在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

以生逢其時為主題的作文篇一

中國青年，應立鴻鵠之遠志。

“青年一代的成長，正是我們事業(yè)要興旺發(fā)達的希望所在?！睔v史驗證了他的話。西楚霸王項羽少時即有壯志，一句“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！弊阋砸娖溥h略。中華開國偉人毛澤東，少時即有堅定信念，曾外出求學，留詩于父：“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。”以此可明其大志。

中國青年，應有鯤鵬之篤行。

匡衡鑿壁，官居兩朝丞相；車胤囊螢，終具敏捷慧姿；孫康映雪，最終學有大成；孫敬懸梁，成一代縱橫家；蘇秦刺骨，得佩六國相印。正如先賢孔子所言：“博學而篤志，切問而靜思，仁在其中矣?！?/p>

百年前《狂人日記》橫空出世，白話文由青年人引起潮流；百年前14萬青壯年勞工遠赴歐洲戰(zhàn)場，任勞任怨；百年前中國百廢待興，青年人中形成出國熱潮，學習先進科技知識；百年前國難當頭，青年人奮起救國，一場五四運動轟轟烈烈。

而如今，社會發(fā)展的新浪潮亦由青年人推動；面對災難時青年人永遠奔在最前；遠赴重洋的游子學成便是歸來時；面對風起云涌的國際格局青年人依舊勇于發(fā)聲。

現(xiàn)今的中國青年，有臧克家的“相信自己身為青年的力量”；有____ 的“青年要敢于做先鋒，而不做過客、當看客”；更有毛澤東的“模范青年要永久奮斗”之言激勵，他們身上的朝氣、勇敢和擔當，從未消失。

百年前的學子救亡圖存，百年后的青年振興圖強。

泱泱華夏，國境無_。愿今中國青年，有志者事竟成，接手先輩，共筑中國脊梁；愿今之中國，久立不敗之地，繁榮昌盛！

以生逢其時為主題的作文篇二

改革開放四十年之后，中國進入了一個全新的時代。這個時代科技繁榮，文化繁茂，城市繁華，這個時代留下了幾千年中現(xiàn)代文明的財富。這個時代中的所有知識、見識、智慧和藝術，好像都是為青年們所準備的。的確，這是一個最好的時代，我們有幸生在這個時代，生活在這個無數(shù)前人為之創(chuàng)造的時代。

而生逢其時，我們也重任在肩。幾乎所有人的目光一同交織在青年的身上，作為時代奮斗者，青年無疑占據(jù)著最大的優(yōu)勢，他們有資源，有思想，有沖破天氣不可擋的勇氣，所以更應趁著處于黃金時代，珍惜青春，畢竟“花無百日紅，人無再少年"。

青春之勢，勢不可當，應勇敢拼搏。中國女排以敢于拼搏的非凡毅力，用堅持不懈的勤學苦練，不僅沖出了亞洲，而且走向了世界，在世界舞臺上展示了中國的精神與風貌，為祖國贏得了榮譽。她們的青春在激烈的旋律中度過，他們用自己的青春譜寫了一曲氣勢磅礴的時代交響曲，譜寫了世界上最美的旋律，發(fā)出了振奮人心的最強音。

因為她們發(fā)了光，中國更有光芒；也因為她們發(fā)了光，這個時代更有光彩。

青春之期，應找尋人生的意義，積極尋找一種突破。辛夷塢曾說：“在時間和現(xiàn)實的夾縫里，青春和美麗一樣脆弱，如風干的紙?！鼻啻菏谴嗳醯?，所以我們在青春之時不能拘束于原本事物的客觀規(guī)律，要去尋找一種突破。

大學畢業(yè)后，因懷著對歷史的滿腔熱情，在頤和園當一個小小的講解員的韓笑，要求自己，成了頤和園的金話筒；右耳失聰，僅靠左耳難免有失音準的陸宇鵬，仍在舞臺上勇敢發(fā)聲；一群有著航天追夢的年輕人，成功讓“江龍二號”拍攝地月合影這些人都找到了這種突破，把熱愛變成一個和成千上萬人分享快樂的事業(yè)，創(chuàng)造出了無限可能。他們善良勇敢，無所畏懼，心里有火，眼里有光，努力實現(xiàn)夢想和雄心壯志，給自己的人生亦或是時代涂上美麗的顏色，創(chuàng)造未來。

這些青年在時代的背景下的乘風破浪，讓時代又多了一道道美麗的風景。所以，我們可以自豪地說是這個時代的幸運，遇到了這般的青年。設想一下如若中國有著千千萬萬像這樣的青年，中國薪火會生生不息，時代的未來會清晰可見，中國不就會更好了嗎？

以生逢其時為主題的作文篇三

身處最好的時代，堪當大任的新時代中國青年，唯有走在時代的前沿，才能讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

新時代已經(jīng)為中國青年搭建了實現(xiàn)夢想的舞臺，作為社會發(fā)展進步的核心人群，中國青年唯有激發(fā)青春活力，才能肩負起時代的重任，才能讓國家迎來更加美好的未來！感受青年一代對祖國和人民的赤子之心，中國青年必將成為能夠擔當民族復興大任的時代新人。

沒夢的人生叫拼圖，有夢的人生叫藍圖，青春是用來奮斗的。面對步入新時期、邁向新臺階、翻開新篇章的中國，每一個青年理應為國家美好未來而奮斗。是的，奮斗是青年不可缺少的品德，只有勇敢地追尋夢想，投身到祖國最需要的地方，才能努力地攀登高峰，為祖國為人民奉獻一生。

國家之前進在于青年勤奮、奮發(fā)、向上。青年肩負著振興國家，使祖國更加繁榮強盛的重任。用實際行動證明自己的責任、擔當和價值，不僅是勇氣，更是那顆奮斗之心，為此才能以堅定的信念、扎實的行動融入奔涌的時代浪潮。

走好腳下的路，這不正是青年努力奮斗的精神嗎？青年的今天就是祖國的明天，我們可以看到，在戰(zhàn)“疫”一線，中國青年彰顯的蓬勃力量；在精準扶貧的田間地頭，中國青年交出的合格答卷；在經(jīng)濟社會有序恢復的各條戰(zhàn)線，更有中國青年以行動書寫青春篇章。穿越歲月，青春不老，正是因為青年一代的努力奮斗，才成就今日之中國不凡的事業(yè)。

奮斗是青年一代彌足珍貴的人生經(jīng)歷，時代給予青年奮斗的天地，時代給予青年奮斗的空間，數(shù)不勝數(shù)的“80后”“90后”甚至“00后”，肩負使命，以國為本，投身到基層，在這廣袤無垠的土地上揮灑汗水、奮斗青春，成為新時代共和國的脊梁，成為我們國家的驕傲和希望。新時代的青年，不愧為最積極、最有生氣的力量，是能擔當?shù)囊淮?，是值得信賴的一代，他們所表現(xiàn)出的勇敢與堅強、責任與擔當，令人動容，也令人振奮。

社會進步，國家也越來越繁榮，離不開青年的奮斗，廣大青年不懼風雨、勇挑重擔，為黨和人民事業(yè)貢獻青春力量。正如在疫情前線，最美逆行的青年醫(yī)護人員、黨員干部、公安民警、社區(qū)工作者、新聞工作者、志愿者，挺身而出，沖鋒在前，在火線上激揚青春力量，確保人民幸福安康，助推國家繁榮發(fā)展，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代。

沒有哪一代人的青春是平凡的，沒有哪一次成功是唾手可得的。作為新時代的青年，是中華民族偉大復興的進程中的主心骨，注釋著腳下的“腳印”，青年應以國之夢為己之夢，讓敢作敢為的奉獻精神，成為青年的價值追求，將國家之夢與個人夢想相融合，用汗水和心血鑄就夢想，打造傳奇故事，用奉獻為新時代奮斗者書寫頌歌。

以生逢其時為主題的作文篇四

“廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的!”國家領導在給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信中這樣勉勵道。國家領導的回信在廣大青年引起強烈反響。

“青年興則國家興，青年強則國家強。”筆者認為，青年一代要思想“吃透”有理想、成長“吃苦”有本領、工作“吃虧”有擔當，用堅定初心與實際行動，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

思想“吃透”有理想。

當今世界，面對各種不良思潮暗流涌動，各種不良價值觀滲透侵染，青年一代如何保持定力，堅定理想信念?新時代青年人要不斷學習，“吃透”思想，用思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，樹立起為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的偉大理想。

疾風知勁草，烈火見真金。許多青年在抗疫前沿陣地“火線入黨”，用實際行動踐行初心使命?！白鳛榍嗄挈h員，關鍵時刻就應該沖到最前線”“作為一名青年黨員，要在疫情防控中發(fā)揮先鋒模范作用，哪里需要朝哪去”……理想信念為新時代青年補足精神上的“鈣”。

成長“吃苦”有本領。

吃得苦中苦，方為人上人。新時代青年人不僅要有理想，更要有行動，不做溫室中的弱苗，要做暴風雨中的松柏，在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實踐中增長工作本領?？照務`國、實干興邦。年輕時老老實實“吃苦”、不斷增長才干、提升本領，鑄就夠厚的肩膀，才能擔當起歷史的重任。

3月10日，國家領導在談到“90后”“00后”時深有感觸：“過去有人說他們是嬌滴滴的一代，但現(xiàn)在看，他們成了抗疫一線的主力軍，不怕苦、不怕犧牲?？挂咭痪€比其它地方更能考驗人?！苯?jīng)此一“疫”，我們看到青年一代已經(jīng)成長起來了。不管是這次抗疫勝利，還是實現(xiàn)中華民族偉大復興，青年一代一定是能吃苦、能戰(zhàn)斗、能沖鋒的先鋒力量，也必將肩負重任。工作“吃虧”有擔當。

人們常說，“吃虧是福?！闭^“我不入地獄誰入地獄”，可以說，吃虧是一種境界、一種胸懷、一種擔當?！俺蕴潯蓖癸@責任與擔當，新時代青年干部要有為民犧牲、勇于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，愿意多付出、多“吃虧”，擔當起“為人民服務”根本宗旨，讓人民群眾感受到滿滿的獲得感和幸福感。

“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。”國家領導在回信中這樣稱贊青年群體。青年是祖國的未來、民族的希望。昨天還是父母眼中的孩子，今天已經(jīng)成為新時代共和國的脊梁。在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔當奉獻，充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風貌。