同學們在選擇學校的時候，最關心的是學校怎么樣，學校好不好，但是關于學校的一個基本情況，每個學子對學校的評價也是不一樣的，不論學校好不好對同學們來說最重要的就是學習，現(xiàn)在很多學校都是辦學時間比較久，學校的教學資質(zhì)及師資力量都是比較成熟的，所以同學們只要了解清楚即可。

四川省雙流縣籍田中學教學理念

學校堅持“一人為本，使學生成才，讓教師成功”的辦學宗旨，使學生得到全面發(fā)展，教學成績斐然，連續(xù)11年超額完成縣教育局下達的責任目標，受市、縣教育局表彰。在學生全面發(fā)展的同時，加強學生的特長培養(yǎng)，使學生特長有長足進步，近四年學生在各類競賽中獲國家獎10人次，省級獎24人次，市級獎75人次，縣級獎148人次。

四川省雙流縣籍田中學辦學條件

雙流縣籍田中學坐落于巍巍二峨山麓、綿綿柴山河畔的市重點中學—四川省雙流縣籍田中學，宛如一顆璀璨的明珠，閃耀著雙流教育的光輝;她是教壇的一朵奇葩，開放在成都市的東南隅。

籍田中學始建于1947年，1976年劃歸成都市雙流縣，學校占地面積104畝，有專任教師95人(中高級58人)，有教學班30個(高中22個)，在校學生1425人，各類設備設施一應俱全，學校實行校長負責制、全員聘任(用)制、責任目標制，堅持依法治校、民主治校，遵循文明、勤奮、團結、進取的校訓，著力實踐“三名工程”。

全校教師都積極投入到各種形式的教育科研和教學改革的實踐中去，教師素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出16位國、省、市、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。近幾年，教師在縣級刊物上發(fā)表論文161篇、著有論著6本，教師參加學科大比武有13人分別被評為學科帶頭人或獲一、二、三等獎。

學校好不好是從哪些方面判斷的呢，不同的家長對這個問題的看法那肯定是不一樣的，有的家長觀念比較傳統(tǒng)，他們希望孩子可以在學校接受好的應試教育，將來通過高考考上好的大學。但是有的家長觀點有有所不同，他們支持國外的教育，對應試教育持有批評的態(tài)度。無論是哪種情況，還是要根據(jù)自身的實際情況選擇。