重磅教改！新的教育評價指揮棒出爐

近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。這是指導(dǎo)深化新時代教育評價改革的綱領(lǐng)性文件。

方案堅持以立德樹人為主線，緊扣破除“唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子”的頑瘴痼疾，針對黨委和政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、社會五類不同主體設(shè)計了22項改革任務(wù)。

教育部：中考體育要達到語數(shù)外同分值水平

鼓勵基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)１節(jié)體育課，用體育、美育實踐活動解決中小學(xué)課后“三點半”問題、藝術(shù)科目或?qū)⒓{入中考，高校學(xué)生修滿藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)......日前，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》。

10月16日，教育部舉行新聞發(fā)布會，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹，文件明確提出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐年增加分值，要達到跟語數(shù)外同分值的水平。他表示，力爭2022年全面實行美育中考。

教育部：特殊類型招生錄取將逐步提高文化課成績

近日，《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年普通高校部分特殊類型招生工作的通知》印發(fā)。通知強調(diào)，各地各高校要認真落實疫情防控措施，科學(xué)制定考試工作方案。鼓勵各地擴大藝術(shù)類省級統(tǒng)考專業(yè)范圍，高校進一步減少校考專業(yè)范圍。鼓勵有關(guān)高校積極采取線上考試方式，進一步完善線上考試工作方案。

通知要求，要按照擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫的原則，進一步提高相關(guān)考生的專項測試要求和文化課成績錄取要求。實施高考綜合改革及合并本科批次的省份，有關(guān)特殊類型招生錄取文化課最低控制分數(shù)線不得低于改革前的相應(yīng)要求。中央部門高校要發(fā)揮示范帶頭作用，逐步提高文化課成績錄取要求。

三部門：在全國開展拖欠義務(wù)教育教師工資等問題摸查工作

國務(wù)院辦公廳督查室對貴州省大方縣拖欠教師工資補貼、擠占挪用教育經(jīng)費等問題在全國進行通報后，教育部派出專門工作組到大方縣進行了督導(dǎo)調(diào)研。貴州省立即對有關(guān)問題進行核查整改，對縣長作停職檢查處理、對分管財政和教育的兩個副縣長作免職處理。為舉一反三，切實保障教師工資待遇、保證教育經(jīng)費投入，決定在全國開展拖欠義務(wù)教育教師工資等問題摸查工作。

摸查主要內(nèi)容：

1.拖欠教師工資情況。主要是摸清拖欠義務(wù)教育教師工資的地區(qū)分布、拖欠金額和項目等基本情況。

2.欠繳教師社會保險費、職業(yè)年金和住房公積金情況。主要是摸查未按規(guī)定按時足額為教師繳納社會保險費、職業(yè)年金和住房公積金，逾期繳存或者少繳等。

3.未落實義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平情況。主要摸查比較口徑是否符合要求，報送數(shù)據(jù)是否真實準確，預(yù)算安排是否落實到位。

信息量很大！新版未成年人保護法亮點解讀

10月17日，十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過修訂后的未成年人保護法。該法自2021年6月1日起實施。

未成年人保護法修訂草案專家建議稿牽頭起草人之一，北京師范大學(xué)法學(xué)院教授、未成年人檢察研究中心主任宋英輝表示，此次修改未保法彌補了許多制度短板，條文由原來的72條增加至132條，亮點很多。譬如，細化了監(jiān)護人責任，新增了政府保護和網(wǎng)絡(luò)保護兩章，明確了未成年人保護的主責部門，針對家庭監(jiān)護缺位和國家對家庭監(jiān)護的支持、干預(yù)、替代做出了具體規(guī)定。

在學(xué)校保護中針對校園欺凌這一社會廣泛關(guān)注問題從預(yù)防到處置專門作出規(guī)定。確立了性侵害未成年人等違法犯罪人員入職查詢和從業(yè)限制制度。

針對未成年人使用網(wǎng)絡(luò)問題，明細了政府主管部門、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)等應(yīng)盡義務(wù)等。為了使各個責任主體切實履責，還完善了罰則，以增強法律的剛性。

教育部明確：將心肺復(fù)蘇和急救知識納入學(xué)校健康教育

教育部近日在對十三屆全國人大三次會議第6670號建議的答復(fù)中指出，將心肺復(fù)蘇和急救知識納入學(xué)校健康教育，將急救知識納入基礎(chǔ)教育相關(guān)課程。

2019年7月，健康中國行動推進委員會印發(fā)《健康中國行動（2019—2030年）》，明確把學(xué)生健康知識、急救知識，特別是心肺復(fù)蘇納入考試內(nèi)容，把健康知識、急救知識的掌握程度和體質(zhì)健康測試情況作為學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核和升學(xué)的重要指標，將高中體育科目納入高中學(xué)業(yè)水平測試或高考綜合評價體系，鼓勵高校探索在特殊類型招生中增設(shè)體育科目測試。

權(quán)威發(fā)布：2020軟科中國最好學(xué)科排名

2020年10月15日，高等教育評價專業(yè)機構(gòu)軟科今日正式發(fā)布“2020軟科中國最好學(xué)科排名” 。

排名榜單包括96個一級學(xué)科，各個學(xué)科排名的對象是在該一級學(xué)科設(shè)有學(xué)術(shù)型研究生學(xué)位授權(quán)點的所有高校，發(fā)布的是在該學(xué)科排名前50%的高校。共有485所高校的4946個學(xué)科點上榜。

如果以全國前2名或者前2%作為“中國頂尖學(xué)科”的標準，根據(jù)統(tǒng)計，共有90所大學(xué)的236個學(xué)科點入選頂尖學(xué)科。北京大學(xué)和清華大學(xué)以24個中國頂尖學(xué)科并列各校之首。中國人民大學(xué)以10個中國頂尖學(xué)科位列全國第三，復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)各有7個頂尖學(xué)科，浙江大學(xué)擁有6個頂尖學(xué)科，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)各有5個。

劉利民：做好新時代教育對外開放 化危為機推動教育改革發(fā)展

高等教育要不斷提升人才培養(yǎng)的國際競爭力，把優(yōu)質(zhì)教育資源和先進治學(xué)理念融入到人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、內(nèi)部治理的全過程，同世界一流大學(xué)和科研機構(gòu)開展高水平合作辦學(xué)、科研合作、學(xué)分互任和學(xué)位互授，充分做好來華留學(xué)和出國留學(xué)，進一步釋放國際合作交流助力重要學(xué)科、重點專業(yè)發(fā)展的活力，進一步激發(fā)優(yōu)勢學(xué)科、優(yōu)質(zhì)專業(yè)反哺對外開放的潛力，提升高校辦學(xué)國際影響力和競爭力，推進“雙一流”建設(shè)，為創(chuàng)新驅(qū)動、人才強國提供有力支撐。

職業(yè)院校要根據(jù)行業(yè)“走出去”和國際產(chǎn)能合作的現(xiàn)實需要，不斷提高教學(xué)和師資水平，加強互學(xué)互鑒，加快建設(shè)具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，在培養(yǎng)國際化技術(shù)技能人才的同時，推動標準走出去、教育走出去。

基礎(chǔ)教育的對外開放水平也要不斷提高，重點是加強中小學(xué)國際理解教育，為培養(yǎng)高層次國際化人才打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國際視野的新時代青少年。當然，在鼓勵和支持開展青少年國際交流的同時，要特別注意留學(xué)低齡化的問題和教材、課程、考試的選用問題，保障有序開放、平穩(wěn)開放。

余有根：堅定信念共同應(yīng)對教育全球化進程中的挑戰(zhàn)

2020年初，席卷全球的新冠肺炎疫情深刻改變了全球政治經(jīng)濟格局，全球治理舉步維艱，國際社會的凝聚力面臨嚴峻考驗。疫情的暴發(fā)警示世人，人類是休戚與共、風雨同舟的命運共同體，唯有相互支持、團結(jié)合作才是戰(zhàn)勝危機的人間正道。教育是促進人類進步和民族振興的基石，也是構(gòu)建人類命運共同體的牢固紐帶。

近年來，國家和地區(qū)間的教育聯(lián)系日漸緊密，教育合作不斷深化，全球教育釋放出更加蓬勃的開放性、互動性和依存性，逐步形成了你中有我、我中有你的有機整體。

與此同時，人類命運共同體為教育國際交流合作提出了新的使命與挑戰(zhàn)，也提供了前所未有的發(fā)展契機，成為人類社會發(fā)展的強大精神指引。

基于這樣的時代背景，結(jié)合國內(nèi)外的教育發(fā)展趨勢，第二十一屆中國國際教育年會以“教育全球化與人類命運共同體的構(gòu)建”為主題。全球教育精英、政府、企業(yè)及社會各界代表將深入探討新形勢下教育國際合作的發(fā)展方向，共商國際教育發(fā)展大計，描繪全球教育未來藍圖。

沈雪松：支持和振興多邊主義，開放包容以及互利共贏，是大勢所趨，人心所向

新冠疫情全球大流行使百年未有之大變局加速演進，人類面臨許多共同的挑戰(zhàn)，世界正處在轉(zhuǎn)折點。當今多邊國際關(guān)系呈現(xiàn)“變”和“亂”的特點，致使教育國際交流合作短期內(nèi)出現(xiàn)“斷”和“難”的狀態(tài)。在這起黑天鵝事件中，沒有任何一個國家能夠獨善其身，全人類是命運共同體，團結(jié)與合作在實現(xiàn)人類共同利益中起著關(guān)鍵作用。從長遠來看，堅持和振興多邊主義、開放包容和互利共贏仍是大勢所趨、人心所向。

即將召開的中國國際教育年會是我們最重要的年度教育多邊主場活動。今年研討會的主題為“教育全球化和人類命運共同體的構(gòu)建”，與會代表將就研判新形勢下的教育國際合作發(fā)展方向、如何利用信息化手段推動教育全球化發(fā)展等熱點話題展開深入交流。

今后，交流協(xié)會將繼續(xù)鞏固已建立的多邊合作關(guān)系，進一步發(fā)揮中國民間教育交流網(wǎng)絡(luò)樞紐的優(yōu)勢，積極參與全球教育發(fā)展治理，堅定支持多邊合作，在議程設(shè)置、規(guī)則和標準制定上更加主動提出中國的主張、倡議和方案，特別是在實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標四-實現(xiàn)人人享有包容和優(yōu)質(zhì)教育方面。

深耕二十載，中國國際教育年會創(chuàng)新啟航

經(jīng)教育部批準，由中國教育國際交流協(xié)會主辦的第二十一屆中國國際教育年會—2020中國國際教育研討會（以下簡稱“年會”）將于2020年10月21-28日正式召開。受疫情影響，年會將首次采用“線上+線下”相結(jié)合形式舉辦，打破時空與地域界限，實現(xiàn)遠程“零距離”互動交流。

年會以“教育全球化與人類命運共同體的構(gòu)建”為主題，由全體大會（線上同步直播）和23場線上平行研討會構(gòu)成。全球教育屆同仁、政府、企業(yè)及社會各界代表將“云”聚一堂，互通信息、彼此借鑒，加強交流、深化合作，共商國際教育發(fā)展大計，探索構(gòu)建全球教育未來新格局。

教育部：香港科技大學(xué)(廣州)已批準籌備設(shè)立

近日，教育部發(fā)布《關(guān)于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第1720號(教育類132號)提案答復(fù)的函》，公開答復(fù)此前全國政協(xié)委員有關(guān)“支持香港學(xué)生到大灣區(qū)內(nèi)地城市讀書”的提案。

文件中提到：目前，香港高校在廣東設(shè)有2個具有法人資格的合作辦學(xué)機構(gòu)，香港科技大學(xué)(廣州)也已批準籌備設(shè)立。

下一步，教育部將進一步鼓勵香港高校發(fā)揮優(yōu)勢，支持符合條件的香港高校在粵港澳大灣區(qū)開展合作辦學(xué)，建設(shè)更多高質(zhì)量合作辦學(xué)機構(gòu)和項目。

國家衛(wèi)健委：醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可免試申請鄉(xiāng)村醫(yī)生

國家衛(wèi)健委日前出臺規(guī)定，允許具有全日制大專以上學(xué)歷的臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生免試申請鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊。有意愿從事鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)學(xué)專業(yè)高校畢業(yè)生，向縣級衛(wèi)生健康行政部門申請辦理鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊。

目前我國醫(yī)療資源總量不足且分布不均衡，農(nóng)村醫(yī)療資源供需矛盾尤為突出。為解決基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人才隊伍建設(shè)相對滯后問題，國家發(fā)改委等部門還聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)工作的實施意見》。2010年以來，共為中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)5萬余名定向本科醫(yī)學(xué)生。