不管家長和同學們選擇什么學校，現(xiàn)在的高中學校各個方面都是很不錯的，同學們都可以都了解幾所學校做個對比，看一下哪個學校更適合自己，學生和家長在選擇一所學校的時候可以通過了解學校的辦學規(guī)模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。

大邑縣金星學校辦學規(guī)模

學校功能室齊備，現(xiàn)有音樂室1間、美術(shù)室1間、科學實驗室1間、物理實驗室1間、化學實驗室1間、圖書閱覽室1間、計算機網(wǎng)絡(luò)教室1間、多媒體教室1間，團隊室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、美術(shù)儀器室、音樂器材室、科學儀器室、物理儀器室、化學儀器室、圖書室、心理健康室、網(wǎng)絡(luò)控制室、信息中心、演播室等必備輔助用房。學校校園綠化總面積為2963平方米，綠化覆蓋率為33 %，生均綠化面積5.41平方米。

學校對校園的綠化和對校園文化的建設(shè)匠心獨運，處處綠樹成蔭，綠茵滿地，四季鮮花盛開，給學生營造了舒適、優(yōu)美、和諧的學習環(huán)境。學校按德才兼?zhèn)涞脑瓌t，組成學校領(lǐng)導班子，配備了校長(兼黨支部書記)1名、副校長2名、教導副主任2名、政教副主任1名、后勤副主任1名。領(lǐng)導班子成員結(jié)構(gòu)合理，平均年齡38歲。學校教師配備合理，教師隊伍素質(zhì)高。

大邑縣金星學校師資力量

學?，F(xiàn)有12個教學班級，學生總數(shù)為457人(其中住校生118人)，小學任課教師為27名，中學任課教師為23名。學校配有專職體育教師2名，專職英語教師4名，專職科學教師1名，專職藝術(shù)教師2名，專職信息技術(shù)教師1名，心理健康教師1名，專職住校生管理員1人。教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神，教研科研能力強。

近年來，學校共培養(yǎng)骨干教師20人，占40 %，市級骨干2人，縣級骨干15 人，獲得縣級以上優(yōu)秀稱號的教師20多人。45周歲以下的教師參加《全國中小學教師教育技術(shù)水平》考核，合格率為100 %。全體教師均能較熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行輔助教學，普通話測試合格率達100%。各學科教師配備到位，素質(zhì)優(yōu)良，全體教師都能勝任本職工作，滿足教育教學工作的需要。

學校以“一流的環(huán)境、一流的管理、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦學目標，以“學習上自主、生活上自理、人格上自強、發(fā)展上全面”為育人目標，以“勤政、民主、務(wù)實、高效”為班子的工作作風，以“嚴謹、愛生、善研、樂教”為教師的教風，以“守紀、勤奮、樂學、善思”為學生的學風，以“厚德、勤奮、和諧、創(chuàng)新”為校訓，推行精細化管理。學校班子團結(jié)，教師積極進取，愛崗奉獻，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步前進，教學質(zhì)量居山丘區(qū)前列，受到上級領(lǐng)導和金星鄉(xiāng)老百姓的肯定和贊揚。

高中學校是很不錯的，很多成績不是很好的同學都是上不了高中學校，不管選擇什么學校，跟自身的學習都是有一定的關(guān)系的，而報考的學校的教學質(zhì)量以及辦學成績好不好，對于同學們以后的學習來說是非常重要的，這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的因素之一。