在定下目標(biāo)時,同學(xué)們不要總是只說不做,把計劃付諸實踐,只要一件一件地堅持到最后,你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在了人生的高峰。同學(xué)們,成功就是努力堅持下去,哪怕沒有想要的結(jié)果,一份執(zhí)著亦無愧自我。無論你處于什么樣的境地,選擇什么樣的路,只要堅持走到最后的人,都會獲取成功。其實,成功就是在堅持不下去的時候,再堅持一下。
香港諾德安達國際學(xué)校校長Brian Cooklin表示,近在西貢和大潭以及藍田中小學(xué)開設(shè)的Nord Anglia幼兒園校園為父母提供了一個有吸引力的教育主張,他們重視孩子在整體環(huán)境中學(xué)習(xí),其重點不僅僅是學(xué)術(shù)進步,還有個人和社會發(fā)展。
“讓我們與眾不同的是我們努力將每個學(xué)生視為一個人,建立他們的信心并為他們的進步設(shè)定個人目標(biāo),”香港諾德安達國際學(xué)校的庫克林先生解釋道。通過提供“一條龍”教育途徑,使學(xué)生能夠在3至18歲的香港諾德安達國際學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)學(xué)習(xí),從而加強了這一理念。
Cooklin先生強調(diào)了香港諾德安達國際學(xué)校的教育主張?zhí)峁┑钠渌x特征,他說小班教學(xué)讓教師能夠逐個了解每個學(xué)生并回應(yīng)他們的優(yōu)勢。從三歲起,學(xué)生將由專業(yè)教師講授藝術(shù),音樂,戲劇,體育和普通話。香港諾德安達國際學(xué)校NAIS的庫克林先生說,這種高效的學(xué)習(xí)方法可以幫助每個孩子成為一名高績效學(xué)生,同時培養(yǎng)他們的自信和品格。
為實現(xiàn)這一目標(biāo),NAIS認為教育必須廣泛,平衡并與學(xué)生的生活息息相關(guān)。香港諾德安達國際學(xué)校的Cooklin先生解釋說,通過提供70多個課外活動和50多個運動隊的廣泛組合,學(xué)生能夠擴大自尊,增強友誼,發(fā)現(xiàn)隱藏的人才。
1..卓越
香港哈羅國際學(xué)校的學(xué)生都希望充分發(fā)揮自己的潛力,讓自己在生活中做出選擇。
在香港哈羅國際學(xué)校的學(xué)生,A級成績優(yōu)異,2018年30%的成績?yōu)锳 *,A * -A為61%,A * -B為83%。這一記錄,以及學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)注以及對學(xué)生的全方位體驗,意味著香港哈羅國際學(xué)校的學(xué)生可以選擇世界各地的頂尖大學(xué),校友分布在牛津,劍橋,耶魯,斯坦福,加州大學(xué)伯克利分校,哥倫比亞,多倫多,香港大學(xué)及其他。
2.多樣性
香港哈羅國際學(xué)校的學(xué)生是一個包容的環(huán)境,每個人都可以在香港的活力中了解各種民族和文化。多樣化的員工和學(xué)生團體意味著學(xué)院擁抱一系列觀點。
香港哈羅國際學(xué)校的學(xué)生認識到來自世界各地以及當(dāng)?shù)氐母鞣N節(jié)日,因此學(xué)生可以體驗所有習(xí)俗和傳統(tǒng)。
3.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的獨特融合
雖然哈羅香港本身只開放了六年,但與英國哈羅學(xué)校的聯(lián)系,擁有450年的悠久歷史,意味著它擁有保存完好的歷史和傳統(tǒng)的驚人組合,同時也開發(fā)和利用現(xiàn)代學(xué)生的聲音。我們從哈羅英國繼承的主要傳統(tǒng)包括眾議院系統(tǒng),制服方面,演講日和比爾,在后一天,香港哈羅國際學(xué)校的學(xué)生學(xué)生們將帽子頂?shù)筋^部并在決賽期間說“在這里女士”學(xué)年的儀式滾動電話。
另一個關(guān)鍵傳統(tǒng)是Long Ducker,它模仿男孩們在英國進行的16公里慈善跑步。在香港哈羅國際學(xué)校的學(xué)生利用Maclehose Trail令人驚嘆的自然環(huán)境重建距離,終以學(xué)校場地內(nèi)的各種食物,慈善攤位和游戲結(jié)束,并將整個學(xué)校社區(qū)聚集在一起。
只要同學(xué)們在追夢的道路上勇于堅持走下去,就能看到不同的風(fēng)景,擁有不同的收獲。只要堅持走得足夠久,就能夠到達別人沒有到過的地方,走出別人沒有走出的距離。如果你在距離成功最近的時候,選擇了放棄。前面付出的所有努力,都付之東流。如果,那些半路放棄你,能夠在不能堅持的時候,再堅持一下,也許未來也就換了天地,成功就會隨之而生。
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