學(xué)校的招生專業(yè)計(jì)劃可能有所不同，而且不同的學(xué)校之間的招生課程也不盡相同。同學(xué)們要做的就是及時(shí)了解招生的信息，并結(jié)合自己的情況，做出合理的選擇。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們要知道天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運(yùn)，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。哪里跌倒的就從哪里爬起來(lái)，失敗不可怕，落后不可怕，可怕的是沒(méi)有繼續(xù)前進(jìn)的勇氣，相信自己能行的。

武漢三牛中美中學(xué)招生計(jì)劃

實(shí)行小班制教學(xué)，每班不超過(guò)25人。

武漢三牛中美中學(xué)出國(guó)≠留學(xué)

“出國(guó)留學(xué)”分為“出國(guó)的”和“留學(xué)的”。

出國(guó)的：首要目的是出國(guó)，沒(méi)有在國(guó)內(nèi)做好準(zhǔn)備，沒(méi)有明確的學(xué)校目標(biāo)，只要能出國(guó)，去了不好的學(xué)校、預(yù)科甚至是野雞學(xué)校。語(yǔ)言不過(guò)關(guān)沒(méi)法融入校園，學(xué)不好，留不住。

留學(xué)的：在國(guó)內(nèi)做好準(zhǔn)備，通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化考試，有明確的學(xué)校目標(biāo)，憑自身背景堂堂正正拿到好學(xué)校的錄取通知，能融入國(guó)外校園，留得住，學(xué)得好，

所有出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生中，“出國(guó)的”占90%，其中90%完成或未完成學(xué)業(yè)后回國(guó);而“留學(xué)的”占10%，其中僅有不到10%回國(guó)，成為國(guó)家大力引進(jìn)的高層次海歸人才。

武漢三牛中美中學(xué)留學(xué)不要低齡化，成年出去讀大學(xué)

通過(guò)觀察超過(guò)2000例在美國(guó)高中甚至初中就讀的中國(guó)學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)低齡化留學(xué)有以下幾個(gè)弊端：1、學(xué)生年齡小，心智不成熟，到全新的國(guó)度和環(huán)境難以適應(yīng)。生活在寄宿家庭或?qū)W校宿舍有一種寄人籬下的感覺(jué)，孤獨(dú)癥、思鄉(xiāng)病易發(fā)展為自閉、抑郁等心理疾病;

2、學(xué)校將學(xué)生當(dāng)作美國(guó)學(xué)生培養(yǎng)，缺乏足夠的語(yǔ)言培訓(xùn)體系和環(huán)境，學(xué)生自律性不夠，TOEFL、SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)不及國(guó)內(nèi)同齡學(xué)生，申請(qǐng)大學(xué)時(shí)又要與中國(guó)學(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)為數(shù)不多的國(guó)際學(xué)生名額;

3、學(xué)生在國(guó)內(nèi)還未接觸足夠多的中國(guó)社會(huì)、未形成中國(guó)文化的獨(dú)特底蘊(yùn)就去到新的國(guó)度接受全新的價(jià)值觀，成年后容易缺乏系統(tǒng)的思維體系和文化認(rèn)同感，造成在國(guó)外融入不了，回國(guó)又不接地氣。

在學(xué)習(xí)上要對(duì)自己狠一點(diǎn)，逼自己努力，再過(guò)幾年你將會(huì)感謝今天發(fā)狠的自己。同學(xué)們要知道，學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)跑的過(guò)程，長(zhǎng)跑的時(shí)候最怕的事情就是第一次停下來(lái)走.比賽的時(shí)候最怕的就是第一次輸.考試的時(shí)候最怕的就是第一個(gè)不及格.因?yàn)橐坏╅_了頭,放棄就是件很容易的事.所以只要有目標(biāo)就不要放棄。那么只要不放棄，堅(jiān)持下去，就會(huì)收獲成功。