學(xué)校的地址信息是基本的信息之一，網(wǎng)上都可以方便地查到。同學(xué)們只要勇于突破自己的防線就等于打開了智慧的大門，開辟了成功的道路，鋪墊了自己在人間的旅途，鑄成了自己的一種面對(duì)任何煩惱和憂愁的良好心態(tài)。成功是堅(jiān)持下來的，成功是熬出來的，成功是百忍成鋼的結(jié)果。幾乎每個(gè)成功者，都在不斷堅(jiān)持的過程中備嘗艱辛。

南寧三中國(guó)際學(xué)校地址：廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)銅鼓嶺路西側(cè)

西南寧市第三中學(xué)發(fā)展史

西南寧市第三中學(xué)前身可追溯到1897年維新人士余鏡清創(chuàng)辦的“烏龍寺講堂”，迄今已有120年歷史，學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，橫跨三個(gè)世紀(jì)，兩個(gè)甲子，見證了中國(guó)近現(xiàn)代及當(dāng)代教育史。

在坎坷漫長(zhǎng)的辦學(xué)歷程中，曾九易校名，更因戰(zhàn)亂輾轉(zhuǎn)多地辦學(xué)，薪火相傳，文脈綿遠(yuǎn)，從未中斷。學(xué)校秉承“保國(guó)愛生”的教育傳統(tǒng)，曾先后提出“敦品力學(xué)”“明恥教戰(zhàn)”“勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)”等激勵(lì)人心的校訓(xùn)，最終形成“真·愛”教育的獨(dú)特辦學(xué)思想及“德育為先，文理并重，崇尚一流”的鮮明辦學(xué)特色。

南寧三中國(guó)際學(xué)校暢想

一提起區(qū)外的國(guó)際學(xué)校，總會(huì)讓人想起一些國(guó)際性的貴族學(xué)校，作為廣西第一所國(guó)際學(xué)校，南寧三中國(guó)際學(xué)校如何體現(xiàn)“國(guó)際化”的特色?任向明笑道：“這個(gè)問題，完全需要把它作為一個(gè)課題來好好研究，事實(shí)上，一切都在探索階段?！蹦蠈幦袊?guó)際學(xué)校主要分兩步走，剛開始可能是以解決周邊地區(qū)居民子女入學(xué)為主，按國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)理念辦學(xué)；

同時(shí)探索除了國(guó)家規(guī)定的一些課程外，考慮把一些新的課程放進(jìn)去;第二步是條件成熟后，接受國(guó)際學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)谶@里既能接受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，又能真正體驗(yàn)到國(guó)外優(yōu)秀教學(xué)理念的氛圍，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的學(xué)生。為了辦好南寧三中國(guó)際學(xué)校，南寧三中還專門組織了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等前往區(qū)外一些國(guó)際學(xué)校取經(jīng)。北京、上海、杭州等地的國(guó)際學(xué)校已有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而南寧在這方面才剛剛起步。

按區(qū)外一些國(guó)際學(xué)校的做法，大致有兩種模式，一種是接收進(jìn)來，即接受國(guó)際學(xué)生，二是送出去，許多國(guó)際學(xué)校和國(guó)外的中學(xué)或大學(xué)都有交流合作的關(guān)系，不少國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，很可能在讀了初中后，就到國(guó)外合作學(xué)校直接升讀高中了，當(dāng)然短期的國(guó)際交流活動(dòng)也會(huì)很多。

而南寧三中國(guó)際學(xué)校正處于東盟領(lǐng)事館區(qū)，隨著南寧與東盟和其他國(guó)家合作交流越來越密切，相信將來會(huì)有越來越多的國(guó)際學(xué)生到南寧讀書。因此，可以說南寧三中國(guó)際學(xué)校將伴隨著南寧的發(fā)展而成長(zhǎng)。

同學(xué)們，不管你正在前行中，還是失意時(shí)，此刻不要在彷徨，不要再猶豫，對(duì)現(xiàn)在的你來說從失敗中找出通向成功的途徑才是最重要的。當(dāng)然，成功者的魄力也是好習(xí)慣養(yǎng)成的結(jié)果。一旦下定決定，成功者就會(huì)迅速開始行動(dòng)，以其快速和果斷，獲得最好的結(jié)果。抓住時(shí)機(jī)，快速行動(dòng)，才是成功最可靠的前提。