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初一作文合集八篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

小時候，我看媽媽拿剪刀剪東西，我覺得很神奇，所以我也就跟著拿把剪刀模仿媽媽的動作，把紙張、線都剪得一刀兩斷，接著我開始嘗試用剪刀剪著許多東西，體驗(yàn)把各種東西剪斷的感覺。

有一天，我從鏡子里盯著我的頭發(fā)，一時興起，手癢的我就拿起剪刀，像一位理發(fā)師一樣的開始剪著頭發(fā)，耳朵聽到從頭頂上傳來的喀擦喀擦聲，眼睛看到眼前一根根飄落的頭發(fā)，讓我越剪越開心，感覺自己好像是一位很厲害的理發(fā)師。

突然，爸爸出現(xiàn)在我背后大叫一聲，全家人都跑過來看看到底發(fā)生了什么事情，爸爸媽媽看到我的頭發(fā)驚訝得說不出話來，哥哥在一旁笑得合不攏嘴。有這么夸張嗎？我趕緊從鏡子當(dāng)中仔細(xì)的看看我的頭發(fā)，天??！我的頭～發(fā)～缺了一個洞，爸爸笑我頭發(fā)是狗啃的，媽媽笑我的頭像癩痢頭，哥哥笑到眼淚都流出來了，救命呀！我不要當(dāng)丑八怪。

最后，爸爸帶我去理發(fā)店，把頭發(fā)剪成接近光頭的超短平頭，結(jié)束了我這次永生難忘的理發(fā)體驗(yàn)。

初一作文 篇2

學(xué)著書中的文藝的青年將一杯純凈美好的涼白開灌入口中。

在別人的口中，這是泛著清漪的甘霖，潤滑口舌。仔細(xì)品味，更有山泉的甘甜，蒸汽沸騰的生氣，或是天地之間的生生不息。

在我的口中，平淡，乏味，接著便是漫長的空白。

我渴望這味蕾上的奇跡有一天終將降臨于我身上，來填補(bǔ)這空白。

學(xué)會品味純凈水，這必將是極好的人生體驗(yàn)。我望著超市貨架上擺放極整齊的各類瓶裝水，默默地想。

可無論是冰露，百歲山還是農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜，我都無法品味出所謂水的滋味。

我努力想象著，一個個晶瑩剔透的水分在我的舌尖上跳舞，但若要誠實(shí)面對自己，這種液體對我來說，依舊是無盡的空白。

一個燥熱的上午，我背著畫板到老師家來上課。一進(jìn)門，正口干舌燥的我拿起一杯水就往嘴里倒。飲罷，老師微微一笑，道：“那么今天，我們就來畫水吧!”

我便是吃了一驚。水，這種無依無著之物，若要通過畫筆表現(xiàn)出來，至少也需大師級的水平吧!

在畫板冥思苦想了半晌，我憶起了水在我口中的味道。品味一杯水，根本沒有所謂滋味可言!水在我心中就如眼前的畫布一般。

空白。

忽然耳聞身邊老師的畫筆在布上沙沙作響。我傾目一瞥，無數(shù)細(xì)長的銀針布滿了畫面。

雨!我意識到。

這時，老師緩緩地說：“水本是無色無形之物，不好表達(dá)，但當(dāng)它從天而降時，它便成了雨?！?/p>

水的精魂，雨的精魂。水的確本是空白，就如一張畫布一般，但當(dāng)它以不同的形式呈現(xiàn)出來，便被賦予了意義。

我拿起畫筆，水在我心中的味道，曾有幾許是咸的。《安娜·卡列龍娜》。最終，安娜走向死亡的那段讓不明液體從我眼眶滑落，流入口中。

咸的。

從想象回到現(xiàn)實(shí)，畫布上出現(xiàn)了一滴淚，掛在一名異國女子的憂愁之上。

老師為我鼓掌，我笑了。

水的確是可以品嘗的。把情融入水，它便有了魂，不再是空白。

春雨中的一滴，是滋潤萬物的精靈，張口一接，這是春天的味道，眼前，一片萬物復(fù)蘇的繁盛景象;安娜的淚滴，融進(jìn)多少熱愛與愁苦，淚入口中，這就是愛情的味道，眼前，一個女子的一生如花綻放……

懂了，品味水，就如品味人生。

想起豐子愷說的一句話：“滄浪之水，可以做飯?？梢韵茨?，可以洗腳，但水只是水?！?/p>

沒錯，水只是水?？僧?dāng)你心中有魂，水便有魂。

從一滴水，品出一個大千世界。

每一滴水，都曾在天地之間游離無數(shù)，在生死之間輪回億萬次。

但水只是水。

水的味道在于它的旅途。

初一作文 篇3

說到理財，不是吹牛，我還是很在行的，可以說是高手中的高手。因?yàn)槲疑斢械溃碡斢蟹健?/p>

先說“生財有道”吧。我從四年級開始，就把自己的壓歲錢、零花錢存起來，到現(xiàn)在存折上的數(shù)目已經(jīng)蠻可觀了。

除此之外，我當(dāng)然還有其他的辦法賺錢：家里沒用的塑料瓶、紙皮、報紙什么的，我都收集起來，攢一段時間就可以賣給收廢品的人，也能賺幾塊十幾塊錢。平時我還幫家里掃地、洗碗等，一個月下來，媽媽會視我的“勞動業(yè)績”給我一定的工資。

如有跳蚤市場，我也要爭取掙幾塊錢。記得去年，學(xué)校開辦了一個跳蚤市場。我一共帶了六件東西，全部賣出去了。其中有一把小錘子，是我撿到的，嘻嘻，賣了2元錢。還有兩本書是我看過的，我說服買主，以5元、6元成交價賣出。那次，我一共掙了21元。

再說“理財有方”吧。我愛賺錢，平時也比較節(jié)省，不亂花錢，能省的就省。可我不小氣喲!上次跳蚤市場賺的錢，我捐了10元給希望小學(xué)。我家經(jīng)常出去旅游，我總結(jié)出景區(qū)購物的經(jīng)驗(yàn)：在景區(qū)購物，一定要討價還價，因?yàn)槟抢锏臇|西價格特別貴，不討價還價很不劃算。

為了鼓勵我更好地理財，媽媽給了我一個錢包，我平時的零花錢就裝在這個錢包里。平時不用的錢就到銀行存起來，需要用大錢時再取。

當(dāng)然，我也會花錢，遇到我想要的東西，我會努力地得到它。猶太民族是世界上最會賺錢的民族，他們有句話我很喜歡：“努力地賺錢，努力地花錢?！豹q太人憑著堅強(qiáng)的毅力，即使遇到極大的`困難也沒有倒下，這值得我們學(xué)習(xí)。

我還要爭取更多的掙錢機(jī)會，我的目標(biāo)是將來的學(xué)費(fèi)能自己掙。

初一作文 篇4

七弦琴，樸素而淡雅中深蘊(yùn)著一種高雅的氣質(zhì)。簡簡單單的七根弦，纖細(xì)地拉設(shè)在古樸清新的琴座上，卻能清脆地彈奏出一切天籟之音。這是屬于心靈的藝術(shù)品，不僅手到，更要心到，才能與七弦琴融為一體，享受最高的情趣。

彈奏七弦琴，不僅是手藝的嫻熟，最重要的是心靈的藝術(shù)，切忌心生雜念。因此在未彈琴之前，一定要完全靜心，讓靈魂從浮躁不安中解脫出來，回歸到最純樸的世界。佛家所說：心是即佛，佛即是心，除此心佛，別無他佛。只有真正控制了自己的心境，才能找回真正的自我。雙目微閉，深呼吸，席地而坐。雙手輕撫于琴上，心如止水，形神合一，等待愉悅靈魂的心靈之音。若此時再點(diǎn)上一束檀香，縷縷縹緲，實(shí)猶如仙境一般，獲得一種徹底的空靈。

當(dāng)雙手在琴弦上輕輕撥動，縷縷清音與檀香和諧地相融，縈繞在耳際與心靈間，讓靈魂在淡雅的閑適中返璞歸真，得到徹底的凈化。在一挑一撥、一捻中，慢慢地享受心靈的陶冶，漸漸地在微閉的雙眼前看到一幅高山流水圖：清澈，簇簇作響的山泉緩緩而流，流過青草花叢間，又從陡崖峭壁的山澗中飛流直下處處鳥語花香，曲徑通幽，漁人悠然自得，倒影與水里的魚兒交相成映遠(yuǎn)山白云深處時隱時現(xiàn)……

你當(dāng)然不必刻意所奏為何曲，曲映人心，符合你的心境就形神一體，一切自然水到渠成。七弦琴實(shí)在是一種最珍貴的藝術(shù)，不僅本身蘊(yùn)含的靈動，其更能體現(xiàn)彈奏者博大、致遠(yuǎn)的精、氣、神。她的美不在于外表的制做，而在于你賦予她的深刻內(nèi)涵。她猶如你靈魂的載體，散發(fā)著你生命境界的氣息。優(yōu)柔寡斷者琴聲深沉遲緩，疑慮重重阻澀反復(fù)意志消沉者琴聲萎靡不正，過分沉溺于抒情，似訴平生不得志心胸狹隘者急急切切，絲絲不斷欲望偏執(zhí)者粗急聲重，音律無章，似有利欲之渾濁。而真正的志者閑適平和，又暗含熱血激情沉著穩(wěn)重，不乏激昂意境博大，深遠(yuǎn)，胸有成竹而壯志千里高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，有張有弛，一切盡在掌握中，看破世間功名利祿，只為胸中高潔致遠(yuǎn)，盡顯氣吞山河之抱負(fù)。雖無人傾聽，而七弦琴是你的知音你的心在琴弦上跳躍，你的身體仿佛與她不分彼此，共享靈魂生命之音。

突然急停，嘎然而止，余音繞梁此時無聲勝有聲。輕輕地品著淡淡的茶的茗香，一切情趣或指點(diǎn)江山皆在心中。不過切莫過于放縱而斷弦，或目不識丁亂撥一通，此實(shí)乃悲哀之悲哀。

再轉(zhuǎn)念，何嘗不是人生如琴呢?

初一作文 篇5

你并沒有標(biāo)致的長相，只有黝黑的皮膚，粗糙的雙手，但濃眉下那炯炯有神的一雙眼睛，讓人一看就心生敬意。

那天，濃云密布，似乎像要下雨，我的心情很是急躁——鞋子破了個大洞，沒法走路了。我正焦急地四處張望，就看到了他那有些佝僂的背，正準(zhǔn)備收拾工具早些回家。我沖他揮揮手：“老伯伯，能幫我補(bǔ)一下鞋子嗎？”他看了看已經(jīng)陰上的天，猶豫著點(diǎn)了點(diǎn)頭，打開了工具箱。我輕輕地坐了下來，看著他認(rèn)真補(bǔ)鞋的樣子。天氣異常悶熱，就似一個蒸籠，讓人心情煩燥（躁）。老鞋匠雖然頭上沁出了密密的汗珠，但仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著鞋子，手中的針飛快而有力縫合著鞋子的裂痕。他的手上布滿了繭，非常粗糙。我見他沉默寡言，就同他攀談起來。

“老伯，你每天都這樣干，很辛苦吧？”我輕輕地問他。沒想到他抬起頭來沖我一笑：“辛苦也得干啊，沒有文化，就只能靠自己的雙手吃飯，看到來補(bǔ)鞋的人們沖我露出笑容，我也就滿足了?！?/p>

他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上也露出了笑容，說著，他剪斷最后一根線，把縫得結(jié)實(shí)的鞋遞給我，“來，穿上試試吧?！蔽医舆^鞋子，啊，既結(jié)實(shí)又舒服！還沒幾分鐘，鞋子上的洞就像變戲法似的消失了。我滿意地穿上鞋子，道了聲“謝謝”，放下二十塊錢，扭頭就走。

沒走幾步，身后忽然傳來鞋匠的喊聲：“等一等，等一等??！”我回過頭來，發(fā)現(xiàn)他手里攥著東西，追了過來。

“你給多了，用不著這么多錢！”說著，就把剩余的錢塞給了我。我愣了一下，手中握著留有老鞋匠余溫的零錢，心中涌上一股感動……

風(fēng)刮得更猛了，雨點(diǎn)也開始飄落。我在遠(yuǎn)處望著老鞋匠，望著他風(fēng)雨中默默地收拾工具，望著他那那佝僂的背影。我望了很久，很久……

老鞋匠，你平凡得不能再平凡，如同一株不起眼的小草；如同一粒堅硬的石子。你卻有著不平凡的品質(zhì)：踏實(shí)、誠信、堅韌……你值得我稱頌，我把掌聲送給你！

初一作文 篇6

記得初中一年級的時候，我們共同走進(jìn)逸夫一五班的教室。那時我們都不了解對方，望著一雙雙陌生的眼睛，一個個陌生的面孔，我們感到有些恐慌，有點(diǎn)不知所措。但隨著老師、同學(xué)們的互相溝通，我們互相了解了，同學(xué)之間建立了無聲的感情，我們做什么事都會團(tuán)結(jié)一致了。

那是一節(jié)難以忘懷的體育課，正是在這節(jié)課上，跑步時，我摔倒了，一下子就跌在了堅硬的地面上，膝蓋上?x時鮮血直流。這場面真是十萬火急呀，嚇得你們趕快把我扶起來，急急忙忙地扶著我把我送到校醫(yī)務(wù)室。你們的臉上焦急的目光、你們充滿友善的微笑、你們關(guān)切的話語……都深深地印在我的心里。

還記得上半學(xué)期，我有什么不能解決的問題都像老師求助，每次我問老師，老師都會悉心給我解答，幫我解開心結(jié)，擺脫生活的陰影。我問老師：“老師，平常生活中我總是和媽媽鬧矛盾？一會兒我們就針鋒相對，總是惹得媽媽生氣，我也傷心，而我也沒有完全認(rèn)識到自己的錯誤，這可怎么辦??？”老師語重心長地說：“孩子，挨打挨罵不要緊，知錯就改是關(guān)鍵。人生路上向前進(jìn)，五彩斑斕紅光現(xiàn)。被媽媽吵了，首先不要給媽媽頂嘴，要先想想自己到底做錯了什么事，找到錯誤，加以改正，并且多給媽媽談心。這才是解決問題的關(guān)鍵?！甭犃死蠋熣Z重心長的話，我明白了，如同藍(lán)天撥開云霧。老師是我們成長路上的指明燈，如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，為我們艱辛地付出，卻無怨無悔。

再見了，我親愛的母校，你是我成長的搖籃；再見了，我敬愛的老師，您對我的哺育我永遠(yuǎn)不會忘記；再見了，我親愛的同學(xué)，友誼是一只航海漂泊的小船，無論離的有多遠(yuǎn)，無論天涯海角，友誼永遠(yuǎn)珍藏在我們心間；友誼是一座情感的長城，它雖然沒有萬里長城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶；友誼是一座永不坍塌的橋梁，它讓我們的友誼永存，地久天長！

初一作文 篇7

夢是一種神奇的東西。

人總是會做夢的，或少，或多。有的人經(jīng)常做夢，有的人一年做不了幾回夢。有的人做完夢還記得，有的人做了夢，醒了就忘了。我不算一個多夢的人，可卻是個感性的人。

我不相信什么“解夢”，尤其是那些迷信說夢見夢見“菜花蛇”就要懷孕什么的言論，沒有道理也有些可笑。雖覺得周公夢蝴蝶有趣，可周公也未曾把夢當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，倒是有一種人生無常，信與不信，都沒多大意思的感覺。

好夢叫人睡得香甜，可夢卻也只是夢。噩夢叫人驚醒，可現(xiàn)實(shí)也只是現(xiàn)實(shí)。愛麗絲夢游仙境，也只是夢中事，可于現(xiàn)實(shí)世界來說，夢倒是個好去處?？莎偪?，可平靜，都比現(xiàn)實(shí)有趣的多?？涩F(xiàn)實(shí)再無聊，夢變成現(xiàn)實(shí)的事，能有多少，又有多少，是一睡下，便可以成真的呢？那些春秋大夢有的是時間做，卻是恍惚的，不切實(shí)際的。

夢并非不好，有的夢的確是我們內(nèi)心所需，可以看清自己。莊周夢蝶也的確得出了結(jié)論，愛麗絲夢游仙境亦讓人覺得有趣，有故事可讀，有道理可懂，并非沒有意義。

夢是一個依托，可夢的真假好壞，難對現(xiàn)實(shí)有更多的作用。人活著，夢活著，光人活著，夢死了，或者夢死了，人活著，都是不大好的。

初一作文 篇8

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能在寫人、記事的基礎(chǔ)上有感而發(fā)。

2、初步掌握寫作的結(jié)構(gòu)、方法、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用等基本知識。

二教學(xué)重點(diǎn)：

1、能在寫人、記事的基礎(chǔ)上有感而發(fā)。

2、初步掌握寫作的結(jié)構(gòu)、方法、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用等基本知識。

三教學(xué)方法：

練習(xí)法、講授法

四課時安排：二課時

第一課時

一教學(xué)目標(biāo)：

1、能在寫人、記事的基礎(chǔ)上有感而發(fā)。

2、初步掌握寫作的結(jié)構(gòu)、方法、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用等基本知識。

二教學(xué)重點(diǎn)：

1、能在寫人、記事的基礎(chǔ)上有感而發(fā)。

2、初步掌握寫作的結(jié)構(gòu)、方法、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用等基本知識。

三教學(xué)方法：

講授法

四教學(xué)過程：

（一）寫作的基本格式：

1、作文標(biāo)題中不能再用書名號。

2、標(biāo)點(diǎn)中“，。：；？?。ǎ?、《》”在作文本中占一格；在每行第一個格中不能出現(xiàn)“，。？！”》）、：；’”

3、——……占兩個。

（二）1、文章在結(jié)構(gòu)上講究“風(fēng)頭、豬杜、豹尾”。開頭像風(fēng)頭——小巧玲瓏，精美好看；中間像豬肚——內(nèi)容豐富，飽實(shí)充滿；結(jié)尾像豹尾——短小精悍、收尾有力（或耐人咀嚼）。

2、開頭的方式：

第一，平鋪直敘，直接入題

第二，開門見山，落筆點(diǎn)題

第三，引用詩文、格言、警句

第四，設(shè)法吸引，先聲奪人

3、結(jié)尾的方式：

第一、隨著情節(jié)，自然收束。

第二，交代結(jié)果，點(diǎn)明中心

（三）選材必須健康、貼近生活。

（四）本次作文：

同學(xué)們，經(jīng)過嚴(yán)格的軍訓(xùn)考驗(yàn)，大家都更加熟悉，更加有思想，接著大家又經(jīng)過了幾天的初中學(xué)習(xí)生活，我想在這短短的幾天里，每個人都觀察到許多中學(xué)與小學(xué)不同的地方，大家的一些下來，然后談?wù)勀愕南敕ā?/p>

話題：初一新生活

寫作要求：1、為讓開學(xué)以后自己的所見、所問、所感進(jìn)行寫作。

2、字?jǐn)?shù)400—600字

3、時間1小時

【初一作文合集八篇】