漢明帝之皇后，歷史上對她的記載甚少，只知道她姓氏為馬，至于名早已失傳，這樣看來，漢代皇帝與馬氏的女子也算是頗有些緣分的。

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那么馬氏究竟是如何成為漢明帝之皇后，她又是怎樣的一個人，她的一生中有沒有什么明顯的功績和失職?

皇后馬氏，乃是將門之后，馬援將軍的最小女兒，馬援將軍年輕時，一心投奔劉秀，為東漢朝代的開創(chuàng)立國立下了汗馬功勞，連劉秀也十分欣賞他的武力和智謀。但是，馬援在年老時，卻犯下了一個大錯，他得罪了劉秀的女婿，此人十分記仇，將此仇恨深埋于心中，以致于后期的有意栽贓陷害，馬氏一族瞬間也沒落了下去。

正在此時，劉莊正在充實自己的后宮，準備立太子妃，這時有人不經(jīng)意提到了馬援的小女兒，可能光武帝劉秀有心栽培，抑或者覺得有愧于馬家，便同意了將馬氏迎入了太子府邸。

馬氏為人十分的賢德，她少時為父為母，出家從夫，孝敬公婆，十分得劉莊之母陰皇后的喜愛，并十分聰慧，能夠盡自己的最大努力，輔佐夫君的為政生涯，不讓夫君為自己和后宮有一絲一毫的分心，所以當劉莊繼承父業(yè)，登上帝位之時，便冊立馬氏為皇后。

最為令人遺憾的便是，馬氏雖貴為皇后，但一生無子，直到馬氏的侄女生下第五子，馬氏便抱養(yǎng)過來親自撫養(yǎng)，這便是以后的漢章帝。

漢明帝尊師的啟示是什么

漢明帝尊師，他是如何尊師的，是真心尊敬還是故作表面功夫，從這個故事里面，我們能得到什么啟示?

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漢明帝還是在太子的時候，光武帝便讓當時的侍郎桓榮為太子師，教習劉莊學(xué)習為帝者需要掌握的知識和技能，劉莊的品性很好，學(xué)習上一直不怎么讓老師操心，天資聰穎，常能習得一便能自我拓寬時間舉例到三，與老師桓榮相處地也是十分融洽的。

隨著太子長大成年，繼位為皇帝，劉莊也并沒有因為政事的繁忙而疏于學(xué)習，在下朝后也常常去聽取老師桓榮的授課，并將朝政問題拿出與老師共同分析，此中他常常得到了相當大的收獲。老師的年齡逐漸的大了，體力也漸漸不如從前，已經(jīng)沒有什么可以教授劉莊的了，但劉莊依舊會常常去老師處，讓老師坐在主位，他便隨便找一處位置與眾學(xué)生們坐在一起，聽著老師的講解。

到了老師燈枯油盡之時，漢明帝守在桓榮的身邊，陪他走完最后一程，并以弟子的身份追憶桓榮。

那我們從中可以得到什么樣的啟示呢?首先，作為學(xué)生作為弟子，不論你的身份如何，你的第一要務(wù)就是學(xué)習，既然能教授你知識就是你的老師，那么你就應(yīng)該尊重他，將他的話作為自己行為做事之準則。第二，作為中國民族，尊師重道是我們的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚他光大他。最后，作為皇帝，一定要以身作則，這樣你的臣民才會自學(xué)不息。

漢明帝劉莊的簡介

秦漢，代表了我國兩個不同的朝代—秦朝和漢朝，但漢朝也是由兩個不同的朝代所組成的，西漢和東漢。可能你就會問了，為什么西漢和東漢不是同一個朝代，它們不都是冠以漢朝嗎?而且皇帝不也都是劉姓子孫么?這是大多數(shù)人的認識，但這個認識卻是有所偏失的。漢朝的皇帝們卻是都是劉姓的漢族人，但中間卻經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、奪權(quán)和遷都，從理論上來說，皇帝的血脈已經(jīng)有所改變，皇權(quán)集中地也隨之而變化。西漢有名的皇帝當數(shù)劉邦、劉徹，而東漢則以劉秀、劉莊為個中杰出的代表。

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漢明帝，劉莊，是東漢皇朝的第二個皇帝，他的父親是光武帝。東漢末年，皇帝的權(quán)利早已名存實亡，權(quán)利盡數(shù)在官宦手中，百姓們民不聊生，作為皇室的分支劉秀歷經(jīng)辛苦終于打下了東漢的江山，重新恢復(fù)了漢室的光明。劉莊作為他的繼任者，在政治上越發(fā)的勵精圖治，不斷實施改革，可以說是他將歷經(jīng)戰(zhàn)爭的漢朝的千瘡百孔加以撫慰，讓百姓們可以得到休息，讓皇權(quán)重新得以中央集中。

漢明帝除了政治上面的清明外，私下還有一個特殊的愛好，便是信奉佛教，我國佛教得以引入，完全是歸功于漢明帝，他派出使者歷經(jīng)千山萬水，終于將佛教佛經(jīng)引入漢室，并專門修葺寺廟，如白馬寺，便是當時漢明帝信奉佛教的一大名處。

漢明帝的一生，內(nèi)外兼修，可謂是一代明君。

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