【實(shí)用】實(shí)習(xí)月報(bào)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都或多或少地了解過(guò)實(shí)習(xí)月報(bào)，下面是小編為大家收集的有關(guān)實(shí)習(xí)月報(bào)的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習(xí)月報(bào) 篇1

本月實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.應(yīng)收票據(jù)、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用等科目的填寫(xiě)。

2.熟悉很多的表格、原始憑證和記賬憑證，熟悉公司會(huì)計(jì)軟件的使用。

3.接觸現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

4.接觸支票。

5.進(jìn)一步熟悉了解公司詳細(xì)的會(huì)計(jì)工作流程，熟悉銀行代碼等。

6.熟悉報(bào)稅的基本流程和企業(yè)應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情景。

7.熟悉工作環(huán)境，與教師、同事交流。

取得成績(jī)

對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提高，接觸到了很多之前從未接觸過(guò)的表格、憑證、支票等，并且提高了自身的辦事效率。

存在不足

1.自我學(xué)識(shí)尚淺、實(shí)踐本事還有待加強(qiáng)。

2.不夠自信、不夠細(xì)心。

3.對(duì)工作資料的不熟悉，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

4.記性不太好，只明白書(shū)本上的知識(shí)，實(shí)踐本事有待提高。

5.在實(shí)際工作中，明白了自身存在的不足，并且進(jìn)一步鞏固了自身知識(shí)的掌握，對(duì)于實(shí)際工作有了進(jìn)一步的了解。

下一步計(jì)劃

1.在做好自我本職工作的同時(shí)，多向師父、同事請(qǐng)教，不斷完善自我。

2.讓自我真正融入到這個(gè)工作環(huán)境中，并喜歡上自我的工作。

實(shí)習(xí)月報(bào) 篇2

一、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)及改善

1、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

（1）實(shí)習(xí)限定了實(shí)施的區(qū)域和具體的工作領(lǐng)域，給實(shí)習(xí)生培養(yǎng)供給了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

（2）多方合作搭建青年實(shí)習(xí)生培養(yǎng)平臺(tái)。

（3）實(shí)習(xí)注重人才的建設(shè)與培養(yǎng)

2、實(shí)習(xí)教訓(xùn)

（1）實(shí)習(xí)在設(shè)計(jì)運(yùn)作時(shí)間時(shí)，沒(méi)有過(guò)多的研究時(shí)間概念。

9月份剛剛畢業(yè)的大學(xué)生雖然活力參與到農(nóng)村發(fā)展的工作中來(lái)，但當(dāng)有更好大工作的時(shí)候就可能會(huì)選擇離開(kāi)，對(duì)青年實(shí)習(xí)生流失的問(wèn)題估計(jì)不夠。

（2）對(duì)于接待機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)資格，缺少具體的考核指標(biāo)。

實(shí)習(xí)目標(biāo)之一是培養(yǎng)青年實(shí)習(xí)生，為NPO組織儲(chǔ)備優(yōu)秀人才，在實(shí)習(xí)執(zhí)行期間發(fā)現(xiàn)，個(gè)別機(jī)構(gòu)對(duì)于如何培養(yǎng)青年實(shí)習(xí)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要不斷的協(xié)調(diào)接待機(jī)構(gòu)和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系，增加了秘書(shū)處工作的難度。

3、具體能夠量化的成果（略）

4、遇到的`困難

（1）接待機(jī)構(gòu)和實(shí)習(xí)生對(duì)于實(shí)習(xí)期望過(guò)大

很多青年實(shí)習(xí)生在接待機(jī)構(gòu)都直接或間接參與了機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)工作，而我們的實(shí)習(xí)在8月底結(jié)束，接待機(jī)構(gòu)由于沒(méi)有本事支付青年實(shí)習(xí)生必須的生活補(bǔ)助，而迫使一些愿意繼續(xù)為機(jī)構(gòu)工作的青年實(shí)習(xí)生不得不暫時(shí)離開(kāi)。這樣的轉(zhuǎn)變可能會(huì)影響機(jī)構(gòu)的工作和實(shí)習(xí)生對(duì)NPO領(lǐng)域的理解和認(rèn)識(shí)。

（2）“實(shí)習(xí)生”概念的不統(tǒng)一

對(duì)于青年實(shí)習(xí)生的稱(chēng)謂，各個(gè)機(jī)構(gòu)沒(méi)有統(tǒng)一的名稱(chēng)，很多人把實(shí)習(xí)生參與機(jī)構(gòu)的工作和大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)相混淆，影響了實(shí)習(xí)生實(shí)際參與實(shí)習(xí)工作的程度。

（3）個(gè)別接待機(jī)構(gòu)沒(méi)有培養(yǎng)青年實(shí)習(xí)生或者志愿者管理的經(jīng)驗(yàn)

接待機(jī)構(gòu)在志愿者管理和實(shí)習(xí)生培養(yǎng)方面經(jīng)驗(yàn)的不足延長(zhǎng)了青年實(shí)習(xí)生融入機(jī)構(gòu)的時(shí)間，不利于青年實(shí)習(xí)生和接待機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)雙贏合作。

5、這些困難如何影響余下活動(dòng)的實(shí)施？

在某種程度上存在個(gè)別實(shí)習(xí)生工作進(jìn)取性的減弱的可能，相應(yīng)對(duì)策：

（1）接待機(jī)構(gòu)和實(shí)習(xí)生本人都已經(jīng)加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)；

（2）進(jìn)一步強(qiáng)化秘書(shū)處協(xié)調(diào)職能。

二、實(shí)習(xí)管理上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及實(shí)習(xí)監(jiān)察和評(píng)估跟進(jìn)思考

1、經(jīng)驗(yàn)

（1）實(shí)習(xí)前期進(jìn)行了深入的基線調(diào)研

（2）成立了專(zhuān)門(mén)的審批委員會(huì)

（3）制定了詳細(xì)的實(shí)習(xí)管理文案

（4）建立了秘書(shū)處、青年實(shí)習(xí)生、接待機(jī)構(gòu)三者間良好的溝通渠道

（5）加強(qiáng)對(duì)青年實(shí)習(xí)生志愿精神的引導(dǎo)

2、教訓(xùn)

（1）出現(xiàn)了實(shí)習(xí)生流失問(wèn)題

（2）個(gè)別實(shí)習(xí)生夢(mèng)想化的價(jià)值觀和接待機(jī)構(gòu)現(xiàn)實(shí)狀況的沖突

3、實(shí)習(xí)監(jiān)察和評(píng)估中跟進(jìn)思考

（1）青年實(shí)習(xí)生人數(shù)對(duì)于探索“青年實(shí)習(xí)生小額基金”模式的影響

（2）接待機(jī)構(gòu)的領(lǐng)域選擇對(duì)于探索“青年實(shí)習(xí)生小額基金”模式的影響

（3）臨近實(shí)習(xí)結(jié)束，青年實(shí)習(xí)生和接待機(jī)構(gòu)的合作狀況

（4）接待機(jī)構(gòu)的規(guī)模、成熟狀況、管理模式等對(duì)于實(shí)習(xí)執(zhí)行的影響

實(shí)習(xí)月報(bào) 篇3

實(shí)習(xí)資料

1．熟悉大型吊車(chē)以及其他大型工程車(chē)的收費(fèi)流程：根據(jù)該車(chē)的重量劃分，按車(chē)型標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，要求準(zhǔn)確確定工程車(chē)的車(chē)型。在此過(guò)程中，要耐心地解答司機(jī)的各種疑問(wèn)，盡量避免與司機(jī)的口角沖突。

2．熟悉拖車(chē)的收費(fèi)流程：準(zhǔn)備確定道路救援車(chē)是否免費(fèi)車(chē)輛，若不是免費(fèi)車(chē)，則必須收取該救援車(chē)的通行費(fèi)用；被拖車(chē)則按普通收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取通行費(fèi)。

實(shí)習(xí)心得

本人嚴(yán)格遵守本站的規(guī)章制度，堅(jiān)守征費(fèi)條例，認(rèn)真做到“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征”的工作原則，在工作上，不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。在收費(fèi)過(guò)程中對(duì)司乘人員實(shí)行微笑服務(wù)，主動(dòng)為司乘人員排憂(yōu)解難。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名優(yōu)秀收費(fèi)員的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。