精選電影作文匯總4篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的電影作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

放學，我急匆匆的跑回家，趕緊從書包里拿出書來本，目的可不是做作業(yè)，而是拿出一本我最愛看的（爺爺電影院）。

我的眼睛急切的尋找昨天讀到哪一頁，哦！它在這一頁，我的頭往門外伸出去一點打探，暗喜媽媽在洗澡，不然的話看我在看閑書沒做作業(yè)肯定又要嘮叨了，我點起腳尖，把門輕輕的關上，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，又輕輕的走到桌子旁，坐了下來。我咬文嚼字的讀著，書里的內(nèi)容更加是韻味無窮，精彩紛塵，可以讓我好好去品味。“咔”，好像是我房間開門的聲音，我大驚失色，順手拿起桌子上一本三年級的英語書包在（爺爺電影院的外面），我趕緊讀起了“ｂｉｇｔａｌｌ……我沒有回答媽媽，“算了，我不打擾你了，你快點學習，等下我來看?！睘榱朔乐贡粙寢尠l(fā)現(xiàn)，我還是做作業(yè)吧！到學校下課看好了。

多看書可以得到好多知識，就像蘇軾說過：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。但不要長時間看書。

寒假里，我和姐姐、媽媽一起去看電影——《胡桃夾子》。

我們一進電影院，就看到人群熙熙攘攘。我們買好票，坐在休息廳里靜靜地休息，等待電影的開始。不一會兒，電影廳的門開了， 我們迫不及待地走了進去，拿了一份年歷和三副3D眼睛，就坐在各自的位置上。

電影開始了，所有的燈都滅了，電影院里頓時一片漆黑，伸手不見五指。沒過半分鐘，電影屏幕上開始出現(xiàn)字幕，音箱也開始發(fā)出聲音來。精彩的電影開始啦！我專心致志地看著。電影描述了這樣一個故事：一天夜晚，一個小女孩發(fā)現(xiàn)自己的一個木偶會動，木偶帶她去了月亮女皇那兒，月亮女皇讓小女孩牽著木偶的手，木偶孌成了王子。這一切被鼠王發(fā)現(xiàn)了，鼠王十分生氣，就又把他變回了木偶。后來，木偶走進了一面鏡子，小女孩也進去了。木偶讓朋友們先逃，自己卻被狗咬了。木偶的朋友們碰到了小女孩，小女孩讓木偶的朋友們引開老鼠的注意力，自己跑上去救了木偶。這時，月亮女皇又出現(xiàn)了，她說：“還是要靠你。”之后，就消失了。小女孩的眼淚滴在了木偶身上，木偶復活了，他的子民們也同樣恢復了。而鼠王和他的媽媽呢，早已不知去向。我看著看著，仿佛也成為了電影里的主人公，和王子一起保護自己的國家。

回家的路上，我還在想著勇敢、堅強的王子和小女孩。這真是一個令人難忘的電影?。?/p>電影作文 篇3

今天有位同學介紹了一部鬼片都給我。于是我在網(wǎng)上寫完作業(yè)后，把門關上，開始看電影。

電影開始了，開頭那陰沉沉的聲音如同一道奪命符，也像是一雙手，卻在我背后狠狠地抓住我的脖子，讓我喘不過氣來。我不禁縮了縮頭往后看，發(fā)現(xiàn)身后并沒有人，頓時松了口氣?？晌矣植恢老氲搅耸裁矗治站o了雙手。

看鬼片的過程中，有一陣冷風吹過，就好像是鬼魂來時的空氣。我的身體顫抖了幾下，腳不經(jīng)放在了椅子上，手也不禁抱住了腿，以此來尋求安全。忽然屏幕傳來一陣尖叫聲，我忍不住也跟著“啊”的尖叫了一下，并且快速的打開門跑了出去。跑出去后我再也不愿踏進房門，可我又很想看。不過幸好窗沒有被我鎖上，于是我就站在窗外看了起來

很快電影的高潮到了，我也已處在失控的邊緣，電影那一幕幕的陰森畫面。以及我周圍沙沙作響的話，花草樹木，還有那是不是掛在身上的冷風，都令我身上不禁起了一些雞皮疙瘩。同時，在心里安慰自己。

過了一會兒電影快結束了。這時，就在這時。不知道是誰家的狗突然嚎叫起來。那聲音宛如黃泉路上的鬼魂來向我奪命，沖破了我的防線。我也顧不得什么電視沒關，還是鞋沒穿的問題，立刻撒開腿開跑。我拼命地向前跑，飛快的向前跑，直到跑到了一戶人家前才停了下來，我伸手摸了摸額頭，額頭上全是汗……

《小孩不笨》這部電影寫了國彬，文福，terry三個好朋友他們都在一個被視為無藥可救的班級，他們都來自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響了他們形成不同的性格和日后的待人處世?！缎『⒉槐俊穼⑷宋镄愿窈捅尘叭诤系们〉胶锰?，手法幽默，輕松風趣，細節(jié)富有生活氣息。

國彬每次考試都不理想，卻喜歡畫畫，而母親不允許他畫畫，母親看重的是分數(shù)，分數(shù)像一塊石頭板沉重地壓在母親心頭上。每次考不好，母親是倍感壓抑，臉拉得老長，謾罵甚至大打出手，這種態(tài)度與方法是不可取的，后來國彬考試作弊，被當場抓到，由于接受不了母親的教育，于是就跳樓自殺，后來被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好，發(fā)生這種事只是孩子的錯嗎？“考孩子的知識，考媽媽的心態(tài)?！逼鋵嵨覀儾槐乇环謹?shù)牽著鼻子走，因為分數(shù)與成功，沒有直接的關系，分數(shù)只是衡量學生優(yōu)秀與否的一方面，決不能以分數(shù)高低論英雄。母親是否應該覺得，只要努力過了，考多少也無多大關系。應保持著良好的心態(tài)，給予孩子鼓勵，讓他們不要有太大的精神壓力呢？現(xiàn)在孩子輸?shù)舻牟皇欠謹?shù)，而是一份做人的志氣，人生中難免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起來，這點痛算什么，我們要有超越別人，超越自己的勇氣才行，愛孩子就要愛得久遠！讓孩子全面發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)……

terry生活在過分的溺愛中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒有主見，其實這也并不只是孩子的錯，他的母親一定認為自己是一個好母親，把一切都給了孩子，然而她的行動卻告訴孩子—你是無能的，不行的，沒有用，只能讓我來幫助你。這樣會直接影響孩子自身能力的發(fā)展，沒有獨立的品格更不可能有出色的成就。父母應教給孩子堅強不屈的意志，勇于參加與社會的競爭。

文福的家庭條件不好，學習也不理想，母親于是對他失去信心，叫他邊學邊幫忙做生意招待客人，這是一個不重視教育的家庭。不論是富人和窮人都要接受教育，如今家長們應遠見卓識地認識到教育的重要性，只有教育才能保證國家的富強。

“望子成龍”幾乎是每一位長頭腦中，根深蒂固的期盼，只因為內(nèi)容各不相同，有的喜出望外，有的則望子成龍望穿眼，望來望去一場空，只因教育方式的不同。

是父母給予了我們生命，我們心存感激，天下的父母都是愛自己的孩子的。愛孩子就要愛得久遠，用正確的教育方法，讓孩子點點滴滴的愛中成長。讓我們也扔有自己的一片天空，像小鳥一樣自由飛翔。

本學期我閱讀了教育教學理論書籍：徐世貴著、吉林出版社出版的<<新教師教育教學技能指導>>一書，感觸很多。以下是我的閱讀心得體會。

一、學高為師、身正為范

精誠所至，金石為開。愛是一把金鑰匙，像地球上的一切美好事物都源于太陽一樣，教師的教育教學工作成效與藝術，首先源于對教育事業(yè)的鐘情和對學生深沉的愛。愛崗敬業(yè)是青年教師應樹立的一個重要職業(yè)道德內(nèi)容。我從事教師職業(yè)快三年了，我深知愛崗敬業(yè)不僅不是一句空洞的口號，也不只是強調(diào)教師去犧牲和奉獻，而是教師愛自己、尊重自己的表現(xiàn)。只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認并接受“在為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得較豐厚的物質報酬，贏得社會尊重，也實現(xiàn)自己的價值。

愛學生是教師的天職，愛學生也是教育的基礎。學校的教育教學過程，是活生生的師生情感交流的過程，教師對學生的愛，會在學生思想、學習、生活等諸方面產(chǎn)生一系列的心理效應。所以，師愛能創(chuàng)造奇跡，能創(chuàng)造新人。翻開優(yōu)秀教師的成功史，在他們成功的經(jīng)驗中，盡管教育教學方法可能是千差萬別的，但有一點卻有驚人的相似之處，即有一顆熾烈、深沉的愛生之心。我從教育實踐中深深感到：熱愛學生是教師做好教育工作的前提，是打開學生心靈的鑰匙。

學生要學生樂學，先要自己樂學、樂教。老師首先是一個求知若渴、博學多才的人，才能為學生樹立榜樣。學生不僅從老師那里學到知識，更重要的是學習那種熱愛知識、勤奮學習、一絲不茍的精神。學習是教師提高課堂教學藝術的根本所在。一節(jié)成功的課，學生不僅學得輕松，而且感到是一種享受，樂學，怕下課；一節(jié)失敗的課，老師講，學生如聽天書，味同嚼蠟，感到受罪，盼下課。一個教師講一本教科書，最好的教師對這門課的知識，定須比教科書多許多倍，才能講得頭頭是道，津津有味，信手拈來，皆成妙趣。如果他的知識只和教科書一樣多，講來就難免結結巴巴，看來好像是不能暢所欲言，實際上他沒有什么可言。所以，教學不僅是一門科學，更是一門藝術，而要掌握這門科學和藝術，教師就必須發(fā)揚“學而不厭”的精神。

我深感：“教師的世界觀、品行、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣影響著全體學生。如果教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學生身上永遠留下痕跡。老師如果能熱愛學生、熱愛教育事業(yè)，真正成為學生做人的.楷模，其精湛的教學藝術真能打開學生的智慧之窗，那么學生不僅能夠“親師”、“信道”，而且會永遠記住教師的名字。

二、認真鉆研教材

首先我們要認真領會課標精神，因為文本教材是依據(jù)課標編寫出來的。

其次，教師研讀教材不可簡單地泛泛而讀，應邊讀、邊想、邊讀邊畫，把讀、想、畫、問、寫結合起來。

再次，深究課題，抓住關鍵字詞句。抓重點句，指的是那些能直接反映文章中心、揭示問題矛盾、揭示學習思路的句子，具有牽一發(fā)而動全身的作用，而且容量比關鍵詞語更大。

三、了解學生

老師在課堂上講什么當然是重要的，然而學生想的是什么更是千百倍重要。我覺得，教師備學生應做到以下四個了解：

第一、了解學生的學習基礎和知識背景。要了解學生是否已掌握或部分掌握了教學目標中要求學會的知識和技能，沒有掌握的是哪些部分，有多少人掌握了，掌握的程度怎樣，哪些知識學生自己能夠學會，哪些學生學習會產(chǎn)生困難和障礙需要老師的點撥和引導。

第二、了解學生的差異。“人心不同，各如其面?！睂W生是有很大差異的。教師要通過各種渠道各種方式來了解學生學習基礎差異、智力差異以及興趣愛好、氣質類型、性格特點等差異，為因材施教提供依據(jù)。

第三、了解學生對教學方式的意見。教學的科學與藝術，既體現(xiàn)在教學內(nèi)容上，又體現(xiàn)在教學方法上。教師采用什么樣的教學方式進行教學，直接影響學生的學習積極性。教師應該經(jīng)常了解學生對自己教學方式的意見。了解學生對哪些方法適應，哪些方法不適應，喜歡什么樣的方法，不喜歡什么樣的方法等。

四、培養(yǎng)學生良好學習習慣

良好的習慣會給一個人的終生帶來無窮樂趣，丑惡的習慣會把人引向痛苦，甚至毀滅。要使學生把已取得的成績鞏固下來，教師發(fā)現(xiàn)學生在遵守課堂常規(guī)方面有了進步就要表揚，及時地給以鼓勵。這種強化，一方面會使學生把取得的成績鞏固下來；另一方面，又會激起學生進一步做好的愿望。在表揚鼓勵的同時也可以把做得比較好的學生在班級里樹為榜樣，號召其他同學向這些同學學習，在班上開展競賽，這也可促進同學良好習慣的養(yǎng)成。

當然，培養(yǎng)學生的良好習慣不是一朝一夕的事，它是需要長期訓練的。不過，只要教師有決心、有信心，并持之以恒，學生的良好習慣是不難培養(yǎng)的。

五、做好班主任工作

我原來也做過班主任，下面我結合我的工作經(jīng)歷感想和理論要求，談一下做好班主任工作的心得體會。

有一句經(jīng)典的話：“沒有當過班主任的老師不是一個完整的老師。”我們從中可以看出班主任的重要性。班主任工作會影響班上每位同學的德智體美各方面發(fā)展。教書育人，班級管理也育人。在班級管理的效果上，起決定因素的是班主任的工作效果。班級管理得怎么樣，會直接影響每位同學的健康成長，所以班主任要做好班級管理工作。我覺得要提高班級管理的有效性可從以下幾方面著手：

1、及時制定班規(guī)、班干部職責、班訓、班級誓言和班歌

“無規(guī)矩不成方圓?！睂W校要有校規(guī)，班級也要有班規(guī)。每個班的學生除了要遵守校規(guī)校紀以外，還要遵守執(zhí)行符合班上實際、行之有效的班規(guī)。全國優(yōu)秀班主任魏書生說過：“我想最低級的管理水平莫過于用人看著人。管理水平的提高應該體現(xiàn)在規(guī)章、制度、法律的科學性上。這些規(guī)章、制度、法律如果制定的科學，符合人們的心理，那么，不用人盯著看著、監(jiān)視著，人們也能自覺遵守了?！痹诒緦W期之初，我就抓緊時間制定出了我們班全面的班規(guī)，它分為總則、班級紀律等。班規(guī)制定出來后，接下來要做的就是落實貫徹班規(guī)。因為班規(guī)制定地再對再好，如果不去落實貫徹，那班規(guī)就成了一紙空文，班規(guī)就起不到任何積極作用。那班規(guī)怎么更好地去貫徹落實呢？這就要靠班主任去督促落實，靠各科任老師去協(xié)同教育全體同學，靠班干部在日常中去貫徹，以達到使全體同學養(yǎng)成遵守校規(guī)校紀、班規(guī)班紀的良好習慣并一以貫之的目的。只有這樣，一個班的班風才會好。班風好，學風才能好。也只有班風學風好，我們學校才達到了更好育人、使學生更好發(fā)展的這個目的。

剛才已經(jīng)講了一支強有力的班干部隊伍對提高班級管理有效性的重要性。榜樣的作用是無窮的，好的班干部隊伍能夠在班上起到一個引領、示范、榜樣和核心作用。為了更好地發(fā)揮班干部隊伍的作用，班主任制定明確班干部職責是非常有必要的。因此，在開學之初我就制定明確了班干部職責，并將班干部職責連同班規(guī)、班訓、班級誓言和班歌打印成正式稿張貼在班上，以起到警示、激勵班干部和全體同學的作用。班干部職責能得到很好地貫徹落實對班級有效管理是很重要的。當我們班有的班干部有時在履行職責時出現(xiàn)不夠到位、不夠盡職的情況時，我就會及時提醒他，和他談心，使他以后的工作能夠做好。我還要求班干部隊伍隨時接受全體同學的監(jiān)督，以便更好地達到服務同學的目的。對班上其他同學，我要求他們既要監(jiān)督班干部隊伍的工作，又要支持配合我們班干部隊伍的工作。這樣做的目的同樣是為了把我們班建設好。

在學校倡導每個班級都要有自己的班級誓言、班訓和班歌的良好形勢下，我組織全班同學制定了我們班的班級誓言“三十團結、破繭成蝶、氣貫長虹、笑傲蒼穹?！焙桶嘤枴皧^進、自信、務實、合作?！蔽覀儼噙€在經(jīng)過反復挑選的十二首經(jīng)典的勵志歌曲中，經(jīng)過全體同學試聽、填票、驗票和唱票等幾個環(huán)節(jié)，最后票選出了我們班的班歌：《我的好兄弟》。以上做法得到了全體同學的普遍贊同。我們班的班級誓言、班訓和班歌對全班同學在日常生活和學習中起到了一定的激勵作用。

2、力求組建一支強有力的班干部隊伍

我當時在想，要把一個班帶好，要把一個班打造成一個積極向上的、團結一致的、努力學習的班集體，這既需要一個能力強、踏實肯干和敢于負責的班主任，需要一支教學能力強、團結一致和關心學生的各科任老師隊伍，也需要有一支強有力的班干部隊伍。我想我們不能小看了班干部隊伍對一個班級建設的重要性。一個班級要正常運轉，是離不開全體同學團結向上的，也是離不開號稱“老師的好幫手”的這支強有力的班干部隊伍的。所以我是非常重視班干部隊伍建設的。

這個學期的班是按高一下學期的成績重新分的班，所以我們班的學生來自原來不同的班級，很多同學之間并不認識或者說并不是很熟悉。因此，在這個學期的開始階段，班級定一支好的班干部隊伍并不容易。在本學期開始階段，如果用在班上先競選演說再投票表決選出班干部的方法來產(chǎn)生班干部，我想是不太合適的，因為大家互相并不太了解。要達到選出較好的班干部隊伍又使它具有相對穩(wěn)定性的目的，我想當時最好的一種方法就是：作為班主任的我，先對班上每一位同學在高一的表現(xiàn)進行了解。了解的辦法有三個：一是我通過面談或打電話的方式向班上同學原來的所有班主任進行詢問，詢問他們原來各方面的表現(xiàn)；二是我詢問現(xiàn)在我班上的同學，讓他們談一下現(xiàn)在在我們班上自己所認識同學原來的表現(xiàn)；三是我讓現(xiàn)在我們班上每位同學寫一個自我介紹，特別是介紹自己的特長、自己原來擔任過什么班上或學生會的職務。我經(jīng)過三天左右時間的了解詢問并和大部分同學談話之后，我大致知道了各位同學原來的表現(xiàn)，知道了哪些同學想當班干部、哪些同學不想當班干部、哪些同學適合當班干部、哪些同學不太適合當班干部、誰更適合當哪個具體職位的班干部。這樣通過幾天的努力，我終于比較好地確定了我班的班干部隊伍：由班長、團支書、學習委員、體育委員、文藝委員和勞動委員組成的班團委員會，各科課代表，各組組長以及板報組成員等。這就為我們班的正常運行打下了堅強的組織保證。實踐證明，我們班這支班干部隊伍較好地完成了各自的任務。

3、必要時對學生進行思想動員

在各種必要的時候，班主任對學生進行思想動員是很有必要的，因為在這種情況下，思想動員能對學生起到激勵、鞭策的作用。

20xx年8月20日，我接手高二（30）班，我當時誠惶誠恐，因為我深感自己不能勝任班主任職務。但自己既然接手了，就要盡自己的能力去做好班主任工作。當時學生剛過完暑假，他們的心可能還沒有完全回歸到學習上來，因此我就在班上對大家進行了思想動員，要求各位同學把自己的目標放在20xx年自己的高考、放在自己考一個理想的大學上。經(jīng)過一個簡要動員，我班同學的心更定下來了，有利于之后的學習了。

第一次月考剛結束，我就對我班同學進行了思想動員，這既是響應年級組的號召，也是我應該做的。我要求全體同學立即對自己的成績進行分析。我要求大家：考得好的，要繼續(xù)保持；考得不好的，要從內(nèi)因和外因兩方面去查找原因，特別要從內(nèi)因方面去查找，以利于下次汲取教訓。通過思想動員，我們班同學的成績在此之后總體上有了一點進步。

4、班主任既要嚴格要求學生，又要積極關心學生

魏書生在談到班主任要主動了解學生的心靈時說過：“心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學生心靈世界中去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊的而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案?！边@啟發(fā)我們班主任要注重了解學生，積極關心學生。學生平時在學校學習時，他們的父母是不在身邊的，在這期間，他們有時是很需要別人幫助的。這期間他們需要同學的幫助，更需要我們老師特別是我們班主任的嚴格要求和積極關心。高中生畢竟是高中生，他們在很多方面還不成熟，有時有散漫的現(xiàn)象。在這方面，平衡班的同學表現(xiàn)得更加突出。因此，當他們有散漫傾向的時候，我們班主任就應該及時提醒他們，嚴格要求他們，使他們及時改掉自己的缺點，以利于更好的成長。高中生有時在學習和生活上有很多困惑和困難，這時，我們班主任應該及時去關心他們，幫助他們解決困難。比如說，當有學生問老師學習上的問題的時候，我們老師應該耐心解答他們的問題；當學生考試考得不好的時候，我們班主任可以和他們進行座談，和他們一起找出考得不好的原因，并指出他們以后努力的方向。如果能這樣下去，我們班主任和科任老師就會得到更多同學的擁護和愛戴，班級的班風和學風就會更好。這半個學期以來，我嘗試在以上方面做了一些努力，并且收到了一些好的效果。

【電影作文】