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          上海燎原雙語學校國際部2023年課程體系

          Ai高考 · 高中學校
          2022-11-16
          更三高考院校庫

          在國內有許多從名校畢業(yè)的家長十分重視子女教育問題,在為孩子選擇學校時也是費勁心思,好的課程讓學生學習更加的豐富。上海燎原雙語學校作為一所追求高水準教學的國際教育學校,它的辦學宗旨秉持以孩子的教育為首,不斷提高學校教學服務質量,讓每一位學子都能圓留學夢。接下來就來了解下上海燎原雙語學校國際部的課程體系內容有哪些!

          上海燎原雙語學校國際部2023年課程體系

          上海燎原雙語學校國際部課程體系

          學校設置了三大國際課程:美國高中課程、IBDP課程以及加拿大安大略省課程

          國際文憑大學預科項目IB DP

          燎原雙語學校已獲得國際文憑大學預科項目IB DP的認證,并將于2021年9月起正式開課。國際文憑課程體系的教育觀與我校的辦學理念不謀而合,都是致力于提供具有挑戰(zhàn)性的國際化優(yōu)質教育,因為在我們看來,這一點對學生至關重要。

          國際文憑組織的目標是培養(yǎng)勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人,他們通過對多元文化的理解和尊重,為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量。為此,國際文憑組織為16-19歲學生開設了國際文憑大學預科課程。國際文憑課程旨在培養(yǎng)學生能夠成功應對快速迭代的信息化時代,并懂得提出問題和解決問題,從而能夠游刃有余地融入社會。研究顯示選擇國際文憑大學預科課程有很多優(yōu)勢,并被諸多高校認可為全世界最好的大學預科課程。

          DP課程主要培養(yǎng)學生具備廣泛淵博的知識,讓學生在德育、體育、智育和情感教育等方面全面發(fā)展。國際文憑課程由六大學科和三大核心課程:包括知識論(TOK)、創(chuàng)新、活動與服務(CAS)以及拓展論文(EE)組成。在核心課程中,學生會思考知識,獨立完成研究,并參加多種項目,為社區(qū)提供服務。國際文憑課程會評估學生在這些科目中的表現(xiàn),并綜合評估學生的學習成果。國際文憑課程現(xiàn)覆蓋全球超過150個國家共計約5000所學校,而燎原雙語學校已成為國際文憑課程體系的組成部分。

          加拿大安大略省高中項目OSSD

          我校與加拿大最大的寄宿學校,哥倫比亞國際學院(CIC)合作,為學生提供加拿大安大略省同步課程,學生將赴加拿大完成12年級的學習。該課程旨在幫助學生順利升學,并盡快適應和融入當?shù)厣?,以迎接未來的挑?zhàn)。學生修完30學分之后即可獲得加拿大高中文憑(OSSD),并且可以像所有加拿大本地學生一樣直接申請入讀所有英聯(lián)邦國家及全球高校。

          從2011年起,我們已經有數(shù)屆畢業(yè)生并入讀理想海外高校,順利開啟下一階段的學習之旅。近年來,我校畢業(yè)生中有近80%的學生被加拿大排名前十的高校錄取,其中,將近60%的學生入讀加拿大排名第一且在全世界排名前二十的多倫多大學。此外,每年也有不少學生選擇入讀美國、英國和澳大利亞等其他國家的名校。

          美國高中項目

          燎原雙語學校與美國知名私立高中伍德斯托克學院(WA)合作,為學生提供美國高中課程及大學預修課程(AP)。課程由美國共同課程和下一代組成,學生將赴美國完成12年級課程。選讀該課程的學生可以在燎原雙語學校連續(xù)修讀兩個學年的課程,包括兩個暑期課程,然后無縫對接伍德斯托克學院的12年級,最終修完學分并獲得美國高中文憑。

          伍德斯托克學院創(chuàng)立于1801年,是一所位于美國康涅狄格州的綜合性私立寄宿學校。該校受到多個頂尖教育聯(lián)盟的認證,包括新英格蘭學校和大學協(xié)會(NEASC)與全美獨立學校協(xié)會(NAIS)。校園環(huán)境優(yōu)美,交通便利,距離波士頓和紐約市約兩小時車程。該校已有眾多畢業(yè)生被哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學和賓夕法尼亞大學等常春藤盟校錄取,部分學生入讀加州大學伯克利分校、洛杉磯大學以及舉世聞名的斯坦福大學等西海岸名校。伍德斯托克學院是一所擁有濃厚學習氛圍的理想學校,為學生提供多樣化的學習體驗。

          上海燎原雙語學校國際部開設的課程優(yōu)勢明顯,可以給學生強大的學習保障和豐富的課外拓展延申培訓,讓學生不僅在學習基礎上十分扎實,同時在學術視野上非常開闊,同時國際學校所特地強調的教育國際化特色在課程上也深有體現(xiàn),對學生日后留學生涯大有裨益。學校將國際課程與國內的課程相互結合,同時全面提升學生的聽、說、讀、寫能力,全英文式的教學能夠讓學生在潛移默化的學習過程中,擁有豐富的英文水平和素養(yǎng),它的體系是有國內外一些資源共同享有的。

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