精選端午節(jié)活動方案模板六篇

為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的端午節(jié)活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

端午節(jié)活動方案 篇1

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

活動日期：端午節(jié)，也就是農歷五月初五。

活動地點：xx外灘花園項目部

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。經研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來臨之際，在xx外灘花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：

一、活動內容：圍繞"我們的節(jié)日·端午節(jié)"為主要內容的古詩文朗誦比賽活動。

二、活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。

三、活動時間：20xx年6月25日上午

四、活動地點：xx外灘花園項目部

五、參賽對象：全體工作人員

六、評獎辦法

1、獎項設立

集體獎4個。一等獎1個(獎勵 啤酒一箱)，二等獎1個(獎勵)，三等獎1個(獎勵)，優(yōu)秀1個(獎勵)。

個人獎 個。一等獎 個，二等獎 個，三等獎 個(物質獎勵)。

2、評委組成及評分辦法

（1）評委由謝鴻柱、謝祿忠、李紹忠3人組成。

（2）評分方法

①采用100分制評分。

②評委打分匯總后去掉一個最高分和一個最低分后，求取平均分平均分精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

3、評分項目及標準

（1）進出場(10分)：進出場隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。

（2）精神面貌(10分)：參賽人員服裝統(tǒng)一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。

（3）朗誦技巧(60分)：普通話標準，吐字清楚，語速恰當，聲音洪亮;作品感情理解準確，表達自然流暢;節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力;表情與動作的運用恰當。

（4）脫稿 (10分)：熟習朗誦內容，能脫稿朗誦。

（5）觀眾效應(10分)

七、工作人員安排

領導組：黃興永(組長)、王維義、趙海山、白和德

評委組：黃興永(組長)、鐵自紅、魏有福、任長存、楊元宏、祁小梅、潘紅霞、王福香。

秘書組：趙吉成(組長)、郎秀娟、范青蓮、李業(yè)元、李仁、楊淑蘭。

場地組：奎宏林(組長)、霍永明、甘存孝。(布置主席臺，劃分學生場地。)

安全保衛(wèi)組：趙玉杰(組長)、李永德。(組織安排各校學生就坐，負責安全保護工作。)

后勤組：楊更龍(組長)、霍金杰。

攝 影：陳玉俊

學生管理：各校安排人員

八、活動要求

1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節(jié)目的質量。

2、凡要背景音樂應提前告知中心學校，參賽學生服裝統(tǒng)一。

3、參加比賽時，各校要安排專人負責學生路上及場地的安全。到達活動地點按指定位置就坐，組織好學生的賽場紀律，確保比賽順利進行。

4、準時上交參賽名單、內容，遲交按棄權處理。

端午節(jié)活動方案 篇2

一、活動目的：端午節(jié)是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，直到現(xiàn)今，端午節(jié)仍然是許多中國人民喜愛和盛行的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的端午節(jié)三天小長假，為四隆廣場和景子街購物廣場業(yè)戶又創(chuàng)造了一個銷售佳期。為了營造商場濃濃的節(jié)日氛圍，促進兩店業(yè)戶銷售業(yè)績再創(chuàng)新高，特策劃端午節(jié)促銷活動。

二、活動主題：端午佳節(jié)釣香粽 四隆景子好禮多

三、活動時間：

四、促銷活動：《端午佳節(jié)釣香粽 四隆景子禮品多》 活動時間：下午13:00——15:00 活動地點：四隆廣場一層大廳（南門扶梯處）、景子街一層大廳北側 活動內容：活動期間光臨四隆廣場、景子街購物廣場、景子街小商品城的消費者，不限金額，憑購物小票和購買物品參加游戲一次。消費者到指定區(qū)域內手持釣竿，計時開始從藍線處跑到對面紅線處，釣取紅色圓圈內的“粽子”，釣著粽子向回跑，把粽子放到起點的藍色圓圈內，游戲時間為90秒。在規(guī)定時間內釣取的粽子越多禮品越豐富。（紅線與藍線之間距離4米，跑道寬1.5米）獎品設置： 4個———————粽子一盒 3個———————風箏一個 2個———————杯子一個（庫存） 1個或0個————紙抽一盒（庫存）（注：可同時有4人參加）

每天30盒粽子*3天*2=180盒

每天20個風箏*3天*2=120個

每天54個杯子*3天*2=324個

每天80盒紙抽*3天*2=480個

五、各部門工作安排：

1.商管部：負責組織業(yè)戶做好活動宣傳，活動期間的業(yè)戶管理，業(yè)戶須知起草和發(fā)放。

3.工程部：負責活動裝飾品安裝、張貼工作

4.保衛(wèi)部：負責活動現(xiàn)場秩序維護。

5.財務部：活動資金保證與結算。

6.工 會：活動紀律督導和活動現(xiàn)場人員調配，業(yè)戶銷售情況抽查。

7.超 市：粽子、冰柜等在超市采購的活動獎品、禮品的運送工作

六、活動預算：

1.粽子：x元/盒*x盒=x元

2.風箏：庫存 馬克杯：庫存 紙抽：庫存

4.活動道具kt板粽子x個、釣竿：x元

總計：xx元

端午節(jié)活動方案 篇3

在歡度“六一”國際兒童節(jié)，喜迎中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午之際，為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，積極引導少年兒童進一步了解傳統(tǒng)、認同傳統(tǒng)、喜愛傳統(tǒng)、過好傳統(tǒng)節(jié)日，深化全國文明城市創(chuàng)建，根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)文明城市創(chuàng)建指揮部的統(tǒng)一部署，現(xiàn)將開展優(yōu)秀童謠傳唱活動和“我們的節(jié)日·端午”主題活動要求作如下布置。

一、關于優(yōu)秀童謠傳唱活動

1.活動對象：主要是小學生和幼兒園兒童。

2.活動安排：

開展網上簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，組織開展“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網上簽名寄語活動。5月18日至6月10日，中國文明網、視網等網站開辟簽名寄語活動主頁面。各小學、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網上簽名寄語活動啟動儀式，組織廣大未成年人積極參與，上網瀏覽80首獲獎優(yōu)秀童謠，簽名寄語，抒發(fā)感言，表達心聲，引導少年兒童廣為傳唱優(yōu)秀童謠，抑制“灰色童謠”，快樂成長，做有道德的人。

充分利用童謠讀物。配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，中央文明辦組織編印了《中華是我家》一書，以圖文并茂的形式將80首獲獎優(yōu)秀童謠匯編成冊，已在新華書店公開發(fā)行。各校(園)要充分利用好這本圖書，組織少年兒童認真閱讀、學唱優(yōu)秀童謠，推動童謠傳唱活動廣泛開展。

開展校園傳唱活動。各校(園)要充分發(fā)揮學校主陣地作用，把童謠傳唱與校園文化、課堂學習、課外活動結合起來，利用大課間、班隊會、德育課等時間，組織學生自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目，開展“唱童謠、學童謠、編童謠、演童謠”活動;利用校報、?？?、校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳展示優(yōu)秀童謠。有條件的學?？砂淹{內容納入校本課程。

二、關于“我們的節(jié)日·端午”邗江區(qū)市民主題活動

1.活動時間：20xx年6月7日-6月16日。

2.活動形式：各中小學以主題班會形式，介紹端午由來，了解民俗知識，學習包粽子。發(fā)起“迎世博、講文明、學禮儀、過端午”倡議活動，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)。

各中小學校、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，有條件的單位可在傳唱基礎上開展優(yōu)秀童謠節(jié)目表演，推動愛國主義精神宣傳，提高中小學生文化素養(yǎng)，展示學生良好的精神風貌。

三、有關活動要求

1.加強領導，精心組織。端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行愛國教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機。各學校、幼兒園一定要把開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動和優(yōu)秀童謠傳唱活動作為對廣大少年兒童進行傳統(tǒng)文化教育、德育教育的一項重要內容，切實加強組織領導，精心制定活動方案，有計劃、有步驟推進，確保活動取得實效。

2.加強宣傳，認真總結。要加大宣傳力度，利用橫幅、戧牌、宣傳欄及時宣傳報道活動開展活動，營造濃郁的扭轉。介紹端午節(jié)的由來和相關民俗知識。做好優(yōu)秀童謠歌曲曲目推薦工作，各校(園)要做好活動開展情況材料(包括文字、圖片、視頻、音頻等)的收集和保管工作，并于6月12日前將活動情況書面總結和圖片上報區(qū)教育局辦公室。

端午節(jié)活動方案 篇4

一、活動目的

借勢假日出游高峰，激發(fā)客戶提高租車天數(shù)，延長錯峰還車時間。

二、活動時間

xx年6月7日（周五）——16日（周日），其中10日、11日、12日是法定端午節(jié)假日。

三、活動主題

端午拼假跨界游——租四送一，租五送二

四、活動內容

端午三天假不夠玩？那就拼出你的長假來，不必拘束東湖看龍舟賽，何不暢游“中三角”，跨界無限，盡享自駕游樂趣。

A拼假5天，2天年假（8日、9日）加3天端午節(jié)。

B拼假7天，3天端午節(jié)加2天年假（13日、14日）加2天周末（15日、16日）。

“中三角”主題旅游推薦線路：

中三角精華游：長江三峽、武當山、張家界、黃山、九華山、廬山、景德鎮(zhèn)、江南三大名樓。

平原鄉(xiāng)土風情游：婺源、婁底紫鵲界梯田、武漢黃陂區(qū)、仙洪新農村試驗區(qū)、鄂南古民居、皖南古村落（西遞、宏村）等。

民族風情游：張家界、常德桃花源、恩施大峽谷、騰龍洞等。

禪宗文化游：衡山、黃岡四祖寺、五祖寺、廬山東林寺等。

世界遺產游：武當山、明顯陵、張家界、黃山、?~山丹霞地貌、龜峰、三清山、龍虎山、廬山、皖南古村落（西遞、宏村）等。

長江濕地生態(tài)休閑游：洞庭湖、鄱陽湖、洪湖、巢湖以及九江溫泉、咸寧溫泉等。

端午租車優(yōu)惠活動細則：

1、取車時間（6.9、6.10、6.11）按端午節(jié)價格計算;

2、參與本次活動訂單提交后以大方租車客服確認為準;

3、本次活動僅限端午節(jié)期間(6月7日—6月16日)參加;

4、參與租四送一、租五送二活動需租滿端午節(jié)三天，僅贈送周中日租金，其他費用按正常標準收取;

5、 本次活動僅限武漢地區(qū);

6、本次活動僅限自駕訂單。

端午節(jié)活動方案 篇5

一、促銷時間：6月2日至22日，共20天（端午節(jié)：6月2日） 二、促銷地點：共聯(lián)、洪梅、火煉樹、大嶺山、豐泰、樹田，共6店

三、促銷主題：端午粽飄香，禮獻3周年——熱烈慶祝樹田店3周年華誕

四、主題商品：粽子、糯米、糖、紅棗、綠豆、禮品、酒類、保健品、休閑食品等。 五、商品、陳列、價格策略：

? 粽子的陳列：兩套方案。一是由供應商自帶展架，各自展示其商品，如龍舟、竹架等，

集中陳列在一起，形成一種氛圍。二是由我們自己包裝堆頭，用燈布圍好堆頭架。前一個方案由商品部找供應商談，如果談不好，就用第二方案，并請在0809期DM拍照前告知市場部。粽子集中陳列處要有氣氛布置。

? 關聯(lián)陳列：在粽子陳列的周圍，可陳列一些糯米、紅糖、紅棗、綠豆、粽葉、粽線等商

品，以滿足部分有手工包粽需求的顧客。另外可陳列一些酒類、保健品、禮品等送禮用的商品，以滿足部分有送禮需求的顧客。再就是休閑食品等節(jié)日休閑零食。這樣全方位地滿足顧客的節(jié)日需求。

? 季節(jié)性商品：夏涼商品仍可做一些堆頭陳列，與主題商品相呼應，滿足顧客夏日季節(jié)需求。

? 驚爆價商品要有醒目的標識。

? 熟粽熱賣。每店準備一個銻鍋和電磁爐，根據(jù)預估的銷量，每天煮熟一批粽子，當場售

賣。這可滿足單身顧客的需求。要有氣氛布置。 六、活動內容：

活動一：買粽送砂糖（6店做）

6月2日至5日共3天內，凡在我店購買粽子一次性金額滿30元，送砂糖0.5斤，滿60元，送砂糖1斤，滿90元以上送2斤，最多送6斤。憑當日收銀小票到服務中心領取。贈品有限，送完即止。單張小票只能參加一次活動。 活動二：一“剪”雙雕好省錢（6店做）

6月2日至5日共3天內，凡持剪下的我店DM封面優(yōu)惠券，到我店購物有如下優(yōu)惠：購粽子95折優(yōu)惠，購服裝、鞋、家電、童玩、童車9折優(yōu)惠，特價商品除外。單獨收銀之專柜不參加。每人每次限用一張優(yōu)惠券。 活動三：西瓜猜“重”就歸你（6店做）

6月2日至5日共3天內，凡在我店購物一次性金額滿20元以上者（服裝、鞋、家電一次性購物滿40元以上者），憑當日收銀小票到店頭活動處可參與“西瓜猜重就歸你”活動。如果顧客所報重量與西瓜的實際重量上下幅度不超過1兩（含1兩），西瓜立即免費贈送。如：西瓜實重1斤，顧客報重1斤1兩或9兩，此西瓜即可歸顧客所有。贈品有限，送完即止。單獨收銀之專柜不參加。單張小票只能參加一次活動。 活動四：逢3必獎樂翻天（樹田店做，其它店不做）

6月5日至11日，凡在我店購物者，不論金額大小，只要收銀小票單號的最后一位數(shù)是3，即可到服務中心領取“華生筆記本”一個。數(shù)量有限，送完即止。單獨收銀之專柜不參加。單張小票只能參加一次活動。

活動五：刮一刮，大獎拿 （樹田店做，其它店不做） 活動細則：

? 6月10日、11日，凡在我店超市區(qū)購物一次性金額滿18元以上者，在家電、服裝

區(qū)購物一次性金額滿38元以上者，憑當日有效的收銀小票到店頭抽獎處可抽獎一次，滿36元可抽2次，滿54元可抽3次，滿72元可抽4次，滿90元可抽5次，

最多只能抽5次（家電、服裝區(qū)滿76元抽2次，滿114元抽3次，滿152元抽4次，滿190元抽5次）。小票金額零頭不計，小票不可累計。小票當日有效，蓋章作廢。單張小票只能參加一次活動。 ? 單獨收銀之專柜不參加。 ? 獎項設置：

特等獎：1名，29寸彩電1臺。 一等獎：2名，冰箱1臺。 二等獎：5名，高檔涼席1床。 三等獎：10名，臺式風扇1個。

四等獎：100名，百事可樂2升裝1支。 幸運獎：1000名，獎精美禮品一份。

? 即開即中，獎品當場發(fā)放。所有獎品不得兌換成現(xiàn)金。 ? 本次活動之最終解釋權歸華生購物廣場。 七、操作流程

活動二：一“剪”雙雕好省錢

活動四：逢3必獎樂翻天（樹田店做，其它店不做）

八、廣告宣傳

? DM廣告

1、 開本、頁數(shù)：大度16開4個P。 2、 單品數(shù)：60個

4、 材料與工藝：105雙銅

7、 對一稿：5月29日。

8、 定稿：5月31日（周六） 9、 送貨：6月6日上午12點前。 10、 派發(fā)：分店自行組織，到人流集中地、競爭店周圍、收銀臺等處派發(fā)。時機選擇在

上下班時。 ? 巨幅

1、材料與工藝：紅色牛津布絲印。 3、數(shù)量：各1幅。共6幅。

4、交貨：6月6日上午送貨到各分店，并安裝。

1、 材料與工藝：室內背膠寫真，過啞膜。

3、 交貨：6月6日上午送貨到分店，包安裝。

端午節(jié)活動方案 篇6

一、課題的產生

一年一度的端午節(jié)在20xx又要到了，在這個喜慶傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？當?shù)赜心男╋L俗習慣？這些風俗習慣是怎樣形成的？……針對學生強烈的好奇心，教師要案抓住這一時機以學生的興趣為切入點，圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、課題研究的目標

圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)？”“端午節(jié)有哪些風俗習慣？”“你想怎樣過端午節(jié)？”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。研究目標可歸納為：

1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

三、課題研究的內容

1、結合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的.風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)？”

2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。

3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”？

四、課題實施的步驟

1、提出問題

（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關于端午節(jié)有哪些傳說？

（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢？你知道哪些有關端午節(jié)的詩歌呢？

（3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？

這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索與展開

（1）組織調查

將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查了解有關部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)？

（2）網上閱讀

為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

（3）協(xié)作交流

為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關端午節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)？并通過語言

或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于整理的能力與習慣。

4、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

【端午節(jié)活動方案】