2020年1月15日上午，教育部印發(fā)了《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”），那么，強(qiáng)基計(jì)劃到底想招收什么樣的學(xué)生？更三高考梳理強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)定位，供考生做好定位。

強(qiáng)基計(jì)劃想要招收什么樣的學(xué)生？

意見中的試點(diǎn)定位：

（1）強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

（2）聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。

（3）要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。

（4）建立學(xué)科專業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢(shì)要求和招生情況，適時(shí)調(diào)整強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)。

與原自主招生招生政策相比，“強(qiáng)基計(jì)劃”更加強(qiáng)調(diào)了設(shè)立目的“服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求”。且招生條件從學(xué)科特長(zhǎng)拓展到兩個(gè)要求：綜合素質(zhì)優(yōu)秀，或者基礎(chǔ)學(xué)科拔尖。

從自主招生、到綜合評(píng)價(jià)與自主招生并立，再到如今的“強(qiáng)基計(jì)劃”，政策調(diào)整的背后，選拔的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)質(zhì)并未改變，競(jìng)賽、綜合兩條路仍然明確。盲目鼓吹“不搞競(jìng)賽沒出路”或者“全部回歸裸分”，都是有失偏頗的。

此外，強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)，授權(quán)由高校結(jié)合自身辦學(xué)特色合理安排。但這種授權(quán)有一定限制，即突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，因此招生的專業(yè)重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)。

基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展也將進(jìn)一步促進(jìn)電子、信息、材料、機(jī)械、能源、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而服務(wù)于高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域。

因此，“強(qiáng)基計(jì)劃”的招生專業(yè)由各個(gè)高校按照“一校一策”的原則自主確定，以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、歷史、哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科為主，但也可能包括少部分電子信息、材料、機(jī)械、計(jì)算機(jī)等與國家重大戰(zhàn)略密切相關(guān)的應(yīng)用學(xué)科。