綜合成績(jī)相同時(shí)，按文化課成績(jī)從高到低錄取，仍相同則依次按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)從高到低錄取。）

教

學(xué)

環(huán)

境

多維合成實(shí)驗(yàn)室

特效影像實(shí)驗(yàn)室

印刷工藝實(shí)驗(yàn)室

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