2020年高校實(shí)現(xiàn)強(qiáng)基計(jì)劃招生,取代原來的自主招生,作為高校新的招生方式,強(qiáng)基計(jì)劃和自主招生有什么區(qū)別?更三高考在此對(duì)兩者異同點(diǎn)進(jìn)行梳理,并進(jìn)行圖示對(duì)比。
一、選拔定位不同
自主招生主要選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”,而強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生"。
二、招生專業(yè)不同
自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍;強(qiáng)基計(jì)劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。
三、入圍??嫉囊罁?jù)不同
自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請(qǐng)材料;強(qiáng)基計(jì)劃的入圍依據(jù)是考生高考成績,極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,有關(guān)高??芍贫ㄆ聘袢雵咝?己说臈l件和辦法,并提前向社會(huì)公布。
四、錄取方式不同
自主招生采取降分錄取的方式,最低可降至一本線;強(qiáng)基計(jì)劃將考生高考成績(不低于85%)、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等折算成綜合成績,從高到低順序錄取,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面的考查。
五、培養(yǎng)模式不同
相關(guān)高校對(duì)自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排;強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生將實(shí)行小班化、導(dǎo)師制,并探索本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式,暢通學(xué)生成長發(fā)展通道,實(shí)現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動(dòng)。
六、強(qiáng)基與自招圖示對(duì)比
更三高考將強(qiáng)基計(jì)劃和自主招生政策進(jìn)行對(duì)比,供參考:
說明:由于疫情,2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生程序延遲,表中僅統(tǒng)計(jì)了最初政策文件的程序,具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)請(qǐng)以當(dāng)年最新發(fā)布政策為準(zhǔn)!
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