同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候，也要關(guān)注一下該校課程的招生人數(shù)，每個(gè)學(xué)校的招生人數(shù)也會(huì)有限制的。在學(xué)校里，同學(xué)們也可以選擇安于現(xiàn)狀并不停的抱怨，也可以選擇在奮斗中精彩綻放，決定命運(yùn)的是同學(xué)們自己。時(shí)間從來不能阻擋夢想的腳步，所以，為了你的夢想，同學(xué)們一定要有著一份固執(zhí)的堅(jiān)持，學(xué)會(huì)讓夢想每天壯大一點(diǎn)點(diǎn)。

武外英中國際學(xué)校招生計(jì)劃

AL9個(gè)班，IB3個(gè)班，AP1個(gè)班，每班36人以內(nèi)AL9個(gè)班，IB3個(gè)班，AP1個(gè)班，每班36人以內(nèi)

武外英中國際學(xué)校共進(jìn)

在這不斷前行的15個(gè)春夏秋冬中，武外英中獨(dú)特的國際氛圍及戰(zhàn)略發(fā)展吸引了近200名中外員工的加入。由創(chuàng)辦初期的寥寥數(shù)名外籍教師發(fā)展到如今的多國籍，多文化的幾十人的外籍專家團(tuán)隊(duì)，中方員工也大多具備海外留學(xué)及國際課程教授經(jīng)歷。

他們中有相當(dāng)一部分在武外英中工作了5年、10年以上，完備和穩(wěn)定的師資隊(duì)伍讓學(xué)生成為了較大的受益者，專業(yè)的教職團(tuán)隊(duì)幫助學(xué)生完成了從中式到西式教育的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型和完美銜接。隨著在線教育平臺(tái)的設(shè)立，越來越多國內(nèi)基礎(chǔ)教育的專家，特高級(jí)名師也齊聚武外英中。

除引入國際教育中先進(jìn)的的教、考、錄體系之外，武外英中也將國內(nèi)基礎(chǔ)教育中極具經(jīng)驗(yàn)和特色的備考教研、集體備課及班主任管理體系有機(jī)的融入其中，摸索出較適合中國學(xué)生的教學(xué)及管理模式。武外英中在中西教育上的有效借鑒和創(chuàng)新嘗試，讓學(xué)生深刻的體會(huì)到中西文化的完美融合與和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為真正意義上根植中國，學(xué)貫中西, 符合未來需求的人才。

武外英中國際學(xué)校簡介

十五年前，在世紀(jì)交替之際的江城武漢，想要建立起一所融合中西式教育的學(xué)校，在當(dāng)時(shí)是很難想象的，這樣的教育模式對于廣大武漢市民來說幾乎也是聞所未聞。

但國際教育發(fā)展的腳步卻是無法阻擋的，基于武漢外國語學(xué)校的得天優(yōu)勢，1999年，教委羅友松書記、漆文瑾副主任、教研室張廣德主任經(jīng)過實(shí)地考察、調(diào)研及一年的慎重籌備，于2000年6月在太子湖畔武漢外國語學(xué)校(原高中部校址)奠定了這所國際學(xué)校的雛形。隨后，武漢第一家中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——武外英中應(yīng)運(yùn)而生。

同學(xué)們， 想要在學(xué)習(xí)上變得更優(yōu)秀，順其自然是不可能的，你需要做很多，花很多時(shí)間，忍耐并且堅(jiān)持。努力是一種習(xí)慣，只有習(xí)慣了努力，才有可能找到方向。要知道放棄很容易，但你最終會(huì)一無所得。雖然堅(jiān)持很難，但是只要堅(jiān)持到底，到最后你一定會(huì)有所收獲。你勇敢，世界就會(huì)為你讓路;你無懼，命運(yùn)就會(huì)為你屈服。