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江西2023年音樂(lè)學(xué)類(lèi)（器樂(lè))專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考考試內(nèi)容

《樂(lè)理、練耳與音樂(lè)常識(shí)》（筆試）考試內(nèi)容與要求

（一）考試目的：以《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，旨在考核考生掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本的音樂(lè)鑒賞能力的情況。

（二）考試內(nèi)容與分值：滿(mǎn)分100分，其中樂(lè)理50分、練耳40分、音樂(lè)常識(shí)10分。

（三）考試形式：筆試、閉卷。

（四）考試時(shí)長(zhǎng)：《樂(lè)理、練耳與音樂(lè)常識(shí)》120分鐘（其中包含聽(tīng)音記譜考試40分鐘）。

（五）考試內(nèi)容

1.《樂(lè)理》

（1）序論：（a）音、樂(lè)音、噪音；（b）樂(lè)音的四種性質(zhì)。

（2）近代樂(lè)音列：（a）音級(jí)；（b）基本音級(jí)；（c）組與八度；（d）音域與音區(qū)；（e）譜表與譜號(hào)；（f）變化音符號(hào)與變化音級(jí)；（g）半音與全音；（h）自然半音、自然全音與變化半音、變化全音；（i）等音。

（3）節(jié)奏與節(jié)拍：（a）節(jié)奏、音符的寫(xiě)法：常用音符、休止符、附點(diǎn)音符、附點(diǎn)休止符（含復(fù)附點(diǎn)的內(nèi)容）、特殊等分音等；（b）節(jié)拍：拍子、小節(jié)線(xiàn)、終止線(xiàn)、拍號(hào)等概念的理解，常見(jiàn)拍子的種類(lèi)：含單拍子、復(fù)拍子、混合拍子、各種節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律；（c）各種節(jié)拍的書(shū)寫(xiě)組合原則、節(jié)奏重音、切分音、變格小節(jié)等內(nèi)容。

（4）速度、力度、常用術(shù)語(yǔ)：要求熟記常用的意大利速度與力度、表情、專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)（包括基本速度與變化速度術(shù)語(yǔ)、強(qiáng)弱等）。

（5）裝飾音及常用記號(hào)：（a）裝飾音：倚音（以短倚音為主）、波音、顫音、回音等；（b）常用記號(hào)：①?省略記號(hào)，包括反復(fù)記號(hào)與八度記號(hào)；②?其他常用記號(hào)，包括延音線(xiàn)與連音線(xiàn)、斷音記號(hào)、自由延長(zhǎng)號(hào)、換氣記號(hào)、琶音記號(hào)、滑音記號(hào)等。

（6）音程：（a）兩種形態(tài)與雙音的名稱(chēng)性質(zhì)；（b）度數(shù)與性質(zhì)；（c）協(xié)和性質(zhì)；（d）單音程與復(fù)音程；（e）轉(zhuǎn)位；（f）等音程。

（7）和弦：（a）和弦的概念；（b）和弦呈現(xiàn)的兩種形式與構(gòu)成音的名稱(chēng)；（c）三和弦（包括種類(lèi)、協(xié)和性、轉(zhuǎn)位）；（d）七和弦（包括種類(lèi)、協(xié)和性、轉(zhuǎn)位）；（e）開(kāi)放與密集排列法；（f）等和弦。

（8）調(diào)式概論：（a）大調(diào)式、小調(diào)式；（b）調(diào)式音級(jí)名稱(chēng)與功能名稱(chēng)；（c）三種大、小調(diào)音階結(jié)構(gòu)；（d）調(diào)號(hào)；（e）平行大、小調(diào)；（f）等調(diào)；（g）調(diào)式、調(diào)性分析（包括旋律的調(diào)式、調(diào)性分析等）。

（9）中國(guó)民族調(diào)式：（a）五種五聲調(diào)式的結(jié)構(gòu)；（b）五聲調(diào)式的特點(diǎn)；（c）中國(guó)音樂(lè)旋律調(diào)式的分析（包括音階、調(diào)號(hào)的分析、旋律分析等）。

（10）大、小調(diào)中的音程與和弦：（a）要求能分析音程與和弦可能存在于何調(diào)；（b）掌握按調(diào)號(hào)推算及特性音程與和弦的調(diào)性明確方法。

（11）移調(diào)：要求能用三種移調(diào)方式移調(diào)。

2.《練耳》

（1）單音聽(tīng)寫(xiě)和音組聽(tīng)寫(xiě)：（a）音域在小字組至小字三組范圍；（b）單音聽(tīng)寫(xiě)一條不超過(guò)十個(gè)音，音組聽(tīng)寫(xiě)一組不超過(guò)五個(gè)音；（c）用五線(xiàn)譜高音譜表或低音譜表記譜。

（2）和聲音程性質(zhì)聽(tīng)辨、和聲音程音高聽(tīng)寫(xiě)、和聲音程連接：（a）和聲音程性質(zhì)聽(tīng)辨范圍為單音程；（b）和聲音程音高聽(tīng)寫(xiě)，音高范圍為小字一組至小字二組；（c）音高聽(tīng)寫(xiě)，用五線(xiàn)譜高音譜表記譜。

（3）柱式和弦性質(zhì)聽(tīng)辨：（a）四種結(jié)構(gòu)的三和弦及其轉(zhuǎn)位；（b）常見(jiàn)的四種七和弦及轉(zhuǎn)位。

（4）節(jié)奏聽(tīng)寫(xiě)：（a）2/4、3/4拍；（b）常用節(jié)奏型，局部可涉及較復(fù)雜節(jié)奏；（c）長(zhǎng)度為四到十小節(jié)之間；（d）簡(jiǎn)譜、五線(xiàn)譜記寫(xiě)均可。

（5）旋律聽(tīng)寫(xiě)：（a）音域a－g2；（b）2/4、3/4拍；（c）大、小調(diào)式及民族調(diào)式旋律；（d）常用節(jié)奏；（e）長(zhǎng)度為四到十小節(jié)之間；（f）簡(jiǎn)譜、五線(xiàn)譜記寫(xiě)均可。

3.《音樂(lè)常識(shí)》

（1）人聲的分類(lèi)、演唱形式。

（2）聲樂(lè)體裁知識(shí)及其名曲，如藝術(shù)歌曲、群眾歌曲、組歌、大合唱等。

（3）著名的中、外民歌。

（4）中國(guó)民族器樂(lè)常識(shí)，如民族樂(lè)器的分類(lèi)、民族器樂(lè)的演奏形式、著名樂(lè)曲、著名演奏家、作曲家等。

（5）西方管弦樂(lè)隊(duì)常識(shí)，如樂(lè)器的分類(lèi)、演奏形式、著名樂(lè)曲、著名演奏家、作曲家等。

（6）器樂(lè)體裁知識(shí)及其名曲，如室內(nèi)樂(lè)、組曲、奏鳴曲、協(xié)奏曲、交響曲等各類(lèi)體裁的著名樂(lè)曲、作曲家等。

（7）綜合藝術(shù)常識(shí)，如歌劇、舞劇等。

（8）音樂(lè)的風(fēng)格和流派常識(shí)，如中世紀(jì)時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、巴洛克時(shí)期、古典主義、浪漫主義、20世紀(jì)的音樂(lè)及通俗音樂(lè)等。

（六）參考書(shū)目

1.經(jīng)國(guó)家審定發(fā)行的省內(nèi)通用高中音樂(lè)教材

2.《基本樂(lè)理簡(jiǎn)明教程》李重光編著（人民音樂(lè)出版社）

3.《基本樂(lè)理實(shí)用教程》張湧編著（江西高校出版社）

4.《音樂(lè)欣賞手冊(cè)》（上海音樂(lè)出版社）

5.其他《基本樂(lè)理》書(shū)籍

《視唱》（面試）考試內(nèi)容與要求

（一）考試目的：旨在通過(guò)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力、視唱能力和音樂(lè)記憶力能力的測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)考生的音樂(lè)素質(zhì)，鑒定考生是否具備學(xué)習(xí)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)條件。

（二）考試內(nèi)容

1.五線(xiàn)譜視唱：

（1）高音譜表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）一升、一降以?xún)?nèi)的大、小調(diào)及民族調(diào)式（用首調(diào)唱名法、固定唱名法均可）；（3）常用節(jié)奏；（4）人聲常用音域；（5）所用速度、力度等標(biāo)記為常用標(biāo)記。

2.簡(jiǎn)譜視唱：

（1）2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）常用節(jié)奏為主；（3）人聲常用音域；（4）所用速度、力度等標(biāo)記為中文。

（三）參考書(shū)目

1.《視唱練耳》（一）、（二）許敬行、孫虹編著

2.《單聲部視唱教程》（上）上海視唱練耳教研組

3.《簡(jiǎn)譜視唱》趙方幸編著

4.《視唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡盧利編著

5.《樂(lè)理聽(tīng)音練耳入門(mén)》蔣維民、周溫玉編著

6.其他《視唱練耳》教材

（四）考試要求

面試中考生不得自報(bào)真實(shí)姓名（含單報(bào)姓氏或名字）和考生信息（考生號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)），不遵守者該專(zhuān)業(yè)面試成績(jī)按零分處理。

《器樂(lè)》考試內(nèi)容與要求

考試目的：旨在通過(guò)考生所演奏的作品，測(cè)定考生的演奏能力及音樂(lè)表現(xiàn)能力等。

（一）考試內(nèi)容

1.樂(lè)器種類(lèi)：每位考生只能在中外樂(lè)器中選考一件樂(lè)器。

2.演奏曲目：一首，均為中外器樂(lè)中等程度以上的獨(dú)奏或協(xié)奏曲目?？忌詡鋬墒籽葑嗲浚贾杏煽紙?chǎng)隨機(jī)選擇一首作為考試曲目。

3.面試中評(píng)委可根據(jù)考生專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)及考試進(jìn)程等因素，叫停、打斷考生演奏或抽考作品片段，該做法不影響對(duì)相關(guān)考生面試成績(jī)的客觀評(píng)定。

（二）考試形式

現(xiàn)場(chǎng)演奏（除鋼琴外，其它樂(lè)器自備，一律不帶任何形式伴奏）。

（三）考試要求

1.具有學(xué)習(xí)所選樂(lè)器的生理?xiàng)l件。

2.具有較正確的演奏方法、演奏姿勢(shì)和演奏狀態(tài)。

3.樂(lè)曲演奏規(guī)范、流暢、完整，具有較正確把握樂(lè)曲節(jié)奏、力度、速度、音色及音準(zhǔn)的能力。

4.能較好地體現(xiàn)樂(lè)曲的內(nèi)容與風(fēng)格，具有較強(qiáng)的樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力。

5.面試中考生不得自報(bào)真實(shí)姓名（含單報(bào)姓氏或名字）和考生信息（考生號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)），不遵守者該專(zhuān)業(yè)面試成績(jī)按零分處理。

點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容：關(guān)于印發(fā)《江西省2023年普通高校招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試大綱》的通知

藝考前調(diào)整心態(tài)的方法

1、想象調(diào)節(jié)

受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來(lái)培養(yǎng)，而是在平時(shí)就要訓(xùn)練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預(yù)演，學(xué)會(huì)在想象的情境中放松自己，并使之遷移，從而達(dá)到能在真實(shí)的挫折情境和緊張的場(chǎng)合下對(duì)付各種不良的情緒反應(yīng)。想象的基本做法是:首先學(xué)會(huì)有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級(jí)從低到高排列出來(lái)，制成等級(jí)表;然后由低向高進(jìn)行想象訓(xùn)練，就能達(dá)到情緒改善的效果。

2、呼吸調(diào)節(jié)

這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過(guò)某種特定的呼吸方法，來(lái)解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如，緊張時(shí)，采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時(shí)也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓(xùn)練，使情緒得到良好調(diào)節(jié)。

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