人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的批示篇一

因我在 ，不能正常上班，需請(qǐng)假 天( 月 日至 月 日)，望批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮

請(qǐng)假人姓名：

請(qǐng)假人時(shí)間：

站所負(fù)責(zé)人意見：

分管領(lǐng)導(dǎo)意見：

鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)意見：

向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的批示篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我因 ，需(請(qǐng)假、出差) 天，(請(qǐng)假、出差)時(shí)間為 月 日至 月 日，請(qǐng)假(出差)期間，由我單位 (職務(wù)) (姓名)(手機(jī)號(hào)碼： )主持工作。

請(qǐng)假人：

單位：

職務(wù)：

年 月 日

分管縣領(lǐng)導(dǎo)批示：

簽名：

年 月 日

向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的批示篇三

通過20xx年昌樂市寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

作為一校之長(zhǎng)，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力 我認(rèn)為：首先，校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績(jī)，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長(zhǎng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。

近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長(zhǎng)久生命的東西，為什么 我認(rèn)為校長(zhǎng)因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路，沒有堅(jiān)定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個(gè)目的反過來為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩恕⒖刂迫?、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。

試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚(yáng)的東西，而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚(yáng)，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì)用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長(zhǎng)必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長(zhǎng)得出了“學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(zhǎng)。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨(dú)特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。

由此看來，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識(shí)儲(chǔ)備等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語(yǔ)言表達(dá)、知識(shí)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?

一、 人心問題

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長(zhǎng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西，教育才會(huì)真正成為學(xué)生生命未來著想的教育，也才能成為潤(rùn)澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。

二、 打造隊(duì)伍

有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)，并結(jié)出累累碩果。

三、 改革探索

要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。

校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力。

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建?？傊?，校長(zhǎng)的觀念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(zhǎng)效發(fā)展。

向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的批示篇四

通過20xx年昌樂市寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

作為一校之長(zhǎng)，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力 我認(rèn)為：首先，校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績(jī)，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長(zhǎng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。

近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長(zhǎng)久生命的東西，為什么 我認(rèn)為校長(zhǎng)因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路，沒有堅(jiān)定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個(gè)目的反過來為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩恕⒖刂迫?、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。

試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚(yáng)的東西，而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚(yáng)，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì)用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長(zhǎng)必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長(zhǎng)得出了“學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(zhǎng)。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨(dú)特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。

由此看來，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識(shí)儲(chǔ)備等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語(yǔ)言表達(dá)、知識(shí)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?

一、 人心問題

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長(zhǎng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西，教育才會(huì)真正成為學(xué)生生命未來著想的教育，也才能成為潤(rùn)澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。

二、 打造隊(duì)伍

有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)，并結(jié)出累累碩果。

三、 改革探索

要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。

校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力。

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建。總之，校長(zhǎng)的觀念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(zhǎng)效發(fā)展。

向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的批示篇五

20xx年8月18日至22日，在市分行安排下我有幸參加了浙江大學(xué)“中國(guó)銀行安慶分行中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班(第二期)”的學(xué)習(xí)，端坐在浙江大學(xué)寬敞明亮的教室內(nèi)，聚精會(huì)神聆聽知名教授們深入淺出，精彩授課，令我耳目一新，受益匪淺。在理論、理性、理智方面有了進(jìn)一步的提高，在此我對(duì)各位學(xué)識(shí)淵博的老師表示崇高的敬意，對(duì)市行領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望表示衷心的感謝。現(xiàn)將幾天來學(xué)習(xí)心得闡述如下：

一、弘揚(yáng)復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力

王建軍教授在講課中提到：?jiǎn)挝粏T工存在的怪現(xiàn)象“主管總是沒時(shí)間，而下屬總是沒工作;制度定了一大堆，卻沒有辦法落實(shí);天天泡在會(huì)海里，卻沒有改進(jìn)和結(jié)果;員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”。這不正是我們?cè)诠ぷ髦谐３霈F(xiàn)的現(xiàn)象和問題嗎?而改變這種現(xiàn)狀的方法就是要弘揚(yáng)復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力。

“復(fù)命”單純的講就是對(duì)工作任務(wù)的無條件接受、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時(shí)間答復(fù)和反饋。但我們對(duì)復(fù)命的理解不應(yīng)該僅局限在完成工作的層面上，而更應(yīng)該把它提升到這個(gè)復(fù)命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上。作為一名員工，必須要擁有良好的工作態(tài)度，科學(xué)的工作觀念，虛心的工作精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，以及不斷豐富自身的復(fù)命意識(shí)，才能夠在工作中不斷歷練自己，完善自己。只有這樣，才能夠完成好上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)復(fù)命。所以在今后的工作中，我將加強(qiáng)自身修養(yǎng)，帶動(dòng)周邊的同志，進(jìn)而提升整個(gè)團(tuán)體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。

二、弘揚(yáng)復(fù)命精神，完善營(yíng)銷體制

目前，我支行幾乎沒有系統(tǒng)的營(yíng)銷體制，主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢(shì)。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進(jìn)入使競(jìng)爭(zhēng)逐步加劇，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、加強(qiáng)營(yíng)銷成為我行下一步業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵而且是長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻(xiàn)，建立貢獻(xiàn)度網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)手段也很關(guān)鍵，同時(shí)，針對(duì)不同的客戶開發(fā)適應(yīng)產(chǎn)品，靠實(shí)力抓住新客戶，穩(wěn)住老客戶顯得更加關(guān)鍵。

三、通過心靈拓展，提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)到生命是短暫和寶貴的，認(rèn)識(shí)到了工作生活的快樂和幸福的真諦，那就是學(xué)會(huì)尊重他人、聽取和采納他人的意見。

作為領(lǐng)導(dǎo)，要有激情，才能做好各項(xiàng)工作，對(duì)上、對(duì)下、對(duì)家庭實(shí)現(xiàn)自己的承諾，對(duì)單位、員工、家庭負(fù)起責(zé)任來，懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學(xué)會(huì)付出才會(huì)得到同事和下屬信任，做到用人不疑，才會(huì)感召同事、下屬實(shí)現(xiàn)共贏。

四、做好風(fēng)險(xiǎn)管理工作

操作風(fēng)險(xiǎn)是造成問題貸款的隱性殺手，內(nèi)部管理的缺陷，主要是高管道德素質(zhì)不高和管理能力不足，再有內(nèi)外勾結(jié)騙取貸款。因此進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)控，做好崗位分設(shè)，貫徹執(zhí)行授信管理辦法，認(rèn)真執(zhí)行前、中、后信貸管理制度成為防范操作風(fēng)險(xiǎn)重要手段。

總之，這次的培訓(xùn)給我創(chuàng)造了一個(gè)檢查和審視自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)環(huán)境，使我收獲了以往在工作和學(xué)習(xí)中所不能獲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在一定程度上改變了我的思維模式，幫助我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)變、溝通、進(jìn)取等素質(zhì)，深層次挖掘個(gè)人潛能，提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)。提升我的思維能力，幫助我培育辯識(shí)能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力，我建議市分行多進(jìn)行類似的培訓(xùn)，并針對(duì)支行管理薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)支行員工也要加強(qiáng)培訓(xùn)，以全面提升全體干部員工的整體素質(zhì)。

向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的批示篇六

20xx年8月18日至22日，在市分行安排下我有幸參加了浙江大學(xué)“中國(guó)銀行安慶分行中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班(第二期)”的學(xué)習(xí)，端坐在浙江大學(xué)寬敞明亮的教室內(nèi)，聚精會(huì)神聆聽知名教授們深入淺出，精彩授課，令我耳目一新，受益匪淺。在理論、理性、理智方面有了進(jìn)一步的提高，在此我對(duì)各位學(xué)識(shí)淵博的老師表示崇高的敬意，對(duì)市行領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望表示衷心的感謝?，F(xiàn)將幾天來學(xué)習(xí)心得闡述如下：

一、弘揚(yáng)復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力

王建軍教授在講課中提到：?jiǎn)挝粏T工存在的怪現(xiàn)象“主管總是沒時(shí)間，而下屬總是沒工作;制度定了一大堆，卻沒有辦法落實(shí);天天泡在會(huì)海里，卻沒有改進(jìn)和結(jié)果;員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”。這不正是我們?cè)诠ぷ髦谐３霈F(xiàn)的現(xiàn)象和問題嗎?而改變這種現(xiàn)狀的方法就是要弘揚(yáng)復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力。

“復(fù)命”單純的講就是對(duì)工作任務(wù)的無條件接受、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時(shí)間答復(fù)和反饋。但我們對(duì)復(fù)命的理解不應(yīng)該僅局限在完成工作的層面上，而更應(yīng)該把它提升到這個(gè)復(fù)命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上。作為一名員工，必須要擁有良好的工作態(tài)度，科學(xué)的工作觀念，虛心的工作精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，以及不斷豐富自身的復(fù)命意識(shí)，才能夠在工作中不斷歷練自己，完善自己。只有這樣，才能夠完成好上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)復(fù)命。所以在今后的工作中，我將加強(qiáng)自身修養(yǎng)，帶動(dòng)周邊的同志，進(jìn)而提升整個(gè)團(tuán)體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。

二、弘揚(yáng)復(fù)命精神，完善營(yíng)銷體制

目前，我支行幾乎沒有系統(tǒng)的營(yíng)銷體制，主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢(shì)。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進(jìn)入使競(jìng)爭(zhēng)逐步加劇，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、加強(qiáng)營(yíng)銷成為我行下一步業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵而且是長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻(xiàn)，建立貢獻(xiàn)度網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)手段也很關(guān)鍵，同時(shí)，針對(duì)不同的客戶開發(fā)適應(yīng)產(chǎn)品，靠實(shí)力抓住新客戶，穩(wěn)住老客戶顯得更加關(guān)鍵。

三、通過心靈拓展，提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)到生命是短暫和寶貴的，認(rèn)識(shí)到了工作生活的快樂和幸福的真諦，那就是學(xué)會(huì)尊重他人、聽取和采納他人的意見。

作為領(lǐng)導(dǎo)，要有激情，才能做好各項(xiàng)工作，對(duì)上、對(duì)下、對(duì)家庭實(shí)現(xiàn)自己的承諾，對(duì)單位、員工、家庭負(fù)起責(zé)任來，懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學(xué)會(huì)付出才會(huì)得到同事和下屬信任，做到用人不疑，才會(huì)感召同事、下屬實(shí)現(xiàn)共贏。

四、做好風(fēng)險(xiǎn)管理工作

操作風(fēng)險(xiǎn)是造成問題貸款的隱性殺手，內(nèi)部管理的缺陷，主要是高管道德素質(zhì)不高和管理能力不足，再有內(nèi)外勾結(jié)騙取貸款。因此進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)控，做好崗位分設(shè)，貫徹執(zhí)行授信管理辦法，認(rèn)真執(zhí)行前、中、后信貸管理制度成為防范操作風(fēng)險(xiǎn)重要手段。

總之，這次的培訓(xùn)給我創(chuàng)造了一個(gè)檢查和審視自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)環(huán)境，使我收獲了以往在工作和學(xué)習(xí)中所不能獲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在一定程度上改變了我的思維模式，幫助我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)變、溝通、進(jìn)取等素質(zhì)，深層次挖掘個(gè)人潛能，提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)。提升我的思維能力，幫助我培育辯識(shí)能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力，我建議市分行多進(jìn)行類似的培訓(xùn)，并針對(duì)支行管理薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)支行員工也要加強(qiáng)培訓(xùn)，以全面提升全體干部員工的整體素質(zhì)。

向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的批示篇七

區(qū)政府督查室：

你室轉(zhuǎn)來的關(guān)于×××的批辦件(ps×××號(hào))已于×年×月×

日收悉?，F(xiàn)將辦理情況報(bào)告如下：

一、落實(shí)過程(反映接到批示事項(xiàng)后研究落實(shí)的過程，需有關(guān)單位協(xié)辦的，要說明其協(xié)辦情況。)

……

二、基本情況(反映對(duì)批示事項(xiàng)的分析研究、調(diào)查論證的情況。)

……

三、意見和建議(反映對(duì)批示事項(xiàng)的處理結(jié)果和意見、建議)

附件：……

(單位名稱)×××

×x年×月×日

向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的批示篇八

6月29日，省統(tǒng)計(jì)局向國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和省政府分別報(bào)送了全省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示精神的階段性總結(jié)報(bào)告。

全國(guó)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)座談會(huì)召開后，省統(tǒng)計(jì)局立即召開黨組(擴(kuò)大)會(huì)，專題研究貫徹國(guó)家局會(huì)議精神，及時(shí)部署，從速開展工作。按照會(huì)議要求，迅速制定了落實(shí)方案，并向各市州局印發(fā)了通知。同時(shí)，省統(tǒng)計(jì)局還向省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)書面報(bào)告了中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作的重要批示和寧吉?局長(zhǎng)在座談會(huì)上的講話及全國(guó)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)座談會(huì)精神，提出了全省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)貫徹落實(shí)意見和措施，得到省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)在做出重要指示的同時(shí)，省委辦公廳還下發(fā)了通知，要求全省上下要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作的重要批示精神和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的重要指示，按照國(guó)家局要求不折不扣地抓好貫徹落實(shí)。

在此基礎(chǔ)上，省統(tǒng)計(jì)局又于5月30日組織召開了全省市州局長(zhǎng)會(huì)議，系統(tǒng)傳達(dá)學(xué)習(xí)了近兩年等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作的重要批示精神和全國(guó)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)座談會(huì)精神及省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的重要指示，研究部署貫徹落實(shí)意見。局黨組從嚴(yán)格落實(shí)全國(guó)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)座談會(huì)精神，確保省委、省政府決策科學(xué)正確，維護(hù)統(tǒng)計(jì)事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度，深入領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示精神。要求全省上下充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)造假、弄虛作假對(duì)黨和政府科學(xué)決策的極端危害性，從而將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的批示精神上來，統(tǒng)一到國(guó)家局部署上來，統(tǒng)一到省委省政府的決策上來，并將貫徹落實(shí)批示精神和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的要求作為當(dāng)前乃至今后統(tǒng)計(jì)工作的重點(diǎn)，以對(duì)黨和國(guó)家、人民高度負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真研究部署，狠抓推進(jìn)落實(shí);充分認(rèn)識(shí)提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的重要性，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，采取綜合措施，加大統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度，堅(jiān)決遏制和防范統(tǒng)計(jì)造假、弄虛作假行為，堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)。要求全省上下認(rèn)真對(duì)照檢查，切實(shí)把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示和國(guó)家局部署要求落到實(shí)處，貫穿于統(tǒng)計(jì)工作的方方面面，打好遏制和防范統(tǒng)計(jì)造假弄虛作假的攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，積極開展自查自糾，形成堅(jiān)決遏制和防范統(tǒng)計(jì)造假、弄虛作假的共識(shí)，不斷提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，推動(dòng)我省統(tǒng)計(jì)工作再上新臺(tái)階，為省委、省政府宏觀經(jīng)濟(jì)決策提供科學(xué)支撐。

在貫徹落實(shí)過程中，從省統(tǒng)計(jì)局機(jī)關(guān)到市縣統(tǒng)計(jì)局，各級(jí)按照國(guó)家局座談會(huì)精神和要求，對(duì)照中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作的重要批示，主動(dòng)對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真查找問題，深入剖析問題根源。各市州、各縣(區(qū)、市)都進(jìn)行了自查，對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范、不符合統(tǒng)計(jì)法精神的行為及時(shí)糾正，并向省統(tǒng)計(jì)局上報(bào)了自查落實(shí)情況報(bào)告。在查找問題中，有的市州對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談，面對(duì)面交流，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，規(guī)劃未來。有的在研究商討改進(jìn)目標(biāo)和措施的基礎(chǔ)上，提出具體措施和要求，以期達(dá)到提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的目的。

省統(tǒng)計(jì)局由設(shè)管法規(guī)處和工業(yè)、農(nóng)村、核算、投資等專業(yè)處組成四個(gè)數(shù)據(jù)質(zhì)量調(diào)研核查組，分赴四個(gè)市對(duì)45個(gè)投資項(xiàng)目、6戶規(guī)上工業(yè)企業(yè)和3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及所屬村進(jìn)行了調(diào)研核查，并形成了書面核查調(diào)研報(bào)告。

查找問題過程中，各級(jí)充分認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作離黨委政府要求和社會(huì)公眾需求存在一定差距，存在統(tǒng)計(jì)法治觀念和數(shù)據(jù)質(zhì)量意識(shí)不夠強(qiáng)，統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度貫徹執(zhí)行不夠到位，基層基礎(chǔ)工作不夠扎實(shí)，數(shù)據(jù)報(bào)送流程不夠規(guī)范，相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)不夠匹配等問題。

針對(duì)查找出的這些問題，省統(tǒng)計(jì)局要求全省上下形成共識(shí)，各級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)要深入剖析產(chǎn)生問題的根源，結(jié)合各地實(shí)際，圍繞黨委、政府的重大決策部署，進(jìn)一步完善科學(xué)完備的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)送、審核、發(fā)布管理制度，確保統(tǒng)計(jì)工作始終依法依規(guī)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)客觀真實(shí)可靠，從根本上徹底解決統(tǒng)計(jì)造假、弄虛作假問題。

省統(tǒng)計(jì)局根據(jù)自查落實(shí)情況，提出了改進(jìn)措施及今后工作打算。

一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)重要批示精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，筑牢防范和遏制統(tǒng)計(jì)造假、弄虛作假的思想防線;二是進(jìn)一步查擺問題，針對(duì)問題進(jìn)行整改;三是堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)，依法治統(tǒng) ，嚴(yán)懲統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)造假;四是推進(jìn)統(tǒng)計(jì)制度方法改革 確保全面準(zhǔn)確反映全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;五是加快甘肅統(tǒng)計(jì)大數(shù)據(jù)建設(shè)，打造統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集的第二軌;六是強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)，確保源頭數(shù)據(jù)數(shù)出有據(jù);七是建立健全統(tǒng)計(jì)部門內(nèi)部機(jī)構(gòu)，提升統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍綜合素質(zhì)。