國(guó)際學(xué)校在提供英語(yǔ)或者其他語(yǔ)種學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)提供母語(yǔ)課程以增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)自己國(guó)家的文化。如今，這種多語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境很受成功人士的認(rèn)可，并為孩子選擇國(guó)際學(xué)校。在選擇國(guó)際學(xué)校的過(guò)程中，需要大家注意的事項(xiàng)是比較多的，除了學(xué)校的招生政策、入學(xué)條件之外，學(xué)校的報(bào)名時(shí)間也值得大家重視，這里小編將為大介紹美中美育美國(guó)高中上海校區(qū)的報(bào)名時(shí)間情況。

美中美育美國(guó)高中上海校區(qū)報(bào)名時(shí)間

秋季報(bào)名：3-8月

春季報(bào)名：9-2月

美中美育美國(guó)高中上海校區(qū)教學(xué)特色

為了更好得銜接中美兩段式教育，讓學(xué)生更好地適應(yīng)美國(guó)優(yōu)質(zhì)高中、以及未來(lái)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)一年左右的分析、研究、考察，學(xué)校于2015年4月正式加入美國(guó)New Tech Network (NTN)學(xué)校聯(lián)盟，成為中國(guó)首個(gè)NEW TECH學(xué)校。目前在美國(guó)有超過(guò)160個(gè)學(xué)校正在使用NTN的模式，在澳大利亞也有兩所NTN學(xué)校。

Project-based Learning(PBL)的教學(xué)方式是NTN的核心教學(xué)模式。這一教學(xué)模式常常用于跨學(xué)科領(lǐng)域，通過(guò)這種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)生互相合作，共同處理或解決問(wèn)題以及任務(wù)，學(xué)生不僅掌握主要學(xué)術(shù)內(nèi)容，更培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維以及交流溝通的能力。為實(shí)現(xiàn)NTN教學(xué)要求，學(xué)校為每位學(xué)生均配備有電子設(shè)備，可以連接互聯(lián)網(wǎng)。所有的學(xué)校都使用NTN的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，其作用是支持PBL，幫助學(xué)生、老師和家長(zhǎng)互相聯(lián)系，并在全球范圍內(nèi)共享資源。

美中美育美國(guó)高中上海校區(qū)師資力量

復(fù)旦附中美中美育擁有一支高度全球化的師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)校核心課程中外教比例約1：1，除擁有美國(guó)和中國(guó)的教師外，還包括來(lái)自意大利、澳大利亞、加拿大和匈牙利等的教師，堪稱小小聯(lián)合國(guó)。所有教師除擁有相關(guān)核心專業(yè)的教育背景和工作、教學(xué)經(jīng)歷外，還擁有籃球、烹飪、搏擊、戲劇、音樂(lè)等方面的相關(guān)證書，組織指導(dǎo)豐富的課外俱樂(lè)部活動(dòng)。學(xué)校定期對(duì)所有教師組織進(jìn)行各類的校內(nèi)外培訓(xùn)和海外進(jìn)修，如每年的美國(guó)芝加哥NTN年會(huì)等。

了解過(guò)國(guó)際學(xué)校的家庭應(yīng)該都知道，雖然現(xiàn)在的國(guó)際學(xué)校很多，但是學(xué)校的學(xué)位還是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，每所學(xué)校都是有招生名額限制的，所以這就需要大家在最佳報(bào)名時(shí)間進(jìn)行報(bào)名，占學(xué)位，之后再進(jìn)行入學(xué)考試的準(zhǔn)備，在各方面都準(zhǔn)備好了之后再預(yù)約進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，通過(guò)之后既可以正式報(bào)名就讀。