舉一反三造句(精選64句)

1、真正聰敏的人，往往能告往知來(lái)，舉一反三。

2、經(jīng)過(guò)練習(xí)，我掌握了解題方法，并且已經(jīng)能舉一反三了。

3、這些算法和電路雖然以腦電和心電為例研究，但在研究其他生物信號(hào)的時(shí)候同樣能夠舉一反三。

4、此篇文章中所使用的技巧并不十分復(fù)雜，期望大家能舉一反三，融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中去。

5、閱讀古書(shū)時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。

6、會(huì)后，及時(shí)召開(kāi)廳長(zhǎng)專題會(huì)議，通報(bào)檢查情景，傳達(dá)貫徹俞部長(zhǎng)盧省長(zhǎng)指示，研究整改措施，舉一反三，認(rèn)真反思。

7、小明反應(yīng)相當(dāng)敏捷，只要教師教過(guò)的，他都能舉一反三。

8、“舉一反三”是一種運(yùn)用類比推理的邏輯思維方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。

9、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)操作示例源代碼。經(jīng)過(guò)它舉一反三能很快入門(mén)。

10、詩(shī)詞又有著強(qiáng)烈的修辭意義和有限變無(wú)限舉一反三的藝術(shù)功能。

11、這樣，閱讀古書(shū)時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。

12、巒頭理氣互扣，舉一反三，環(huán)環(huán)相接。

13、抓住這些要害，監(jiān)督工作就能以點(diǎn)帶面舉一反三，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

14、對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)，經(jīng)常舉一反三，就能悟出新知識(shí)。

15、所有的條件格式都能夠利用這個(gè)屬性，所以，我期望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。

16、在交際中借助手勢(shì)表情等進(jìn)行交流，注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三。

17、培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生的“憤”“悱”之感，發(fā)展他們舉一反三的本事，正是教師的'根本任務(wù)。

18、我們要舉一反三，明晚就要召開(kāi)全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議，要將最近這幾起事故通報(bào)全省，引以為戒。

19、會(huì)后，及時(shí)召開(kāi)廳長(zhǎng)專題會(huì)議，通報(bào)檢查情景，傳達(dá)貫徹俞部長(zhǎng)盧省長(zhǎng)指示，研究整改措施，舉一反三，認(rèn)真反思。

20、正確的學(xué)習(xí)方法是舉一反三，以一知萬(wàn)。

21、但凡每一次重大事件以后，我們總要認(rèn)真總結(jié)一下事件的教訓(xùn)，以期經(jīng)過(guò)事件舉一反三，做到防患于未然。

22、從而不僅僅僅僅僅僅僅僅僅查找出導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，且能夠舉一反三，了解和消除生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和隱患，真正做到防患于未然。

23、對(duì)于初學(xué)者，這會(huì)是一個(gè)比較好的教程，能夠參考里面的程序，舉一反三。

24、如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個(gè)事實(shí)，或者只要對(duì)一個(gè)現(xiàn)象作忠實(shí)描述，就能夠舉一反三，得出一切特殊的結(jié)論來(lái)了。

25、因?yàn)樗粷M足于“金口玉言”，她需要行動(dòng)上的“舉一反三”。

26、這些算法和電路雖然以腦電和心電為例研究，但在研究其他生物信號(hào)的時(shí)候同樣能夠舉一反三。

27、能夠使大家舉一反三，活學(xué)活用。添加時(shí)請(qǐng)勿與原句重復(fù)。

28、并且，我們更需要從實(shí)例的角度對(duì)它的作用進(jìn)行探討，以便舉一反三。

29、運(yùn)用圖騰解釋神話古典記載及民俗民風(fēng)，往往可獲得舉一反三之功。

30、凡事能舉一反三，正是他學(xué)習(xí)快速的原因。

31、重點(diǎn)匯報(bào)了受到省建設(shè)廳紅牌警示后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三查找問(wèn)題，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)工作力度等情景。

32、并進(jìn)一步督促有關(guān)機(jī)構(gòu)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行舉一反三式自查，主動(dòng)上報(bào)違規(guī)問(wèn)題和整改情景。

33、并且博聞強(qiáng)記,聞一知十,舉一反三,屬于絕頂?shù)奶觳艃和?/p>

34、抓住這些要害，人大監(jiān)督工作就能以點(diǎn)帶面舉一反三，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

35、家長(zhǎng)更表示能夠舉一反三，應(yīng)用于子女日常起居照顧上。

36、要深入實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真找問(wèn)題查問(wèn)題，剖析案例，舉一反三，提高有關(guān)人員的認(rèn)識(shí)，幫忙企業(yè)解決問(wèn)題。

37、歷史雖然漫長(zhǎng)，但興亡之理如出一轍，舉一反三，雖百代可知。

38、從而不僅僅僅僅僅僅僅僅僅查找出導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，且能夠舉一反三，了解和消除生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和隱患，真正做到防患于未然。

39、“理解”都強(qiáng)調(diào)要能在變化了的情境中解決實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認(rèn)知來(lái)獲得個(gè)人意義，也就是舉一反三。

40、教師不厭其煩地講解例題，就是要我們能觸類旁通，舉一反三。

41、我們舉一反三，為其他冶金工程項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)和決策供給借鑒參考的目的。

42、能夠使大家舉一反三，活學(xué)活用。添加時(shí)請(qǐng)勿與原句重復(fù)。

43、我們做數(shù)學(xué)題應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)舉一反三。

44、學(xué)習(xí)中切忌死記硬背,應(yīng)學(xué)會(huì)舉一反三,靈活運(yùn)用。

45、能夠使大家舉一反三，活學(xué)活用。添加時(shí)請(qǐng)勿與原句重復(fù)。

46、教師要善于舉一反三。

47、我們不能死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。

48、研究問(wèn)題，需要廣蒐資料，深入分析，才能舉一反三，融會(huì)貫通。

49、我們應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用開(kāi)來(lái),舉一反三,融會(huì)貫通。

50、我們要舉一反三，明晚就要召開(kāi)全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議，要將最近這幾起事故通報(bào)全省，引以為戒。

51、此篇文章中所使用的技巧并不十分復(fù)雜，期望大家能舉一反三，融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中去。

52、在交際中借助手勢(shì)表情等進(jìn)行交流，注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三。

53、要深入實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真找問(wèn)題查問(wèn)題，剖析案例，舉一反三，提高有關(guān)人員的認(rèn)識(shí)，幫忙企業(yè)解決問(wèn)題。

54、我們更需要從實(shí)例的角度對(duì)它的作用進(jìn)行探討，以便舉一反三。

55、所有的條件格式都能夠利用這個(gè)屬性，所以，我期望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。

56、讀書(shū)要求靈活運(yùn)用，才能舉一反三，事半功倍。

57、他死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

58、重點(diǎn)匯報(bào)了受到省建設(shè)廳紅牌警示后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三查找問(wèn)題，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)工作力度等情景。

59、如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個(gè)事實(shí)，或者只要對(duì)一個(gè)現(xiàn)象作忠實(shí)描述，就能夠舉一反三，得出一切特殊的結(jié)論來(lái)了。

60、無(wú)論怎樣一絲不茍我都始終無(wú)法名列前茅，最終在我鍥而不舍的求教下班里的第一名告訴我要有舉一反三的精神才能在學(xué)習(xí)上去得成功。

61、亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)臧天朔被捕事件，娛樂(lè)圈不應(yīng)當(dāng)沉默，應(yīng)舉一反三，汲取教訓(xùn)!

62、學(xué)習(xí)的時(shí)候不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)舉一反三。

63、熟讀這本方法論，從此可觸類旁通，舉一反三，推求眾理。

64、我們做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的做，直道自我能舉一反三。