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          群眾路線心得體會(huì)800字(3篇)

          Ai高考 · 心得體會(huì)
          2023-01-04
          更三高考院校庫(kù)

          當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          群眾路線心得體會(huì)800字篇一

          不僅僅是馬克思和恩格斯一直強(qiáng)調(diào)作為大多數(shù)人的無(wú)產(chǎn)階級(jí)群體的重要性,而且我黨的許多領(lǐng)導(dǎo)人也提到是否走群眾路線是關(guān)乎革命事業(yè)能否成功的大事情,必須堅(jiān)持。

          以下是我總結(jié)的走群眾路線的原因。

          與群眾建立良好的關(guān)系,不僅僅意味著可以提高在群眾中的影響,而且在開(kāi)展工作時(shí)困難也會(huì)小很多,這樣,才能很好的從群眾中來(lái),回到群眾中去,不會(huì)脫離群眾。如此,黨員能看到百姓疾苦,急百姓之所急,憂百姓之所憂,做一名父母官,才能做到為民務(wù)實(shí)清廉,反過(guò)來(lái),人民才會(huì)尊重你,愛(ài)戴你,服從你。

          如果高高在上,從不到群眾中去,怎么能了解百姓所需,知道百姓之所想呢。古代的政績(jī)顯赫的皇帝也知道不能一直坐在龍椅上發(fā)號(hào)施令,也會(huì)通過(guò)微服私訪了解民情以發(fā)布改善人民生活的政策。走到群眾中去,才能了解民情,才能做到實(shí)事求是,避免只空談不實(shí)干的情況,實(shí)干才能興邦,空談只會(huì)誤國(guó),每一名黨員都應(yīng)該是理論家兼實(shí)干家。

          共產(chǎn)黨員應(yīng)該是人民的朋友,而不是上司,如果以一名上司的態(tài)度去發(fā)布號(hào)令,群眾的反映不會(huì)好,也不會(huì)擁戴你了,工作就不能好好開(kāi)展了。如果是以朋友的身份,想著去為民謀福利,人民就會(huì)擁戴你,有了這樣的態(tài)度,就能在群眾中學(xué)習(xí),就會(huì)避免高高在上,只為自己謀福利,就會(huì)學(xué)習(xí)以大公無(wú)私、艱苦奮斗的作風(fēng)服務(wù)人民。

          接受人民的監(jiān)督和評(píng)判,才會(huì)以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度去工作,才會(huì)光明正大,大公無(wú)私。如此,避免了形式主義、享樂(lè)主義、奢靡主義不正之風(fēng)的形成。

          總的來(lái)說(shuō),脫離了群眾的黨員不是合格的黨員,脫離了群眾就會(huì)導(dǎo)致不正之風(fēng)的興起,就會(huì)形式主義,就會(huì)以一己之私利為追求,忘記自己作為黨員的使命和宗旨。

          作為學(xué)生黨員,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,接受教育和洗禮,要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,用遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)自己前進(jìn),用堅(jiān)定的信念為人生導(dǎo)航。

          走到群眾中去,與同學(xué)們建立朋友關(guān)系,對(duì)自己的工作是一種便利,而且也收獲了友情,收獲了幫助同學(xué)們之后的成就感和責(zé)任感,這些如果不下去看,又怎么會(huì)知道呢?

          作為黨員,我們應(yīng)該擁有這樣一顆博愛(ài)之心,擁有天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任心,我們才會(huì)心系人民,才能在同學(xué)們之中生根發(fā)芽,開(kāi)出璀璨花朵。

          群眾路線心得體會(huì)800字篇二

          作為一名教師,該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合,滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐,有以下體會(huì),與大家共勉,不足之處,請(qǐng)批評(píng)指正。

          作為教師,應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù),根據(jù)00后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況,從學(xué)生管理、思想教育、等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書(shū)育人,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)責(zé)任感。我認(rèn)為,對(duì)我來(lái)說(shuō),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),就是黨員教師最大體現(xiàn),就是貫徹群眾路線的最好體現(xiàn)。

          做為一名教師,對(duì)待任何一件事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將工作做得盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處,把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。

          多年的教育工作經(jīng)歷使我累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí),要站在學(xué)生的立場(chǎng),換位思考,關(guān)注學(xué)生,增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任。

          關(guān)心學(xué)生心理生理健康,利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間與學(xué)生溝通,了解學(xué)生內(nèi)心,關(guān)注學(xué)生心理健康,增加師生之間感情,建立平等,緊密的關(guān)系。

          我從事的職業(yè)是教育事業(yè),教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,是全心全間為人民服務(wù)的。他肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任,因此從事教育工作是光榮的,也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的黨員教師,在本職崗位踐行走群眾路線,在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神,成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任,這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量,為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神,必須從學(xué)校的發(fā)展做起,從自己做起,只有無(wú)愧于職責(zé),無(wú)愧于使命,才無(wú)愧于黨和人民,無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。

          總之言之,通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),我感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任和責(zé)任。我要在群眾路線和科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校工作,時(shí)刻反思自己,加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),做好本職工作,保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng),用教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)黨和學(xué)校的關(guān)懷,做一個(gè)對(duì)得起黨和人民的好教師。

          群眾路線心得體會(huì)800字篇三

          當(dāng)前,社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期,各方面因素都在相互碰撞,也在相互融會(huì)。處在這樣一個(gè)特殊時(shí)刻,基層干部特別是鄉(xiāng)村干部,因處行政社會(huì)的底層,受大天氣影響,沖擊也比較大,特別是在“四風(fēng)”方面,遭到的輕視也多:

          改革之初,因經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),在吃喝等方面,基層干部特別是鄉(xiāng)村干部可能重視的比較多,加上之前工作上沒(méi)有留意方式方法,給社會(huì)上造成鄉(xiāng)村干部都是粗人、象土匪的丑陋形象。特別是在取消農(nóng)業(yè)稅后,社會(huì)上覺(jué)得鄉(xiāng)村干部基本上沒(méi)有甚么事可做,所以一碰到干群題目,就片面地以為基層干部“魚(yú)肉鄉(xiāng)里”。

          “四風(fēng)”現(xiàn)象的構(gòu)成非一朝一夕,也非一類人群所造成,成因多種,基層干部特別是鄉(xiāng)村干部是整個(gè)行政的最底層,凡是“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”都可以左右他們,也能夠?qū)λ麄冎甘之?huà)腳,非主動(dòng)接受“四風(fēng)”較多,有時(shí)候說(shuō)這與工作有關(guān),有時(shí)候說(shuō)這與感情相連,故而會(huì)給社會(huì)造成干部沒(méi)空干部分內(nèi)的事的現(xiàn)象。

          給干部造成自己身體不斷受傷。承受上以的壓力以外,基層干部還遭到了親人的白眼,親人們覺(jué)得基層干部特別是鄉(xiāng)村干部待遇不高,工作上有壓力,天天還有諸多應(yīng)酬,給身體不同程度造成了傷害,你說(shuō)這是為了誰(shuí)?

          如何把反“四風(fēng)”貫徹落實(shí)好,我覺(jué)得主要得從以下三個(gè)方面抓好落實(shí):

          言傳身教與率先垂范固然語(yǔ)境不同,但意思都差未幾,假如領(lǐng)導(dǎo)都先行了而且果斷做到,日復(fù)一日,鍥而不舍,既然上都率先垂范了,而且執(zhí)行到位,那末必定就會(huì)營(yíng)建成一種良好的下效氛圍,社會(huì)風(fēng)氣必定好轉(zhuǎn)。

          一人行可能會(huì)影響一些人,但要真正剎住“四風(fēng)”必須得營(yíng)建一個(gè)良好的氛圍,不論是從思想上還是行動(dòng)上,都要覺(jué)得“四風(fēng)”不是好東西,反“四風(fēng)”不光要靠他人監(jiān)督,關(guān)鍵是人靠個(gè)人自覺(jué),只有人人自覺(jué),這個(gè)氛圍才能見(jiàn)效,反“四風(fēng)”才能真正落到實(shí)處。

          要真正實(shí)現(xiàn)反“四風(fēng)”,僅靠公職職員執(zhí)行還不全面,也沒(méi)有完全到位,要靠社會(huì)各界共同努力,感情可以談,但在大是大非眼前,就得把反“四風(fēng)”這個(gè)行動(dòng)普及到社會(huì)的各個(gè)層面,只有無(wú)“特區(qū)”、沒(méi)有特殊情況,各階層都執(zhí)行遵守,“四風(fēng)”的底線才能真正守住,也能夠剎住,基層的作風(fēng)才能真正轉(zhuǎn)變,社會(huì)的風(fēng)氣才能好轉(zhuǎn)。

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