精選科技作文合集六篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的科技作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活變得豐富多彩，科技為我們帶來諸多的便利，使世界聯(lián)系變得更加緊密……然而，科技發(fā)展的同時(shí)也出現(xiàn)了諸多的問題，如提筆忘字就就是典型的一例，科技的高速發(fā)展，而人類的思維卻未必跟上進(jìn)度，甚至逐漸惰化。

無疑科技就是一把雙刃劍，在當(dāng)今時(shí)代科技也是一把達(dá)摩克斯利之劍?？萍几锩沟每萍佳杆侔l(fā)展。信息經(jīng)濟(jì)甚至主導(dǎo)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，最典型的仍然是互聯(lián)網(wǎng)科技。技，它使人們的生活聯(lián)系更加的密切，世界變成了一個(gè)地球村。同時(shí)，電子產(chǎn)品的發(fā)展也是一個(gè)表現(xiàn)，幾乎人人一臺(tái)手機(jī)早已不足為奇了。但是這種現(xiàn)象的背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么簡(jiǎn)單，科技使世界豐富多彩的同時(shí)也使世界更加復(fù)雜了。因此，面對(duì)科技我們需要理智與憂患意識(shí)。

科技的高速發(fā)展之下，我們更應(yīng)該靜下心來冷思考。很多自然文學(xué)中就提到了科技發(fā)展和社會(huì)的關(guān)系，早在二十世紀(jì)就有人預(yù)見了科技會(huì)帶來的社會(huì)問題，《寂靜的春天》中就提到，高科技之下會(huì)造成人性的泯滅和思維創(chuàng)造的弱化。這樣的預(yù)見，在當(dāng)今時(shí)代果真得到了驗(yàn)證，如"火災(zāi)殘忍拍攝四十秒"事件，視頻拍攝者不顧火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人的呼救，而是為了博取網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率鎮(zhèn)定地錄下呼救者掙扎的視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，這就是人性泯滅的一個(gè)典型表現(xiàn)?？萍嫉母叨劝l(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，而人心卻沒有得到可以棲息的地方，四處流浪。同樣的預(yù)見，還有梭羅的《瓦爾登湖》：人類會(huì)成為自己工具的工具。誠(chéng)哉斯言，如同當(dāng)今的低頭族一樣，手機(jī)本來是一種通訊工具，但現(xiàn)在人類顯然是被手機(jī)奴役了，人類已經(jīng)成為自己工具的工具了，科技使我們走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我們卻忘記了當(dāng)初為何出發(fā)。

在高速發(fā)展的科技社會(huì)里，我們理應(yīng)要使物質(zhì)生活和精神生活相平衡，提筆忘字的背后顯示的是對(duì)科技的過度依賴造成的'思維弱化?？萍际且话央p刃劍，利用得當(dāng)則會(huì)造福人類，人類就應(yīng)該充分利用好科技的優(yōu)勢(shì)，而不是凡事都依賴科技。恰如《大趨勢(shì)》中"在信息科技發(fā)展中高技術(shù)應(yīng)與高情感平衡"，人類在高科技下仍然要保持思維的創(chuàng)新，如此，人性逐漸地回歸，提筆忘字的現(xiàn)象方可減少。

科技是一把雙刃劍，人類應(yīng)當(dāng)充分利用其優(yōu)勢(shì)造福社會(huì)?？萍际且话堰_(dá)摩克斯利之劍，隨時(shí)警示著我們科技應(yīng)與思維創(chuàng)造和人類情感相平衡。如此，科技方能真正的使人類生活更加美好。

“天氣預(yù)報(bào)是怎樣做出來的？它的準(zhǔn)確率能達(dá)到多少？……”帶著種種疑問，8月25日，我和小主人報(bào)的同學(xué)興高采烈地來到長(zhǎng)治市氣象科技館參觀學(xué)習(xí)。

氣象科技館坐落在濕地公園的入口處，首先映入眼簾的是宏偉的標(biāo)志性的建筑，它高達(dá)125。8米，樓頂上有個(gè)像高爾夫球的大球體，那是多普勒雷達(dá)，就靠它來預(yù)測(cè)天氣的變化。我們?cè)谥v解員的引導(dǎo)下有秩序地參觀了大氣廳、氣候廳、科技廳、信息廳、放映廳等展廳，同學(xué)們不僅詳細(xì)了解了天氣預(yù)報(bào)、測(cè)量氣溫、觀測(cè)風(fēng)向、躲避雷擊等一些氣象專業(yè)知識(shí)，還參加了“怒發(fā)沖冠”、“我做天氣預(yù)報(bào)主持人”等小游戲，并觀看了氣象3D電影。“怒發(fā)沖冠”就是利用靜電讓同學(xué)的頭發(fā)豎立了起來，在這個(gè)環(huán)節(jié)還發(fā)生了一個(gè)小插曲，參加體驗(yàn)的同學(xué)由于害怕還被嚇哭了，其實(shí)靜電是沒有危險(xiǎn)的?！爱?dāng)天氣預(yù)報(bào)播報(bào)員”，直到現(xiàn)在我們才知道原來播報(bào)員的后面只是一塊藍(lán)色的背景，通過在播報(bào)員的前方放置的電視提示，播報(bào)員才能準(zhǔn)確地指出位置，最后經(jīng)過“摳圖”最后合成我們看到的天氣預(yù)報(bào)，原來當(dāng)個(gè)氣象播報(bào)員這么不簡(jiǎn)單啊！

參觀完，我們都迫不及待地就先前的疑問采訪起氣象科學(xué)家王正旺叔叔來，從王叔叔耐心細(xì)致地講述中，我們了解到天氣預(yù)報(bào)對(duì)人們躲避災(zāi)難有多么重要的作用，但是它的準(zhǔn)確率只能達(dá)到60％-70％，在夏天它的準(zhǔn)確率還要更低一些，另外地震還不能預(yù)報(bào)。王叔叔號(hào)召大家要更加關(guān)注天氣、關(guān)注氣候變化，樹立起保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的觀念，激發(fā)起了我們了解科學(xué)，掌握科學(xué)的熱情，要解決天氣預(yù)報(bào)中現(xiàn)存的難題需要我們的努力，要保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境，避免各種地質(zhì)災(zāi)害更需要我們大家共同的努力，愛護(hù)環(huán)境，從生活中的每一件小事做起！

今天，老師帶著我們到科技展覽室，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了科技展覽室。

我在那看到了爸爸的鼻子、花朵綻放、一窗兩景、是你還是我等的科技。其中我最喜歡是你還是我等的科技，我和吳瑩站在玻璃兩旁，玻璃兩旁一共有兩個(gè)開關(guān)，一邊是吳瑩的，一邊是我的，開燈的時(shí)候，過了一會(huì)兒，對(duì)方就可以互相看到對(duì)方了，好像中間的那塊玻璃不見了。沒開燈時(shí)，對(duì)方怎么也看不到了，卻只能看見自己。真是奇怪極了！

我們看完了科技展覽，接著老師就帶我們到海洋展覽室去了。到了海洋，老師就發(fā)給我們一個(gè)三維立體眼鏡，說來也奇怪，為什么要帶上這個(gè)呢？老師叫我們帶上這個(gè)眼鏡去參觀，我便去看了。忽然，我看到：獅子魚、飛魚、海豚、蝴蝶魚、劍龍、傷齒龍、章魚、地震龍、蜥結(jié)龍……栩栩如生，依依呈現(xiàn)在眼前。我最喜歡一種恐龍，那就是似鴕龍，它走起路來可快了，和飛行動(dòng)物沒什么兩樣，用一個(gè)詞來形容就是箭步如飛。

這次的展覽真讓我獲益匪淺?。?/p>科技作文 篇4

今天下午，我們參觀了了科技展，那里面有很多有趣、好玩的東西呢！

我來到展覽室門前首先看到了門前有四副畫，曲線正方形把我吸引了，你看圖上畫的線條彎彎曲曲的組成了許多正方形。這些正方形有紅，黃，藍(lán)，綠四種顏色，可有意思了。

走進(jìn)展室，我來到了一個(gè)正在旋轉(zhuǎn)的紙板前方。仔細(xì)一看，原來紙板的上面畫了一只小鳥，只見它頭上紅的似火焰，身上綠的發(fā)亮，腳上黃的像金子，還很可愛呢！紙板的另一面畫了一個(gè)籠子，轉(zhuǎn)起來像鳥在籠子里一樣。

我看到在它的旁邊有一個(gè)小野鴨，看到?jīng)]有玻璃，我就伸手去摸，咦！怎么摸不著，我明白了，這個(gè)機(jī)器的特點(diǎn)就是它里面放的東西看得見卻摸不著。

我來到跟拼圖想似但不是拼圖的智力游戲前方，我拿起上面放著的四個(gè)箭頭擺了好長(zhǎng)一段時(shí)間也不能把四個(gè)箭頭放在一個(gè)圓圈里。聽旁邊的老師說要按順時(shí)針方向放，就可以放下了。我照她說的去做，果然成功了。

我又來到一臺(tái)機(jī)器前，可不知道怎么玩，我的同學(xué)周錢宇讓我把手放在上面的手印上，我剛把手放上去，只見他用手把旁邊的輪子一轉(zhuǎn)，呀！頓時(shí)我的手好像被電電了一下似的，非常麻。

啊，今天參觀了科技展，我非常開心！

今天，是全世界兒童的節(jié)日，是“六一”兒童節(jié)！學(xué)校舉辦了“六一科技游園”的活動(dòng)，讓每個(gè)班級(jí)都成為一個(gè)“小小世博園”。經(jīng)過同學(xué)們的討論，我們班的名稱定在了：制作簡(jiǎn)易鳥巢。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶枷胱屄愤^我們學(xué)校的小鳥有一個(gè)棲息之地呀！老師選了一些班級(jí)志愿者：我，朱芯雨，楊慧雯，孫逸陽(yáng)和宋錦泓。我很高興，因?yàn)槲医K于能為其他同學(xué)們服務(wù)啦！

游園之前，我們五個(gè)分好了工。我負(fù)責(zé)講解，朱芯雨負(fù)責(zé)用訂書機(jī)訂同學(xué)們做好了的鳥巢，楊慧雯負(fù)責(zé)敲章，孫逸陽(yáng)和宋錦泓負(fù)責(zé)發(fā)紙。過了一會(huì)兒，游園活動(dòng)便開始了。一開始，我們班的人寥寥無幾，我們的工作也很輕松。但是，我總覺得人太少了，便出去和朱芯雨一起喊：“走過路過不要錯(cuò)過，簡(jiǎn)易鳥巢的制作！”可能是同學(xué)們聽到了我們的喊聲，許多同學(xué)來我們班參觀。隔壁五（1）班的志愿者看到了，也開始效仿。人多了，我們也忙了起來。人少的時(shí)候，我就跟在孫逸陽(yáng)和宋錦泓的后面，他們一發(fā)完紙，我就講解?？扇硕嗔耍麄儍蓚€(gè)不在一起發(fā)紙了，我一個(gè)還沒講完，另一個(gè)就開始發(fā)牢騷了：“怎么這么慢呀？再不來，我可要走了！”朱芯雨聽到了連忙過去幫我講解?？赡切┫胍嗻B巢的同學(xué)又不高興了，他們說：“誰來幫我們訂呀？” 楊慧雯見訂書機(jī)就在旁邊，就幫他們訂了。那些想要敲章的同學(xué)板著臉說：“先幫我們敲章嘛！”……教室里頓時(shí)亂成一團(tuán)，我們五個(gè)志愿者手忙腳亂，忙也忙不過來。又一批同學(xué)們上來了！也許是同學(xué)們覺得我們教室人太多，所以沒什么人到我們教室參觀。教室里人少了，我們的工作又輕松了。過了大約五分鐘，游園活動(dòng)結(jié)束了。

今天，是一個(gè)不一樣的“六一”節(jié)，更是一個(gè)快樂的“六一”節(jié)！我終于明白了：當(dāng)一個(gè)志愿者是多么辛苦呀！

升入初中以來，隨著知識(shí)的豐富和課外閱讀量的增加和感受到生活中的種種方便，我越來越感覺到科技就在我的身邊，并且深深地影響著我的生活和學(xué)習(xí)。

去年四月，信息老師要在全校選出2名學(xué)生參加安徽省的機(jī)器人創(chuàng)新大賽，我有幸被選中了。這可是黃山市第一支參加省級(jí)機(jī)器人大賽的隊(duì)伍，我感到非常榮幸，同時(shí)也覺得壓力非常大。

沒有兩天，驚喜的同時(shí)給我們帶來了巨大的困難，比賽時(shí)間就在5月，短短一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我要和另一個(gè)也同樣沒有接觸過此類知識(shí)的搭檔完成此項(xiàng)任務(wù)，我的心里不禁打起了退堂鼓。

一時(shí)間，我瘋狂地抓住課余時(shí)間，練搭建、學(xué)編程(比賽由這兩部分組成)。每天傍晚放學(xué)，我們立刻跑到少年宮的科技室里操作，接著前一天的工作，繼續(xù)忙活。1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)……課堂作業(yè)多時(shí)，往往寫到凌晨一、二點(diǎn)，但我非常有成就感。

就這樣，我們漸漸從一個(gè)對(duì)機(jī)器人絲毫不熟悉的新手變成了一個(gè)稍有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生;一天天的刻苦努力，換來一個(gè)個(gè)的操作突破。我的邏輯思維能力也漸漸提高了。是的，“苦學(xué)的日子，也是難得的好日子”，楊瀾的這句話，成了我的最愛。

終于，比賽的前一天，我們到了合肥，當(dāng)晚我們幾乎未眠。一是為了學(xué)習(xí)，二是為了興奮——想看到自己努力一個(gè)月的結(jié)果。但是，這次比賽卻因我們的操作不熟練而告終。這或許是個(gè)不太好的結(jié)局，可它卻成了我走進(jìn)科技殿堂的引路者，使我萌發(fā)了對(duì)科技的濃厚的興趣。

而后，又有一件事，讓我提高了能力和增長(zhǎng)了知識(shí)。上學(xué)期期末考試結(jié)束后，學(xué)校發(fā)了一個(gè)通知，倡導(dǎo)每個(gè)班級(jí)由兩三個(gè)人組成科技創(chuàng)新小組，利用暑假時(shí)間研究一些科技課題。我于是很快組織了同學(xué)參加。但這次，我沒有選機(jī)器人為研究課題，而是與另一位同學(xué)一同選擇了調(diào)查研究這個(gè)人文科學(xué)。因?yàn)槲蚁肟纯醋约耗軐⑦@個(gè)新任務(wù)獨(dú)立做到什么程度。

吸取了上次的教訓(xùn)，我們不再倉(cāng)促，而是井井有條地計(jì)劃好工作程序，然后分工負(fù)責(zé)，共同完成。這次任務(wù)我們考慮得是比較全面的，并且也花費(fèi)了很多時(shí)間在其中。調(diào)查工作做完了，可調(diào)查報(bào)告的撰寫著實(shí)讓我們犯了難。該怎么寫呢?

我不想這么快就求助于老師，雖然他們很樂意為我提供幫助。于是，我通過各種方式查詢，終于確定了寫這份報(bào)告的基本思想?？喑粤瞬簧伲罱K嘗到的還是甜!

最末寫出來的東西雖然不深刻，但那畢竟是我們一個(gè)暑假的結(jié)晶。汗水洗滌了我的鋼筆，辛勞清新了我的思維!這就是我的收獲，我可以享用一生的財(cái)富。我得感謝我的老師，他引我走上了通往智慧之門的道路!

是啊，這寶貴的財(cái)富是我認(rèn)識(shí)科技、發(fā)現(xiàn)科技的巨大動(dòng)力，它是我探索真知的信念。

我想，科技將伴我成長(zhǎng)，這種信念也會(huì)陪我走過一生的。

【科技作文】