目前每個地區(qū)都有開設(shè)高中學(xué)校，學(xué)生在報考時都想進入好的學(xué)校學(xué)習(xí)，那么了解學(xué)校的辦學(xué)條件也是很有必要的。學(xué)校的好不好說明了學(xué)校的綜合實力，也是作為學(xué)生來選擇學(xué)校的重要依據(jù)，所以針對學(xué)校怎么樣、好不好這個問題不能忽略。只有了解清楚，才能幫助同學(xué)們更好的選擇學(xué)校。

四川省金堂實驗中學(xué)師資力量

學(xué)校有教職工200余人，專任教師190余人，大學(xué)本科以上180人，中學(xué)高級教師20人，中學(xué)一級教師82人，市縣學(xué)科帶頭人，省、市、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師40余人?，F(xiàn)有教學(xué)班52個，其中初中班24個，高中班28個，在校學(xué)生3000余人。

四川省金堂實驗中學(xué)辦學(xué)思想

學(xué)校自創(chuàng)建以來吸收并積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了“堅持社會主義辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目的，逐步形成實驗中學(xué)的辦學(xué)特色，抓住機遇，把實驗中學(xué)建成為硬件基本合格、管理一流、辦學(xué)一流、質(zhì)量一流、特色突出的成都市示范性學(xué)?！钡霓k學(xué)思想?！瓣P(guān)注未來，讓每一位學(xué)生享有更好的教育，使每一位學(xué)生得到發(fā)展并成才”的教育理念。確立了在 “科學(xué)教育理念指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)能并重、德才兼?zhèn)洌荣x有民族精神又具有世界眼光的高能人才”的教育目標(biāo)。學(xué)校先后為國家培養(yǎng)了眾多的英才俊杰，為高等院校輸送了大批的優(yōu)秀生源，為國家培養(yǎng)了大批棟梁之才。

學(xué)校堅持科研興校、質(zhì)量立校。教育科研以“服務(wù)于教師的專業(yè)成長、服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、服務(wù)于學(xué)校的特色創(chuàng)新”為目標(biāo)。目前，承擔(dān)了成都市“十五”教育科研規(guī)劃課題“中學(xué)生‘自信、自控、自理’教育實踐研究”、成都市重點課題“高中階段開展研究性學(xué)習(xí)的研究”子課題“研究性學(xué)習(xí)課題組成員的選化選配實踐研究”、“成都市中學(xué)德育活動課程設(shè)研究”課題子課題“成都市中學(xué)生自尊自強教育活動”課題的研究。教育科研蔚然成風(fēng)，碩果累累，將努力實現(xiàn)“全面開展教育科研的實驗學(xué)校”。

學(xué)校的辦學(xué)情況是大家關(guān)注的點，但沒有親身的體驗是很難有所直觀了解的，但可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)情況，以及其他在這里就讀過的學(xué)生的見解，對學(xué)校有一個大致的印象。找到足夠的證據(jù)，就能夠保證我們做出最好的選擇。希望同學(xué)們都能進入心儀的學(xué)校就讀。