高中政治在單元或?qū)W科結(jié)束后，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行概括提煉，確定知識要點(diǎn)及其相互聯(lián)系。進(jìn)行高中政治構(gòu)建知識體系復(fù)習(xí)，就是系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固知識，應(yīng)用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復(fù)習(xí)過程。

高中政治怎樣在考試中拿高分

一、高中政治答題怎么審題--大范圍，小范圍，抓題眼

1.首先，弄清高中政治答題范圍。大范圍，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)四本書；小范圍，哪本書的哪個知識塊甚至哪個知識點(diǎn)。范圍弄錯了，一分都得不到，所以這一步非常關(guān)鍵。

2.其次是抓題眼，即問題中有效的字、詞、句，這是我們有效閱讀材料，捕捉材料信息，搜集知識庫，準(zhǔn)確快速作答的關(guān)鍵。

二、高中政治答題怎樣答好主觀題-理論統(tǒng)帥材料，由主到次、詳略得當(dāng)、內(nèi)外互補(bǔ)在閱讀材料審好題的基礎(chǔ)上，正確作答是先前所有工作的歸宿，作答時要注意以下幾點(diǎn):

1.理論統(tǒng)帥材料分析解答。在審題時，是材料引導(dǎo)歸納理論，高中政治答題時則要理論統(tǒng)帥材料，即理論+材料分析。

2.由主到次。在審題閱讀材料時，捕捉到的最明顯的信息所呈現(xiàn)的理論，是應(yīng)該首先作答在卷紙上的，這樣由主到次以此類推，最后可答不可答的知識點(diǎn)，如果時間允許，就最好答上。

3.多角度分點(diǎn)答題，應(yīng)該是從多個角度分點(diǎn)來回答，做到各點(diǎn)所表達(dá)的意思都不一樣。另外還要看分下菜，分?jǐn)?shù)多，盡量多角度多點(diǎn)回答。

4.高中政治答題詳略得當(dāng)，該詳該略，需要針對出題環(huán)境具體分析。不過一般來說，在一道綜合題型里，涉及的各個小知識點(diǎn)要略答;而就某一個知識點(diǎn)所設(shè)計的問題，這個知識點(diǎn)需要詳答。

5.高中政治答題注意材料內(nèi)外互補(bǔ)，一類問題是，除了主要從材料所提供的有效信息思索答案外，有時還得稍微兼顧材料以外可以回答問題的理論。另一類是，直接看問題就明了了答案內(nèi)容，盡管如此，還需要看材料，憑借材料的有效信息再補(bǔ)充答案。這樣材料內(nèi)外互補(bǔ)，得出的答案就比較全面了。

高中政治拿高分的學(xué)習(xí)技巧有哪些

高中政治學(xué)科最大特點(diǎn)是“題目在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)”。所以在復(fù)習(xí)的過程中要以課本為中心，只有基礎(chǔ)牢才能對知識進(jìn)行整合重組。

高中政治學(xué)習(xí)需要課后回憶。

回憶學(xué)習(xí)了哪些知識,重點(diǎn)是什么,老師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣。可以一個人單獨(dú)回憶，也可以幾個人一起相互啟發(fā)，補(bǔ)充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。

高中政治學(xué)習(xí)需要及時復(fù)習(xí)。

同學(xué)們在學(xué)完高中政治一定教學(xué)內(nèi)容后，有目的地及時復(fù)習(xí)和鞏固知識，可以加深和鞏固對教學(xué)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。

因此，對剛高中政治學(xué)過的知識，應(yīng)及時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。再者，政治課教學(xué)是以傳授知識、接著能力、提高覺悟?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的學(xué)科，不能搞突擊復(fù)習(xí)，應(yīng)日積月累，循序漸進(jìn)。

切忌在高中政治學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)，這樣，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

高中政治學(xué)習(xí)需要循環(huán)復(fù)習(xí)。

這是循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識的復(fù)習(xí)。

比如，多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次高中政治復(fù)習(xí)都不是簡單機(jī)械地重復(fù)，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。

再比如，學(xué)了高中政治第一課，及時復(fù)習(xí);學(xué)過高中政治第二課，再將第一、二課的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯(lián)系，提高熟練程度。