每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我的心中浮現(xiàn)出小時(shí)候練琴的場(chǎng)景，由于長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)聯(lián)系，比較枯燥，我鬧情緒，不愿意練，很順便地在手中掛著琴。瞟了眼那已經(jīng)歷練得快爛了的樂(lè)譜，咬了咬嘴唇，想到了身后的她，想到她殷切的眼神，我不得不又架起了琴。

她和藹地注視著我，不急不躁，我心癢得難受，不時(shí)挪動(dòng)腳步，眼睛瞇成一條線，好似困地?zé)o力看樂(lè)譜似的。

由于不認(rèn)真，琴聲也頗為刺耳，她還是不煩，耐心地坐在一旁。只是身體不時(shí)微微前傾，好像想做些什么，但是又坐下了。

我距離休息還有很長(zhǎng)時(shí)間，“鋸床腿”鋸累了，不禁咽了口唾沫。

她又躊躇了一會(huì)，時(shí)而用手摸著臉，時(shí)而眨巴眨巴眼睛，或是撓撓頭。

她終于思索好了，站起身，邁著輕輕的步子溜了出去，生怕打擾到我，盡管琴聲刺耳，可我還是發(fā)現(xiàn)了。

我放下琴，自得其樂(lè)得玩了起來(lái)。直到房外傳來(lái)腳步聲，我飛快地拿起琴，又開(kāi)始假裝很認(rèn)真的“鋸床腿”了。

原來(lái)我偷偷咽口水的舉動(dòng)也被他發(fā)現(xiàn)了，她急忙去廚房幫我倒果汁水和弄水果去了。

我被那盤(pán)水果和那杯果汁吸引了，不時(shí)地盯著看，又時(shí)常出錯(cuò)。

她先是有些責(zé)備的樣子，繼而很快又舒展了眉頭，悄悄叉了塊水果小心翼翼地給我吃，生怕影響了我練琴。

緊接著是第二塊、第三塊。

我吃完了所有的，她卻一塊也沒(méi)有吃，終于練完了，我迫不及待地問(wèn)她：“媽，你咋不吃呢？”“我不想吃。你吃吧，我不太愛(ài)吃水果。我吃了你就不夠吃了。”她笑著一連串說(shuō)了幾十個(gè)關(guān)于不吃蘋(píng)果的理由，每次如此。

我就像這樣在她愛(ài)心的誘導(dǎo)下愛(ài)上了小提琴，那美妙的聲音令我癡迷，那是母愛(ài)的聲音。如今她雖不用這樣常陪我練琴，可她也常會(huì)來(lái)聽(tīng)。時(shí)而指出我的一些錯(cuò)誤。她是個(gè)純正的“樂(lè)盲”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)中一個(gè)“樂(lè)盲”都能聽(tīng)出來(lái)的錯(cuò)是最明顯的錯(cuò)，再不及時(shí)改正，會(huì)后悔莫及。

我扭回頭，演奏開(kāi)來(lái)。有了她的陪伴與指點(diǎn)，琴聲變得悠揚(yáng)；有了她的關(guān)心與理解，琴聲變得越悅耳。拉著琴，隱隱覺(jué)得，那床邊坐著人，給我支持給我力量。