2019年5月英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)模板匯總

首先，把圖畫(huà)中的事情描述清楚。常用的方法無(wú)非就是：什么人在什么地方跟誰(shuí)做了什么樣的事情，產(chǎn)生了什么影響或結(jié)果，對(duì)此你的個(gè)人意見(jiàn)又是如何的。

總的來(lái)說(shuō)看圖說(shuō)話結(jié)構(gòu)大概為：

第一段對(duì)于圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)(interesting/ educational/ amusing/ thought-provoking等)。

第二段對(duì)于圖片進(jìn)行細(xì)致描述。

第三段對(duì)于圖片引發(fā)的意思進(jìn)行講解。

舉個(gè)例子

如果拿到上述圖片，我們可以用最簡(jiǎn)單的句子來(lái)說(shuō)：

It may be a simple picture, but after viewing from many different angles, I have found something that should be discussed.

這一句話基本上沒(méi)有說(shuō)什么實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，只是在客套一下，簡(jiǎn)單交代一下這幅畫(huà)具有非常重要的討論意義。所以，你可以把這段話背下來(lái)，也可以自己仿寫(xiě)類似的開(kāi)頭。

The first thing I noticed is that there are two boys in the picture. One is swimming in the river and the other is jumping off the tree.

Apart from the two boys, I also see a fish that is shocked and a tree which is damaged.

那么上面這一段只是在客觀的描述你所看到的東西，能用簡(jiǎn)單句就用簡(jiǎn)單句，有時(shí)候同學(xué)們hold不住復(fù)雜句型，反而容易弄巧成拙

Therefore, in my opinion, we should consider the public environment when we are doing our own things.

最后一句就說(shuō)一下自己的一些想法。

建議：四級(jí)基礎(chǔ)一般的同學(xué)，不要試圖用長(zhǎng)句，口語(yǔ)用短句照樣可以得高分!主要看連貫性和流利程度。