在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陽(yáng)光的初中作文篇一

——題記

孤獨(dú)是可怕的，它就像一條鎖鏈，緊緊纏繞于你，絲毫不給你喘息的機(jī)會(huì)?；蛟S，你們會(huì)認(rèn)為這很可怕，而我卻不以為然。

孤獨(dú)的我用浪漫裝飾著我的世界；用清雅熏陶著我的心靈；用信念支撐著我的生命。我在我的世界里吟唱我的詩(shī)詞，我在精致的日記里抒發(fā)我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無(wú)邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫，我在蒙蒙的細(xì)雨中感受夢(mèng)境……我甚至想：我的世界只要一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就行了?；蛟S，你們會(huì)認(rèn)為這個(gè)想法是多么的可笑，是啊，我也認(rèn)為如此——因?yàn)?，我的世界缺少了一個(gè)你。

你是一名轉(zhuǎn)校生，前不久剛轉(zhuǎn)到我們班。機(jī)緣巧合之下，你成了我的同桌。你很開朗，而我卻恰恰相反。我還記得，你一來(lái)便淡淡地笑著對(duì)我說：“同學(xué)，你好，以后請(qǐng)多多關(guān)照?！蔽业膽?yīng)了一聲，便不再理睬。而你卻絲毫不肯罷休，我記得你問了很多問題，比如：“同學(xué)，你叫什么名字??？”“同學(xué)，你是不是不愛說話？”“同學(xué)……”我還記得當(dāng)時(shí)的我真的很想罵你一頓，但奈何你和我一樣，都只是個(gè)小姑娘，便也不再說什么。你就像一個(gè)小太陽(yáng)，不停地用光輝滋灑著我。而我的心也逐漸融化了……

不知你是否還記得那一天……

那一天，天空灰沉沉的，空中氤氳著幾分不祥的意味。不過一會(huì)兒，老師便捧著厚厚的試卷而來(lái)。當(dāng)發(fā)到我的試卷時(shí)，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺傷了我的眼，更穿透了我的心。我還記得當(dāng)時(shí)的我都快要哭了，任憑眼淚在瞳孔中打旋。后來(lái)，你便輕聲地安慰了我很多。但具體是什么，我也忘了，只覺那些話很暖很暖，和你淡淡的笑容一樣，就像天空中的暖陽(yáng)。從那以后，我們便成了朋友。

可上天總是不公的，我們成為朋友后的幾個(gè)月，你要搬家了，這也意味著你又將要轉(zhuǎn)學(xué)，而我們，也終將分離。你離開的時(shí)候，那天的我，并沒有去挽留你，因?yàn)槲也幌胱屇憧吹轿铱?，因?yàn)槲抑?，你不希望我為你而哭泣。臨走的那一天，你的眼睛泛著淚光，而你依舊還是淡淡地對(duì)我們笑著……而我躲在沒人的地方哭了，哭成了一個(gè)淚人。

愿人間陽(yáng)光永駐、真情永在！

陽(yáng)光的初中作文篇二

陽(yáng)光，跳躍著。落在，撒上，把無(wú)盡的溫暖輸送人間。當(dāng)夏日時(shí)，陽(yáng)光便如淘氣的小孩子，無(wú)拘無(wú)束地在大地上玩耍。

我摘下吸足陽(yáng)光的棉被。棉被曬足了太陽(yáng)。我把頭埋在里面，想從里面陽(yáng)光的味道。陽(yáng)光的味道，給人一種希望的感覺，給我?guī)?lái)一種鼓舞的感覺。

雪萊曾經(jīng)說過：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句話，我很有感觸，熬過風(fēng)雨便是彩虹。哪個(gè)人不曾向逆境挑戰(zhàn)過？當(dāng)你戰(zhàn)勝困難時(shí)，你才覺得這勝利的果實(shí)竟是如此甜美。

越王勾踐是耳熟能詳?shù)臍v史人物。為了心中的宏偉藍(lán)圖，甘愿和妻子為奴，每天口中殘留著苦澀的膽汁，忍辱負(fù)重。再艱難，他也沒有絕望。只是每天提醒要復(fù)國(guó)。最后，他終于成功了。因?yàn)樗麍?jiān)信，熬過風(fēng)雨必是彩虹。

還有，加拿大有名的“蝴蝶總理”——讓?？死椎侔?。他從小口吃。為了克服這個(gè)毛病，他口含石子練說話流利的能力，媽媽流著淚抱著他說，不要練了，媽媽會(huì)一直陪著你的。他卻懂事的跟媽媽說，“我要做一只美麗的蝴蝶。”長(zhǎng)大后，他憑借優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，不僅找到一份好的工作，還贏得了良好的人緣。在他周圍，身邊的人對(duì)他只有尊重，沒有歧視。

當(dāng)他競(jìng)選總理時(shí)，其他人都瞧不起他，競(jìng)相諷刺他丑陋的臉。而他，則是以良好的態(tài)度去回應(yīng)。在大會(huì)上，他誠(chéng)懇地以“我要國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)高票當(dāng)選為總理并獲得了連任。因此，加拿大的人民都親切地稱他為“蝴蝶總理”。誰(shuí)也不會(huì)想到，當(dāng)年那個(gè)說話口吃的孩子竟然會(huì)當(dāng)上總理。但是，誰(shuí)又知道，那個(gè)弱小的孩子曾經(jīng)在背后默默付出了多少艱辛的汗水和努力，才成為加拿大人民口中稱贊的“蝴蝶總理”？才能在書上留上濃重的一筆？

當(dāng)我們知道挫折是生活的常態(tài)，與其充滿絕望，早早的放棄。不如讓心中充滿希望，鼓起勇氣去拼搏?；蛟S，你就會(huì)收獲到一縷溫暖的陽(yáng)光。

假如生活折斷了你希望的風(fēng)帆，不要灰心喪氣，也不要沉淪。生活總有無(wú)盡的挫折，請(qǐng)不要無(wú)奈。因?yàn)槁愤€在，夢(mèng)還在，該走的還是要走的。不如憑借心中的那一縷希望，尋找風(fēng)雨過后的彩虹，沐浴風(fēng)雨的陽(yáng)光。

陽(yáng)光的初中作文篇三

成長(zhǎng)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我們走在曲折的成長(zhǎng)道路上，有高興、有無(wú)奈、還有悲傷。那一束陽(yáng)光照到我們，溫暖了我們，讓我們堅(jiān)持走完全程。

老師的教誨就是那一束陽(yáng)光，鞭策我們，鼓勵(lì)我們。學(xué)期開始不久，進(jìn)行了許多次數(shù)學(xué)小測(cè)，有一次，我的成績(jī)下滑十分嚴(yán)重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。

那天下午，數(shù)學(xué)課代表走到我桌子旁，把我從書的世界拉了出來(lái)，對(duì)我說：“走，一起去抱作業(yè)。”我放下書，與他一同走出了教室。

我，課代表和另外一名同學(xué)，來(lái)到數(shù)學(xué)辦公室門口。課代表先進(jìn)去了，由于我與另外一名同學(xué)都考得不好，我們就等在門外，沒敢進(jìn)去。這時(shí)課代表出來(lái)對(duì)我們說：“進(jìn)來(lái)吧，數(shù)學(xué)老師找你們！”我們倆人相視一眼，笑容里寫滿無(wú)奈。就這樣忐忑地走進(jìn)辦公室。

走近了，我們看到老師很是嚴(yán)肅，很明顯，老師生氣了。老師劈頭就問：“你們倆人都是我心目中十分優(yōu)秀學(xué)生，可最近成績(jī)?yōu)楹蜗禄绱藝?yán)重？”我們兩人低下頭，沉默不語(yǔ)。“難道我做了什么事，讓你們討厭我，討厭我上的數(shù)學(xué)課了？”老師又說。我們急忙搖頭。老師不再說什么，十分耐心地給我們講解了我們錯(cuò)了的題。

講完題，老師找出了兩本練習(xí)題，交給了我們。我們急忙伸出手接過習(xí)題。

老師溫和地對(duì)我們說：“這是我準(zhǔn)備給考試考滿分的同學(xué)的獎(jiǎng)品，今天我先給你們，雖然你們這次沒考好，但是我相信你們一定行的，希望你們繼續(xù)努力！”我們謝過老師，抱著作業(yè)，走出了辦公室。

在路上，我們下定決心，要更加努力，為了自己，也為了不辜負(fù)老師的期望。

老師的教誨是一束陽(yáng)光，照亮成長(zhǎng)之路，指引我們前進(jìn)的方向。

陽(yáng)光的初中作文篇四

你可曾靜待過那沖破黑暗的一抹曙光？你可曾留意過那風(fēng)雨過后明艷的陽(yáng)光？它們，真的很美，很美…

——題記

人生之路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，我們有過如黑夜里航行的小船般無(wú)助與慌恐，有過在狂風(fēng)暴雨洗禮下的凄慘與絕望，但總有一縷陽(yáng)光能穿過這一切，照射在我們心間，暖暖的，暖暖的…

黑暗·曙光

有這樣一個(gè)人，她雙目失明、雙目失聰卻能夠成就一番事業(yè)，如小草般柔韌，如鋼鐵般頑強(qiáng)！她就是海倫·凱勒。

起初，海倫·凱勒失明之后，她也曾過暴燥過，憤怒過，脾氣很不好，總是憤怒地對(duì)待著每一個(gè)人，摔東西、漫罵……已成為常事，無(wú)人識(shí)便一個(gè)人靜坐，如同無(wú)生機(jī)的木偶。那時(shí)的她，世界就如同無(wú)邊無(wú)止的黑夜，令人心驚，令人慌恐。

直到一個(gè)人的出現(xiàn)，改變了她的一生的命運(yùn)。她的到來(lái)，如同黑暗中第一道曙光一般，照亮了她的整個(gè)世界。從此在她的世界里不再是寂靜的黑夜，開始有了水，有了花草樹木，有了高樓大廈，更有了陽(yáng)光。這個(gè)人便是莎莉文老師，她生命中的曙光。

在海倫·凱勒本應(yīng)黑暗的人生，因有了這一抹曙光從此便有了無(wú)限生機(jī)，也照亮了前行的路，成就了一位偉大的女性！

風(fēng)雨·艷陽(yáng)

天空如同被潑了墨一般漆黑，雷聲大作，閃電仿佛像在天邊撕開了一道大口子。不一會(huì)兒，雨便如期而至，我麻木地在雨中行走著，臉上分不清是淚還是雨，腦中浮現(xiàn)出今天上午老師責(zé)怪的眼神，以及那布滿了紅叉叉的試卷，那一刻，我強(qiáng)忍著淚水不敢決堤，心里卻早已淚如雨下。

回到家中，我顫抖著拿出那張?jiān)嚲磉f給媽媽。媽媽看了看卷子，便對(duì)我說：“先去洗澡吧！”我迅速洗好澡，等待著父母的判決，哪知媽媽只是一笑，說：“乖女兒，別難過，下次考好便好了，失敗乃成功之母，還是盡力就好……”媽媽的話如風(fēng)雨后的`艷陽(yáng)般，明媚而又給人力量。一抹陽(yáng)光從窗臺(tái)上照射進(jìn)來(lái)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了……

在這成長(zhǎng)之路上，有陽(yáng)光陪伴，真好！

陽(yáng)光的初中作文篇五

過了二月，春就在眼前。

驚蟄的草芽?jī)涸谒绍浀耐晾锾鹆祟^，風(fēng)依然帶著料峭的寒意，墻角還有未化的積雪。我卻不必伸手擦掉玻璃上的霧氣，就能看見金黃燦爛的陽(yáng)光。

喜歡陽(yáng)光，就那么單純地喜歡。陽(yáng)光會(huì)使一切事物變得那樣神奇，富有生命的絢爛。二月，有適合曬太陽(yáng)的天氣。金黃柔軟的陽(yáng)光輕撫生命，給生命鍍上一層暖暖的金色，而生命就此沾染上陽(yáng)光的味道。

很久沒觸摸過陽(yáng)光了，冬日的寒冷讓我在寬厚的大風(fēng)衣里躲了整個(gè)寒冬?，F(xiàn)在，我真真實(shí)實(shí)地站在了陽(yáng)光下，金黃的光芒灑滿全身，仿佛透過厚厚的外衣滲入我的血液里，沸騰著我全身的每一處血液，暖暖地，輕輕地，柔柔地，撫摸著我的心靈。陽(yáng)光下的空氣已變得格外清新，仿佛有康乃馨的芳香環(huán)繞，又似田野里稻谷的氣息。仿佛置身于氤氳彌漫的山頂，生命正享受著神秘的圣光洗禮。

在這暖洋洋里，我被曬出了松松軟軟的懶。陽(yáng)臺(tái)上，于膝蓋上一方小小的陰影中翻開了書頁(yè)。

終不知曉，陶潛筆下的桃花源在千回百轉(zhuǎn)的盡頭，能不能又見豁然開朗；秦少游三變?cè)~中衍生的一段心殤，悠悠道來(lái)天上人間的過往?？諝庵蟹浩鹆宋⑽⒌娘L(fēng)，再翻起書頁(yè)，帶出一段清末的動(dòng)蕩，亂世的起伏和人心的猜忌都化作彷徨，無(wú)奈又悲涼……

一段高山流水的絕唱也罷，一場(chǎng)喜相逢的童話也好，其實(shí)，都只是一場(chǎng)夢(mèng)。秦漢的地圖，唐宋的疆域，明清的舊卷……是什么樣的開始，又是什么樣的結(jié)束。光陰在紙間匆匆過去，只有滄海桑田，云起云落。

還有像我這般。此時(shí)，低頭細(xì)細(xì)看去，手指寸寸，輕輕撫過。我知道，在這輕輕撫的過程中，我的心靈花園又盛開繁花無(wú)數(shù)，也享盡了陽(yáng)光燦燦。

抬頭只要半瞇眼，冬末與初春的交接，是太陽(yáng)最溫和的季節(jié)。

我得意地笑了。看過那些神色匆匆的人，不知道停下腳步，好好地享受陽(yáng)光。也許他們心靈的花園已荒蕪，也許他們?cè)缫淹鼌s陽(yáng)光的味道。

而我，喜歡享受陽(yáng)光，喜歡享受文字。這就是我熱愛生命的形式！這是屬于我一個(gè)人的世界——充滿無(wú)盡溫暖的世界！

有一段時(shí)間，我沒聽到花開的聲音，沒見過落葉的美麗，沒有好好修剪過自己的心靈花園。于是，更需要面朝太陽(yáng)，讓陽(yáng)光照亮冰凍很久的思想，喚醒生命，繼續(xù)出發(fā)！

陽(yáng)光的初中作文篇六

鳥兒在天空中飛翔，花兒在自然界開放，我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)?；厥走^去的歲月，我始終沒有離開過溫暖，關(guān)愛著我的“陽(yáng)光”。孤獨(dú)時(shí)，有朋友的陪伴；生病時(shí)，有家人的關(guān)心；收獲時(shí)，有同伴的祝賀……

記得又一次，我和家人去太陽(yáng)山游玩，出發(fā)的時(shí)候是晴天，可是到了山腰居然下起了大雨，我們只能硬著頭皮繼續(xù)走剩下的路，一行人都被淋成了“落湯雞”。好不容易到了酒店，媽媽迫不及待的讓我洗熱水澡，換暖和衣服，發(fā)現(xiàn)我額頭發(fā)燙，著急的給我找姜糖紅糖水，服侍我躺下，并時(shí)刻關(guān)注我的體溫和表現(xiàn)。第二天，等我正常醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我的床邊，眼睛紅紅的，我知道，媽媽為了我，又是一夜沒睡好覺。

我有家人關(guān)愛的陽(yáng)光，還有老師鼓勵(lì)的陽(yáng)光。

那一次，我參加數(shù)學(xué)創(chuàng)新技術(shù)大賽最終沒有取得好成績(jī)，我很沮喪，很難過，趙老師知道了，他鼓勵(lì)我不要難過，還說了許多失敗是成功之母的道理和事例。讓我再次揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，我立志更加努力，終于在又一次比賽中獲得了第一名的好成績(jī)。我欣喜，我也知道成績(jī)的取得和趙老師的幫助和鼓勵(lì)是分不開的！

我不止有家人和老師的關(guān)愛，還有來(lái)自朋友溫暖的陽(yáng)光。

有一次，我因?yàn)槌鲩T太急，沒有帶筆，沒辦法做作業(yè)做記錄，更嚴(yán)重的是哪天還要考試。我的同桌李欣把他珍愛的筆借給我，結(jié)果李欣只考了76分，而我考了93分，我心里充滿了感激和內(nèi)疚，心想，如果李欣用這支筆做題的話考試效果應(yīng)該會(huì)好一些吧。

我，沐浴著陽(yáng)光；我將在一路伴我的陽(yáng)光普照中茁壯成長(zhǎng)！