精選端午節(jié)教案范文集合6篇

作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的端午節(jié)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午節(jié)教案 篇1

主題來源：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印?/p>

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

3、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

家長工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子活動。

端午節(jié)教案 篇2

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

2、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。

3、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié)。

二、活動準(zhǔn)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

三、活動建議

1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求。

（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

2、教師講解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗和傳統(tǒng)活動。

（1）情境表演：《端午節(jié)的傳說》：教師講完故事后，組織孩子才藝展示

（2）游戲競賽以新編小組為單位開展知識競答；游戲藝術(shù)和競賽活動環(huán)節(jié)，發(fā)展孩子的思維力。

3、端午節(jié)有很多種不同的叫法，在以前有人給端午節(jié)取了很多個名字。

（1）你們知道端午節(jié)的其他名字嗎？

（2）你還在知道端午節(jié)的那些名稱？

4、你們能回憶起來剛剛說到的一些習(xí)俗和傳統(tǒng)活動嗎？

（1）端午節(jié)有哪些習(xí)俗？為什么在端午節(jié)要吃粽子？為了紀(jì)念誰？

（2）在端午節(jié)還要掛 “五端”，是哪“五端”？

（3）端午節(jié)吃“五黃”，是哪“五黃”？

（4）端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊？

四、活動延伸

1、教師將孩子分為小組單位，開展游戲活動

2、包紙粽子比賽

3、拼龍舟競賽

4、幼兒才藝表演活動

五、活動總結(jié)

中班孩子在和小班孩子交流期間，體驗了一次大朋友帶小朋友的感受！大帶小，中班孩子和小班孩子一起感受端午節(jié)美食，品嘗端午節(jié)的美食等活動。教師注意為孩子們講解吃美食時的注意事項。

端午節(jié)教案 篇3

活動目標(biāo):

端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認識端午節(jié)。整個活動設(shè)計先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。

活動準(zhǔn)備:賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關(guān)端午節(jié)的詩歌

活動過程:

(一)端午奇緣話習(xí)俗

學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說，以幸大轉(zhuǎn)盤的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。

1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

3、學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事。(各種起源故事附后)

(二)外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。(班上外來學(xué)生)

(三)做香袋比賽。

(主持人):同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。

活動前準(zhǔn)備:

1、材料:碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細線)。

2、工具:剪刀、針、縫衣線。

3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如:圓形、三角形、桃形、動物形等。

4、剪下相對的兩片。

5、做法:

(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學(xué)生動手做香包，然后進行評比。

(四)與詩共舞

(主持人):同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。

(每一小隊自行準(zhǔn)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè))

(五)觀看賽龍船慶端午的錄像。

(主持人):同學(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷糜爛而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的錄像。)

(主持人):看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?

隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。

六、輔導(dǎo)員講話:

同學(xué)們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思，到時要在家里包粽子，吃粽子，也讓我們表達一份我們對屈原的懷念。

七、呼號。

八、退旗、奏樂、敬禮。

九、宣布活動結(jié)束。

端午節(jié)教案 篇4

活動目的：

1、 緬懷先人，認識傳統(tǒng)節(jié)日的由來和意義，團結(jié)合作，弘揚民族文化。

2、 學(xué)習(xí)屈原的愛國精神，懂得我們小學(xué)生如何愛學(xué)校愛班級。

3、 學(xué)習(xí)文明禮儀，爭當(dāng)文明之星。

活動過程：

一、中國傳統(tǒng)節(jié)日知多少

1、春節(jié)

春節(jié)是我們中國最隆重、最熱鬧的節(jié)日，從農(nóng)歷正月初一一直持續(xù)到正月十五，我們通常叫做“過年”。你知道為什么叫“過年”嗎？“年”是什么呢？它是一種為人們帶來壞運氣的想象中的動物?！澳辍币粊?，樹木凋蔽，百草不生；“年”一“過”，萬物生長，鮮花遍地?！澳辍?——如何才能過去呢？需用鞭炮轟 ，于是有了放鞭炮的習(xí)俗。

春節(jié)還有哪些習(xí)俗？過年我們還要做什么呢？貼春聯(lián)、拜年、打掃衛(wèi)生

2、元宵節(jié)

春節(jié)的最后一天（正月十五）是元宵節(jié)。元宵節(jié)已有兩千多年的歷史，元宵節(jié)又名“燈節(jié)”或“燈夕”，是民間多彩多姿的節(jié)日，自此以后一切恢復(fù)常態(tài)，所以民間熱烈慶祝，故有“小過年”之稱。除了吃元宵，元宵節(jié)還有“掛燈籠、猜燈謎”的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五是我國的中秋節(jié)，這一天是月亮最圓最亮的時候。人們常常在這一天與家人團聚在一起，吃圓圓的月餅，出門在外的人也會在這一天趕回家，享受團圓的幸?？鞓?。

4、重陽節(jié)

農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，也叫做敬老節(jié)。在這一天，我們敬老、愛老，為爺爺奶奶做一些自己會做的事情。重陽節(jié)還有登高、賞菊、吃重陽糕的風(fēng)俗習(xí)慣。

5、節(jié)日、風(fēng)俗連線

二、我們的端午節(jié)

1、端午節(jié)知多少？

（1）端午節(jié)是哪一天？

農(nóng)歷五月初五

（2）端午節(jié)還叫做什么？

又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、重五、午日、夏節(jié)、蒲節(jié)等。

（3）端午節(jié)是怎么來的？

屈原是我國的大詩人，他十分熱愛自己的國家。當(dāng)時，他很受國王的喜歡，后來被壞人陷害，國王漸漸地疏遠了他。屈原的愛國之情沒有辦法表達出來，最終萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。

（4）我們都知道了端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原公公，那你知道哪幾個風(fēng)俗習(xí)慣與紀(jì)念屈原有關(guān)？a.賽龍舟：當(dāng)時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的'洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。

（視頻觀看賽龍舟，感受端午節(jié)的氣氛。）

b．吃粽子：百姓們又怕江河里的魚吃掉屈原的身體，于是紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦吃掉屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習(xí)俗。

（你會包粽子嗎？圖片解說包粽子的過程。）

（5）除了賽龍舟和吃粽子，你還知道端午節(jié)我們還要做什么？

吃雄黃酒、掛艾葉懸菖蒲、佩香囊

2、欣賞 詩朗誦《五月五 過端午》

3、過渡：屈原是一位偉大的愛國主義詩人，他愛國家愛百姓。那么，我們作為小學(xué)生可以怎么做呢？我們可以愛自己的學(xué)校愛自己的班級。

三、愛校愛班級

1、說一說：愛校愛班級，我們可以具體怎么做？

好好學(xué)習(xí)、講禮貌、愛勞動、文明休息

2、讀讀兒歌

上學(xué)歌、上課歌、下課歌、午餐歌、勞動歌

3、我來評一評：

看照片，說說他們的行為對不對？

判斷題，說說他們做得對不對？

四、總結(jié)

小朋友們，我們國家有悠久的歷史，有許多燦爛的傳統(tǒng)文化。平時，我們可以做做有心人，多看看課外書，多向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，做一個愛國家、愛集體、愛學(xué)校、愛班級的好孩子！

端午節(jié)教案 篇5

[活動目標(biāo)]

1.了解家鄉(xiāng)端午節(jié)的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生深厚的民族情懷。

2.增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的感情，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛生活、正確對待生活的態(tài)度。

3.激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲取信息、處理和加工信息的能力，與人交往的能力、查閱資料的能力。

[活動準(zhǔn)備]

教師準(zhǔn)備：全方位收集有關(guān)“端午節(jié)”的資料，全面了解相關(guān)知識。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料，確定探究主題，組成活動小組，群體策劃進行研究。

課前交流：

都說我們班的同學(xué)特別聰明，課前我們先來做個游戲好嗎？我出圖片大家猜猜是什么節(jié)日，比比誰的知識最豐富？

課件展示有關(guān)節(jié)日的圖片，學(xué)生搶答。

（我們班的同學(xué)可真聰明，知識真豐富！）

[活動過程]

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，上周我們剛剛過完了一個節(jié)日——勞動節(jié)。知道勞動節(jié)是幾月幾日嗎？陽歷的五月一日是國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。那么你們知道每年的端午節(jié)是農(nóng)歷的幾月幾日嗎？（農(nóng)歷五月初五）端午節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，今天我們一起走進即將來臨的端午節(jié)。齊讀課題：走進端午節(jié)

二、分組交流

1.前幾天根據(jù)大家的興趣與愛好我們自愿組成了四個小隊，各個隊都有自己的名字。請響亮地來報一下隊名吧！

節(jié)日飲食隊 節(jié)日故事隊 節(jié)日習(xí)俗隊 節(jié)日詩歌隊

2.下面我們就在隊長的帶領(lǐng)下認真交流收集的相關(guān)資料，待會兒用你們自己喜歡的方式來展示匯報自己的研究成果。

3.分組討論交流，師參與其中。

學(xué)生有的在交流傳說；有的在練習(xí)講故事，有的在進行古詩配畫，有的在包粽子……

4.師總結(jié)：同學(xué)們討論得可真投入，劉老師都不忍心打擾你們了。想不想把我們的研究成果展示一下，哪個隊先來？

三、匯報展示

有請隊長帶領(lǐng)你們的隊員上臺，他們匯報時其他小隊可要注意聽，比比哪個小隊的發(fā)言最積極，聽得最認真，我們將評選金星隊！

（下面的順序隨著學(xué)生的活動而隨機進行調(diào)整）

1.節(jié)日故事隊

我們是故事隊，我們主要研究了端午節(jié)的來歷與傳說。

（1）大家知道端午節(jié)跟誰有關(guān)嗎？（屈原）

（2）我來為大家講講《屈原投江》的故事。

（3）我這兒還有一個傳說呢！《紀(jì)念孝女曹娥》

（4）其他隊還有補充的嗎？

（5）聽了這些故事，你們有什么感受？

（6）師小結(jié)：這些動人的傳說，讓我們感受到了屈原的愛國；曹娥的

孝敬；伍子胥的忠貞；那位大嫂的善良，每個故事都深深地感染著我們，謝謝故事隊給我們帶來的文化享受。

2.節(jié)日習(xí)俗隊

我們是習(xí)俗隊，我們主要研究了端午節(jié)的習(xí)俗。

（1）大家快看，習(xí)俗隊給我們帶來什么禮物啦！

配香囊：展示香囊，這是我跟媽媽學(xué)著制作的香包，你們知道這里面裝的什么？（朱砂、雄黃、香藥）

(2)插艾子：我通過上網(wǎng)、問我的奶奶知道了：民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，我們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。

師：是呀，如今手足口病等流行病不斷發(fā)生，我們一定講究衛(wèi)生，保證健康。

（3）系彩繩：過端午節(jié)時媽媽還為我的手腕、腳腕系上彩線呢！我們班的同學(xué)還有誰系過彩繩？

師追問：知道為什么要這么做嗎？

（4）賽龍舟：?龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。

其實 ，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。

（5）食粽子

（5）其他隊還有補充嗎？

（5）師小結(jié)：只要多觀察、多問、多學(xué)，對我們傳統(tǒng)的節(jié)日了解得更深入，更好地享受祖國的傳統(tǒng)文化。

3.節(jié)日飲食隊

我們飲食隊，我們主要研究了端午節(jié)的粽子。

（1）我們先來給大家猜個謎語，看看哪個隊反應(yīng)最快？

三角四棱長，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶細品嘗。 （粽子）

（2）想知道這漂亮的粽子是怎么做成的嗎？下面我就包一個給大家看一看。

學(xué)生邊做邊實物展示。師問：你是跟誰學(xué)的？（可見生活中有很多人都是我們的老師呀！就要快過端午節(jié)了，請不會的同學(xué)們也學(xué)著與家人包粽子，全家一起動手，樂就在不言中。）

（3）其實，粽子的種類可多啦讓我們一起看看各種各樣的粽子，飽飽眼福吧！

學(xué)生投影自己拍攝的圖片：能說說是怎么收集到的?說清楚名稱、里面的是什么？（蓮子肉粽、板栗肉粽、棗粽；北方的粽子多以大棗、豆沙為餡，南方以肉餡為主。）

有的學(xué)生到超市進行了調(diào)查；還有的進行了拍照 ；有的采訪了周圍的人……

（4）聽了飲食隊的匯報，你們想對他們說點什么？

師總結(jié)：節(jié)日飲食隊自編了謎語，還為我們講述了包粽子的方法，還運用多種方法調(diào)查了粽子的種類，真是生活中的有心人。

端午節(jié)教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)在兩個大小不一樣的物體中區(qū)分大和小 。

2、學(xué)習(xí)用大和小說一句話 。

3、體驗給貓喂魚的樂趣 。

活動準(zhǔn)備：

1、大小貓圖片、大小魚、大小雪花片。

2、大小籃子、大小盤子。

活動過程：

1、圖片導(dǎo)入，引出主題。

（1）師：“今天我們班還來了兩位動物客人，他們是誰呢？（師出示圖片） “我們一起同動物客人打個招呼吧！”

（2）師：“小朋友真有禮貌，這兩只貓有什么不一樣的呢？”它們哪只是大貓哪只是小貓呢 ？

（3）幼兒回答，教師幫助幼兒完整說句子：“紅色的是大貓、綠色的是小貓?！?/p>

（4）師：“我們一起大聲的說一遍吧！”再請幼兒大聲的說。

2、通過游戲，認識大和小。

（1）師：“小朋友們說得真好，老師這兒還為兩只貓客人準(zhǔn)備好玩的玩具呢！”

（2）師：“這是什么？這兩個雪花片有什么不一樣的呢？教師出示不同顏色的大小雪花片。引導(dǎo)幼兒完整說 ：“大雪花片、小雪花片?！?/p>

（3）師：大方形和小方形要來做游戲了，你們看他們是怎樣玩游戲的？教師將兩個方形藏于身后，說一句“變變變，什么出來了？”然后伸出一只手讓幼兒說是什么形狀出來了，游戲兩次。

（4）教師給每個幼兒分發(fā)大小雪花片，在發(fā)的過程中教師說“請你說一說、比一比，哪個是大雪花片，哪個是小雪花片?！?/p>

（5）游戲“方形變變變”。幼兒學(xué)老師的樣子將兩個方形藏于身后，當(dāng)老師說變變變，小雪花片出來了，幼兒就把小雪花片舉起來。當(dāng)老師說變變變，大雪花片出來了，幼兒就將大雪花片舉起來。游戲數(shù)遍后可以讓幼兒將兩個方形交換位置再玩幾次。

（6）師：這個游戲好玩嗎？大貓和小貓也想來玩呢？你覺得大貓應(yīng)該玩哪一個雪花片呢？快拿出來給老師舉給老師看看，小貓玩哪一個呢？”

（7）小結(jié)：大貓穿了紅顏色的衣服，他喜歡玩大雪花片，小貓穿了綠顏色的衣服，他喜歡玩小雪花片。

【端午節(jié)教案】