在您的印象中，古代私塾的老先生是一副什么形象?

威凜，嚴(yán)厲，刻板，了無生趣，整天呆滯著臉，背剪著手，踱著方步，或許是長袍馬褂老學(xué)究，或許是端嚴(yán)肅穆木菩薩，總之，可敬不可親，可畏不可近。

但清朝大學(xué)者洪亮吉的老師卻不一樣，即使在今天看來也很另類。

洪亮吉小時侯特別頑皮，不是在底下搞小動作，就是在作業(yè)本上畫“老師漫像”，有時趁老師取下老花鏡，在講壇上靠著椅子“拗過去，拗過去”讀“金叵羅”之際，他一溜煙跑出教室，到草叢里去捉螞蚱，捕蟋蟀。

對待這樣調(diào)皮搗蛋的“壞學(xué)生”，洪亮吉的老師都是不慍不惱，有時候還跟著學(xué)生們哈哈大笑。不過，老師笑完了也會說：吵歸吵，玩歸玩，讀書歸讀書。

洪亮吉開慣了同學(xué)們的玩笑，可能覺得不過癮，又開起老師的玩笑來了。

那天上課，他又溜號了，溜到外面的假山里折臘梅花去了。老師看到教室里不見人，就出來找，找到假山背后，冷不防感到頭皮上發(fā)濕，一股細(xì)流順著臉頰往下爬。

什么東西?老師用手一摸，墨黑墨黑。抬頭一看，洪亮吉正倒置著墨水瓶，一線細(xì)流準(zhǔn)確無誤地滴入老師的腦頂心，將花白鬢發(fā)染得黑亮發(fā)光。

這下老師可惱了，惡作劇鬧大了，洪亮吉怕老師往他腦殼上敲出幾個“栗子”來，就沿著假山花架，蹭蹭蹭，爬到屋頂上去了。

這下，把老師給鎮(zhèn)住了，老師就在下面喊：快下來，快下來!

洪亮吉同學(xué)在上面應(yīng)：我不下來，我就不下來!

老師再喊話：我不罵你，也不打你，你下來嘛!

洪亮吉同學(xué)說：你騙我的，我一下來，你就會把我屁股都打爛!

老師舉起右手說：我不騙你，你看老師是騙人的人嗎?

洪亮吉應(yīng)該下來了吧?可是他還是不下，口說不足憑嘛!

老師就問：那咋辦?洪亮吉說：“須與我以證?！?/p>

于是，老師就給洪亮吉同學(xué)寫起保證書來了，書云：“潑墨非出有心，當(dāng)恕汝罪，且歸坐讀書，決不撲汝!”

老師找來一根長竹竿，把這張保證書送到屋頂上。洪亮吉看完后，這才笑嘻嘻地滑梯而下。

學(xué)生犯了錯，老師不但不打不罵，反而給學(xué)生寫保證書，保證不處罰他，這樣的老師，即使是今天，也很難得吧!

洪亮吉長大后，其頑劣性格一直沒改，“吾寧諤諤而死，不能默默而生”。

嘉慶皇帝有一次突然搞民主，放出話來，說要廣泛征求意見，叫大家“知無不言，言無不盡，言者無罪，聞?wù)咦憬洹?，且說“決不誑汝”。

洪亮吉當(dāng)真了，也許覺得這是圣旨，圣旨還打誑語么?于是奮筆疾書，指陳時弊，結(jié)果被指斥為“語涉不經(jīng)，全無倫次”。嘉慶可不是他老師，沒那大好心胸，立刻將其打入牢獄。

洪亮吉的朋友攜酒探監(jiān)，哽咽不能語，洪亮吉卻是“伏案大啖，遽仰首曰：‘我知之矣，斬立決耳!’”身處大牢，依然飲啖如平常。后來，嘉慶也沒殺他，只把他派往“伊犁效力”。

即使譴戍伊犁，洪亮吉也絲毫不改他那牛脾氣，依然敢發(fā)真情，敢說真話。

這種敢于表達(dá)個性的品格從何而來?恐怕可以追溯到他小時侯讀書那會兒吧，如果他的老師在他可塑性特別強(qiáng)的時候，對他“兇”，對他“惡”，非把他那頑劣脾性“整改過來”，那么，洪亮吉還是洪亮吉么?世間也許多了一位懦懦之夫，少了一位諤諤之士吧!

當(dāng)年，洪亮吉的寡母把洪亮吉交給老師時，也許向老師發(fā)問：“今天，我把洪亮吉交給你，明天，你還給我一個什么樣的洪亮吉呢?”

鄙人遙想，這個愛寫保證書的老師，也許給洪亮吉的母親寫了這樣一份保證書：“今天我收下這個了了之生的洪亮吉，明天還你一個諤諤之士的洪亮吉?！?/p>

免責(zé)聲明：以上內(nèi)容源自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯您的原創(chuàng)版權(quán)請告知，我們將盡快刪除相關(guān)內(nèi)容。