作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀學(xué)生作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

高中優(yōu)秀學(xué)生作文篇1

告別了美麗的西寧，我們來(lái)到了歷史悠久的古城西安。在西安，我和爸爸媽媽一起去參觀了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

到了兵馬俑博物館的前門(mén)，我們買(mǎi)好了票，坐上電瓶車(chē)，走了一小段路，便來(lái)到了博物館的門(mén)口。剛一進(jìn)門(mén)，眼前的場(chǎng)景讓我驚呆了。整個(gè)博物館規(guī)模壯觀，氣勢(shì)雄偉。尤其是一號(hào)坑，兵馬俑列隊(duì)站立，整整齊齊。每個(gè)陶俑的面容、表情都不一樣，真得叫千人千面！還有他們的姿勢(shì)也各不相同，有跪射的，有站立的，還有牽馬的。但是他們的眼睛都堅(jiān)定地注視著前方，隨時(shí)準(zhǔn)備著作戰(zhàn)。我不禁感嘆到：“我們的祖先有驚人的智慧，用勤勞的雙手制造出了現(xiàn)代人都驚嘆不已的陶俑！”聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，秦朝的軍隊(duì)打仗非常講究布陣。第一排的士兵是弓箭手，第二、三四排的是手持彎刀的敢死隊(duì)，后面的才是用來(lái)作戰(zhàn)的士兵。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)，第一排的弓箭手先向敵人放箭，二、三四排的敢死隊(duì)舉刀割斷自己的脖子來(lái)嚇怕敵人，當(dāng)對(duì)方還不知怎么回事時(shí)，后面的大部隊(duì)沖上來(lái)殺死敵人，從而取得勝利，聽(tīng)完講解我又一次驚嘆！

我們隨著人流繼續(xù)參觀，博物館里可熱鬧了，有來(lái)自全國(guó)各地的游客，他們有的在看兵馬俑，有的在拍照，還有的在認(rèn)真地聽(tīng)導(dǎo)游講解。真是人山人海??！我們還進(jìn)入了“夢(mèng)回秦朝”照相館，和兵馬俑合影留念之后，大家看了看照片，感覺(jué)我的神態(tài)也像陶俑一樣，忍不住哈哈大笑起來(lái)。

時(shí)間像流水一般，我戀戀不舍地離開(kāi)了博物館。在回去的路上，我深深地感嘆：“我為我的祖國(guó)而驕傲，現(xiàn)在我也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量！

高中優(yōu)秀學(xué)生作文篇2

工匠精神是什么？一心一意做好一件事，就是工匠精神。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”工匠精神就是孜孜不倦，憑著一雙勤勞的手，精雕細(xì)琢、精益求精、注重每一個(gè)細(xì)節(jié)、堅(jiān)持不懈地做完一件有價(jià)值的事情。中國(guó)為什么曾遇到過(guò)“人才瓶頸”？因?yàn)樯鐣?huì)缺少了工匠精神。工匠精神，乃是精雕細(xì)琢，一絲不茍。

正所謂于丹老師在《人間有味是清歡》中所說(shuō)“手工時(shí)代的中國(guó)工匠相信愿力無(wú)邊，不管是做佛像，還是打家具。即使只是打造一個(gè)金絲楠木柜子，可能都不是一個(gè)工匠一生就能做完的。往往是爺爺做出粗坯，父親做完粗工，孫子再精雕細(xì)琢，窮盡三代才打造出一件精湛的柜子。陸續(xù)建造了一千六百年的莫高窟，那是多少代無(wú)名工匠，用盡了自己的體溫去焐熱了菩薩的慈悲?！边@就是工匠精神。一件極其微小的事情，其實(shí)往往用盡時(shí)間也很難做到完美極致，只有不斷反省自己，改進(jìn)自己的不足，竭盡思源地認(rèn)真對(duì)待某一件精神，才真正配的上“工匠”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。從古至今，在中國(guó)這個(gè)歷史悠久的大國(guó)上，從西起臨洮，東至遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城到凝聚著辛勤汗水的奧運(yùn)鳥(niǎo)巢——經(jīng)全球設(shè)計(jì)招標(biāo)產(chǎn)生的、由瑞士赫爾佐格和德梅隆設(shè)計(jì)事務(wù)所、奧雅納工程顧問(wèn)公司及中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)聯(lián)合體共同設(shè)計(jì)的“鳥(niǎo)巢”方案，成為國(guó)內(nèi)外特有建筑。這兩者無(wú)不滲透了工匠精神。

咫尺匠心難。成大事不在于力量大小，而在于你能堅(jiān)持多久。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，認(rèn)真下苦功。

如若沒(méi)有持之以恒、不計(jì)得失的心態(tài)，怎會(huì)有精美絕倫的工藝品問(wèn)世？同樣，如若在生活中缺乏工匠精神，不追求精益求精的人，又怎能?chē)L到那份喜悅？

工匠精神，締造偉大傳奇的重要力量。

高中優(yōu)秀學(xué)生作文篇3

也許不是每朵花都美麗的驚天動(dòng)地，不是每朵花都香艷的驚世駭俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，但那些花兒真真實(shí)實(shí)的在每個(gè)人心中最柔軟的地方綻放過(guò)一回，也確確實(shí)實(shí)留下過(guò)一些花開(kāi)的甜蜜的香。而你 的生命

卻是這樣的短暫，但你永遠(yuǎn)是我心中最美麗的花。

你已離開(kāi)我四年了，可與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在昨天，與你牽手的瞬間，和你嬉鬧的片刻，一幕幕在我眼前重演，你天真的笑臉在我腦中浮現(xiàn)，那一串串“姐姐”的叫聲，在我耳邊回響，可那已成為過(guò)去，現(xiàn)在已是我心中最美也是最痛的記憶。

當(dāng)你剛開(kāi)始蹣跚走路時(shí)就搖搖晃晃跟在我身后，當(dāng)你漸漸長(zhǎng)大可以和我玩耍我就牽著你的小手一起去和伙伴做游戲，只要你看見(jiàn)我就會(huì)粘著我，那是我最幸福的時(shí)刻，可是天有不測(cè)風(fēng)云，上天嫉妒我得到的幸福和你的快樂(lè)，你得了一種很罕見(jiàn)的病，你的肚子和胃部一天天膨脹起來(lái)，弱小的你怎能扛起，你走路變得困難，但還喜歡跟著我，我從來(lái)都沒(méi)想到你會(huì)離開(kāi)我，你的病情一天天惡化，在北京醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)你得的是什么肝大脾大，他們也無(wú)能為力，難道你會(huì)真的離開(kāi)我？那時(shí)我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)。

上了初中，我回家的次數(shù)漸漸變少，和你相見(jiàn)的次數(shù)更是微乎其微。星期五可以說(shuō)是我一星期中最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲铱梢曰丶伊?，我滿腹欣喜來(lái)到家中，弟弟卻告訴我你走了，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都變的木訥了，腦子“嗡”的一聲，便癱坐在床上，怎么可能？你不可能比我先走，你才八歲，還是天真無(wú)邪的小孩我不相信命運(yùn)會(huì)這樣對(duì)待你，在那一刻我發(fā)誓，我將來(lái)要做一名醫(yī)生，我希望那時(shí)你可以奇跡般出現(xiàn)在我的面前，我將你醫(yī)好。我們?cè)倩氐綇那啊?/p>

現(xiàn)在我已是一名高中生，在異國(guó)的你過(guò)得可好，雖我們今生已無(wú)緣，但我希望下輩子我們?cè)倮m(xù)前緣，你要記得你是我心中開(kāi)的最艷麗的花朵，希望你在異國(guó)一切安好！小妹，我想你……

高中優(yōu)秀學(xué)生作文篇4

最近，心情無(wú)端的煩悶。無(wú)聊時(shí)，便忽然想到一個(gè)問(wèn)題：人這一生到底應(yīng)該做什么？

沒(méi)有人回答我……

根本沒(méi)有頭緒的樣子。是為了得到光榮？那世界上有多少人不必活著？是為了做好工作，學(xué)好知識(shí)？那有多少人學(xué)不好，難道他們一定不對(duì)嗎？還是為了保護(hù)好自己？那不出生豈不是更安全？為了得到他人的贊同嗎？那世界上不是要充斥著贊美聲嗎？這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了。只是一句做好自己就夠了嗎？說(shuō)的太輕松，太輕松了！就如羽毛被吹到地上，再也感覺(jué)不到絲毫的溫度。

冬天的冷，來(lái)得快，走得快。然而春的氣息還沒(méi)有蕩開(kāi)，就迎來(lái)了夏。太炎熱了，堪比熱水的氣候，比時(shí)間還難琢磨，忽寒，忽暖，忽晴，忽暗。一年四季，在人生中不斷交換，替代。是冬也好，是夏也好，主角也好，背景也好，一切都隨制作人的神秘手法而改變，而那神秘的制作人，就是人類(lèi)本身了吧！？

一切因人而變??！大千宇宙中，如大海撈沙，有著生命的星球，有著人類(lèi)的生存，不知是福是禍。過(guò)濾了一切“不可能”，剩下的是什么？只有生命空虛的軀殼罷了。既然想不明白，還是不想好了，也許，到了時(shí)間就會(huì)明白。無(wú)人能知自己在何處消失，一切只有這樣過(guò)去，隨緣……

看著花艱難的開(kāi)放，綻放著自己的最美?？墒?，人能改造花朵，改造生命，改造事物，卻無(wú)法讓自己開(kāi)出最美的花朵，無(wú)法寫(xiě)出一個(gè)讓所有人都滿意的答案呢？

歷史書(shū)上，一個(gè)個(gè)人名，地名，不斷射向我的眼睛，忽然明白，人在某個(gè)時(shí)候是偉大的，在別的時(shí)期就是平凡的，一切只能由后人去說(shuō)，去評(píng)。今之視昔，豈非亦由后之視今？

既然是這樣，一切都明了了。我們停在某一處怦然心動(dòng)，待再次踏上征途時(shí)，仍義無(wú)反顧。無(wú)論是什么美景，佳人，在準(zhǔn)備遠(yuǎn)行時(shí)，便注定要消失。一個(gè)令人絕望的真理。

在這一生的盡頭，有幾個(gè)人會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，平靜的說(shuō)：“我這一生活過(guò)，笑過(guò)，愛(ài)過(guò)，還有什么遺憾？”只是不停地走下去吧。

抬頭，看著星空，很迷人?。⊙鐾强?，我漸漸沉睡……

高中優(yōu)秀學(xué)生作文篇5

——在奮斗中鑄就成功

睜開(kāi)眼，路旁的樹(shù)木似乎漸行漸遠(yuǎn)。而耳畔被無(wú)情地植入風(fēng)與車(chē)廂邂逅時(shí)的怒號(hào)?！昂龊觥敝械牧仍耄箵诫s著漸遠(yuǎn)車(chē)輛鳴笛時(shí)的轟鳴。起初的尖銳，也被越拉越長(zhǎng)……

不由得感到一陣酸痛，便自覺(jué)地站起。隨即又是一陣麻木的感覺(jué)，稍帶來(lái)一絲涼意。但本炎熱的天氣，再加以被“塞”進(jìn)這如蒸籠般的篷車(chē)，早就使我筋疲力竭。隨后，我還是蹲了下去，生怕某一次急剎或是啟動(dòng)，把猝不及防的我撂倒?！俺鰩熚唇萆硐人馈钡母杏X(jué)我可不想體會(huì)。

慢慢地再次閉上眼，想象著軍營(yíng)生活一定很苦很苦，畢竟，前往軍營(yíng)的過(guò)程都這么折磨人……

“千辛萬(wàn)苦”的“跋山涉水”，終于到了既渴盼又疑懼的軍營(yíng)。下了車(chē)后，才不禁地長(zhǎng)嘆了口氣，隨即有一種別樣的欣慰與釋然。環(huán)顧四周，應(yīng)該是新兵訓(xùn)練場(chǎng)吧，我并沒(méi)有多在意什么，只是緊跟著隊(duì)伍，從不敢掉隊(duì)。接下來(lái)開(kāi)始分發(fā)迷彩服以及生活必備品，此時(shí)有種莫名的心動(dòng)，因?yàn)榇撕螅冶闶且粋€(gè)新兵了。我將要嚴(yán)格遵守“軍法”，聽(tīng)教官和老師的話，做一個(gè)合格的小戰(zhàn)士。

可是，當(dāng)走進(jìn)自己所在的宿舍后，心不由得一涼：如此破舊的房間中，竟要住10個(gè)人。不過(guò)還好，有一臺(tái)空調(diào)，就當(dāng)作是整個(gè)軍訓(xùn)中的一次鍛煉吧。

這次軍訓(xùn)果然是真正正規(guī)的軍訓(xùn)，連吃飯都要聽(tīng)教官的命令。這不，哨子響了起來(lái)，我馬上理好著裝，戴好軍帽，往樓下趕。整好了隊(duì)，便是等等一切的軍中口令，又是報(bào)數(shù)，又是喊口號(hào)。好不容易進(jìn)了食堂，沒(méi)有教官的命令，不能坐下，更不能動(dòng)筷子?！叭隣I(yíng)全體聽(tīng)口令”，教官異常嚴(yán)肅地命令著，“——坐下”。我又不由得松了口氣，正想拿筷子。只見(jiàn)前方有一桌先動(dòng)了筷子，被教官懲罰全部站了起來(lái)，我不禁縮回了手?！伴_(kāi)飯——”。教官的口令剛說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)食堂中想起一陣筷子的碰撞的聲音。我也不甘示弱，拿起筷子正要夾菜。突然想起我坐在女生的一桌里，不能像平常那樣魯莽。于是，只好便顯得靦腆一些，做幾天紳士，而我都感覺(jué)不是個(gè)滋味，很別扭……

吃完了飯，回宿舍的過(guò)程并不比來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)單多少，依舊是喊口號(hào)等一些口令?；氐剿奚岷?，雖說(shuō)剛吃晚飯，大家也顯得無(wú)精打采，都倒頭就睡。

“嘟——”。一聲哨音把大家從暫時(shí)的白日夢(mèng)中拉回，不禁又要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)——要開(kāi)始訓(xùn)練了。所有人整好了隊(duì)伍，被帶到一片開(kāi)闊的空地，于是，真正的訓(xùn)練就此開(kāi)始了。

每一次軍訓(xùn)，都免不了站軍姿，而正是此項(xiàng)鍛煉大家的耐力。除此之外，還有許多訓(xùn)練的項(xiàng)目，不過(guò)都是為了提高我們的身體素質(zhì)和耐力。

“還剩9分鐘，再站9分鐘就行了”。教官看著手表嚴(yán)肅地說(shuō)著。但是，9分鐘無(wú)疑還是一種考驗(yàn)，至少是對(duì)已經(jīng)站了11分鐘的我們來(lái)說(shuō)。此時(shí)此刻，大家多么渴盼有一場(chǎng)雨啊。

是天公開(kāi)恩，還是對(duì)訓(xùn)練的厭倦，只見(jiàn)先前還是晴空萬(wàn)里的藍(lán)天多了大片的烏云。心中不由得竊喜，一定要下雨了。不一會(huì)兒，覺(jué)得一滴水滴落在我滿是汗珠的額頭上，隨后又是一滴滴落在手臂上，再一滴……顯然，開(kāi)始下雨了，還伴隨了幾聲轟鳴的雷聲。此時(shí)此刻，大家的心可想而知?！班健?，哨子響了，于是，大家突然變得有精神起來(lái)，難道這雨有種神奇的力量嗎？

大家整裝被帶回，由于雨的作用，天氣也變得清爽許多。路旁的樹(shù)木被風(fēng)刮得搖晃著，似乎在嘲笑著我們的脆弱：哈哈~你們這些沒(méi)用的人類(lèi)，幾滴雨就把你們嚇跑了？就連地上的小草都隨著風(fēng)兒擺著身體。心中很不是個(gè)滋味。但我知道，是教官怕我們被淋濕生病，才……

回到宿舍后，大家都閑談著雨，說(shuō)雨是他們的救星，說(shuō)如果天天都這樣就好了。這不由得讓我對(duì)它們投去異樣的眼光，打心眼中鄙視他們。

天色漸晚，隱約中見(jiàn)一輪殘?jiān)?，卻被幾絲無(wú)云遮住了。而不一會(huì)兒，就完全消失在烏云中。

忙完了所有的事務(wù)后，大家都回到了宿舍，有的在吃著夜宵，有的在閑聊，而我卻獨(dú)自坐在床邊，看那天空，試圖尋找月亮的蹤影。也許，這是一種孤獨(dú)時(shí)的寂寞。

天色已經(jīng)挺晚了，我依舊用呆滯的眼神，在這暗夜中虛無(wú)縹緲地憧憬著月的顯現(xiàn)……

難道是一種巧合，亦或是必然，天空中的云漸漸散去了，一輪本來(lái)殘缺的月亮竟然顯得那般明亮。原來(lái)今夜的月是輪全月，只見(jiàn)它反射著千萬(wàn)束柔和的光，把樹(shù)木和池塘映得一種說(shuō)不出來(lái)的和諧。這是一種心動(dòng)的感覺(jué)，感到前所未有的釋然。

夜已然很深了，只見(jiàn)月亮掛在空中，是大地的母親，用光柔和了萬(wàn)物。我慢慢地閉上了眼，看見(jiàn)前方的道路異常寬闊與明亮……

隨后的幾天里，即使單調(diào)地重復(fù)著一切，但是總會(huì)學(xué)到些什么。至少，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，面對(duì)困難要迎上去，而不是無(wú)盡地退縮。

記得閱兵的那一天，我們各個(gè)是志氣昂揚(yáng)，盡每個(gè)人所能做得最好。但是，當(dāng)成績(jī)揭曉后，我們都垂頭喪氣，沒(méi)有排到名次。為此，班里有些人抱怨說(shuō)成績(jī)一定是內(nèi)定的，所以輪不到我們10班。大家都能理解這樣的話語(yǔ)，即使這只是一種借口，但反映了大家的集體意識(shí)。試圖要為集體爭(zhēng)光，讓集體閃耀的心理足以讓我們班級(jí)越走越好，我們的前途定然一片光明。

通過(guò)這一次全封閉的軍營(yíng)式訓(xùn)練，我們學(xué)到了學(xué)校中不能學(xué)到的東西。與此同時(shí)，大家都在努力，為了自己，為了班級(jí)，為了學(xué)校，更為了中華民族的偉大復(fù)興！

睜開(kāi)眼，路旁的樹(shù)木依舊被風(fēng)刮得搖晃著，但相信它們心中的目標(biāo)從未動(dòng)搖過(guò)。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)每一位同學(xué)都斗志昂揚(yáng)，我看到了他們內(nèi)心的閃耀。盡管像樹(shù)木一樣經(jīng)常忍受挫折帶來(lái)的痛苦，但又不禁相信，挫折作為基石，給我們帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力，從不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨而放棄追逐時(shí)間的步伐！

依舊是汽車(chē)的鳴笛，但在我們聽(tīng)來(lái)，那已然是勝利的集結(jié)號(hào)！

閉上眼，又看見(jiàn)了前方的路，盡頭便是成功之門(mén)！現(xiàn)在，那扇門(mén)便是南菁校園，我們用智慧的鑰匙開(kāi)啟了它。以后的任務(wù)就是在校園里盡情地吮吸甘露，沐浴陽(yáng)光，讓自己茁壯成長(zhǎng)。于是，我們便不知不覺(jué)地在鑄造打開(kāi)人生之成功大門(mén)的金鑰匙！

不知不覺(jué)，從南菁的大門(mén)穿過(guò)，正在醞釀著，積蓄力量躍過(guò)清華的神圣之門(mén)……

高中優(yōu)秀學(xué)生作文