在了解一所學(xué)校時(shí)，想要直接進(jìn)入學(xué)校就讀，就要了解學(xué)校的報(bào)名條件。同學(xué)們，成功就是一把梯子，雙手插在口袋的人是爬不上去的，只有努力向上爬的人，才能到達(dá)頂峰，主動(dòng)想做，和別人催促你去做的動(dòng)力是不一樣的!未來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。千萬不要選擇在該奮斗的年紀(jì)里放肆的安逸，在安逸的年紀(jì)里努力的奮斗。

青島啟明星中學(xué)VCE課程班招生情況

普高班：以青島十九中的品牌效應(yīng)、先進(jìn)的教育管理理念為依托，以青島十九中的教育教學(xué)活動(dòng)為標(biāo)桿致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)基礎(chǔ)的科學(xué)文化素質(zhì)的優(yōu)秀高中學(xué)生;

美術(shù)班：以清華大學(xué)青島生源基地天藝美術(shù)學(xué)校為依托，文化美術(shù)高考雙保證;

傳媒班：以藝術(shù)培訓(xùn)名校海之魂為依托，開設(shè)空乘、模特、表演、攝影攝像、播音主持等課程;

中澳班：以澳洲建校128年的名校黑利伯瑞為依托，注冊(cè)中澳雙學(xué)籍，參加澳洲高考，免雅思免預(yù)科考取澳洲名牌大學(xué)，并可申請(qǐng)英聯(lián)邦74國家的大學(xué)及美，日，法等國家的部分大學(xué)。

青島啟明星中學(xué)VCE課程班在教育管理上，追求“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”

學(xué)校秉承素質(zhì)教育理念，貫徹“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展”的“四自”教育主張，充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶作用，將常規(guī)管理權(quán)真正交給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理、自我教育、自我提升、自我發(fā)展的品德和能力。

為每個(gè)學(xué)生建立了“個(gè)人成長記錄檔案”，進(jìn)行了多元化評(píng)價(jià)。貫徹“有教無類”的教育思想，實(shí)施了“關(guān)愛工程”，引導(dǎo)老師把目光投向每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長需要，對(duì)學(xué)生每天做到“三個(gè)一”：每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一個(gè)學(xué)生談心。

對(duì)學(xué)生真正做到了思想上開導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、行為上引導(dǎo)。

堅(jiān)持行之有效的“全員管理模式”，全體教師參與全面管理教育學(xué)生，將每一個(gè)學(xué)生的教育與管理任務(wù)落實(shí)到每個(gè)教師身上，既管課內(nèi)又管課外，既管校內(nèi)又管校外。

實(shí)施“師表工程”，要求教師做到：以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，使教師在教書育人中修煉心境，完善自我，真正成為學(xué)生的良師益友。

在校園里，同學(xué)們一定呀抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，千萬不要白白浪費(fèi)時(shí)間。雖然在學(xué)習(xí)的前方一定會(huì)有很多絆腳石，但有夢(mèng)的人會(huì)義無反顧的前行。同學(xué)們成績的獲得不是結(jié)局，而恰恰意味著下一段努力的開始。只有那些始終渴望向著更高層次攀登，并且愿意腳踏實(shí)地為之付出的人，才能夠最大限度釋放自身的潛力。這段一往無前的歷程，就是有滋有味的人生。