2017年6月英語四級聽力訓練方法
臨近2017年6月英語四級考試,本站網英語四級頻道提醒考生們每天的聽力訓練不能松懈,下面為大家介紹英語四級聽力訓練方法。
進行英語四級聽力訓練時,首先要選擇合適的材料。從材料的體裁內容上來說,可以選擇大學英語課本上的課文、經典的散文、美文、時事新聞等等,為了突出與考試的針對性,也可以選擇四六級往年聽力真題。
具體可按如下步驟進行訓練:
第一步:一句話先聽一遍,要求自己嚴格地把所聽到的內容一詞不變地記錄下來。如果有記不下來或不確定的,就先留出空格,然后再聽一遍。基本上一句話可以反復聽三至五遍(具體依據訓練者本身水平而定),如果有某些部分聽了五遍還是無法攻克,就先放一放,聽下一句。就這樣逐句把整篇材料聽完。
第二步:對照錄音原文,把之前沒有寫出來的,或者寫錯的部分圈出來,并進行分析。四六級考生常見錯誤原因往往有二:第一,沒有聽出來的單詞確實是不認識的,反復聽也沒感覺;或者聽的時候似曾相識,但拼寫發(fā)生了錯誤,那么就利用對答案的機會把單詞背熟。通過這個過程背單詞印象深刻,效果絕對優(yōu)于死背詞匯書;第二,許多學生向筆者反映,在練習聽寫時,有一個詞反復聽也聽不懂,但最后對照原文一看,馬上就認識了——原來是自己背過的單詞,只不過聽的時候意識不到。為什么有的單詞會看得懂而聽不懂呢?很可能是因為考生對于該單詞的發(fā)音存在誤解。比如lamb這個詞,表示小羊羔,最后一個字母b是不發(fā)音的,但很多考生在積累詞匯時,總是以為這個b是要念出來的,所以對于這個詞的發(fā)音便留下了錯誤的印象。試想,聽寫時,考生從錄音中聽到的發(fā)音肯定是標準的,而這個發(fā)音和你對lamb這個單詞的記憶對不上號,自然就聽不懂了。碰到這種情況,應該馬上在把錄音再聽一遍,并跟讀,把自己的發(fā)音糾正過來,以后就不會犯同樣的錯誤了。
可見,重要的不僅僅是練習本身,對答案時的分析總結也有很多值得注意的學習方法。這讓筆者聯想到了中醫(yī)學里面的“刮痧”——它的原理是,用牛角梳沾取精油在病患的背部來回刮拭,刮過以后,背部會呈現出紅色的斑點,也就是中醫(yī)學上所說的“出痧”。醫(yī)生會根據出痧的部位和性狀進行診斷。其實我們練習聽寫,并在原文上圈出錯誤部分,讓自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)呈現出來,和刮痧是一個道理。這可以幫助我們發(fā)現和判斷自己英語老提不高的“病根”究竟在哪里,然后“對癥下藥”——單詞不認識的背單詞,拼寫不熟悉的記拼寫,發(fā)音不正確的糾正發(fā)音,從而全方位鞏固自己的英語聽力基礎。
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