小學(xué)英語評課用語優(yōu)缺點及建議1

小學(xué)英語萬能評課用語如下：

1、課堂活躍程度和氣氛很好，能夠正確使用英語進(jìn)行教學(xué),語言清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。 教學(xué)態(tài)度真誠,師生關(guān)系融洽。

2、復(fù)習(xí)舊知識，新舊知識銜接，同時揭示了課題。

3、課堂中注重語句篇哪方面的學(xué)習(xí)，解決了哪些語言點，突破重點。操作方面。循序漸進(jìn)。由舊到新，由簡單到復(fù)雜的過程。

4、在教學(xué)內(nèi)容方面,也比較豐富,嘗試以學(xué)生為主體,寓學(xué)于樂。

5、從培養(yǎng)學(xué)生的語言能力入手,鼓勵學(xué)生用學(xué)過的句型學(xué)會詢問朋友家庭成員及老師的一些情況,用游戲,介紹，問與答等多種活動激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,通過層層深入的學(xué)習(xí)活動,幫助學(xué)生調(diào)用原有的知識,培養(yǎng)學(xué)生的思維與使用英語的能力。

小學(xué)英語評課優(yōu)缺點及建議?

一 優(yōu)點：

1、教態(tài)自然大方，穿著得體

2、教學(xué)過程完整，重難點突出

3、師生、生生互動較好

4、板書設(shè)計工整

5、課件制作精良，圖文并茂

6、教具準(zhǔn)備充分

二 缺點：

1、教學(xué)各環(huán)節(jié)時間分配不合理

2、缺少鼓勵性語言

3、對學(xué)困生關(guān)注少

三 建議：

1、在情境中教學(xué)，使學(xué)生能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

2、有效的輸入，才能有高效的產(chǎn)出

3、加強(qiáng)學(xué)生情感教育

上好一堂小學(xué)英語公開課應(yīng)該做到的有：

1、為了幫助學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識的情境，教師在教學(xué)開始的時候，要巧設(shè)教學(xué)開頭，先聲奪人，用最短的時間使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);

2、在教授單詞的時候，教師應(yīng)把單詞教學(xué)貫穿到娛樂之中，使學(xué)生學(xué)起來不感到枯燥乏味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且每個人的學(xué)習(xí)能得以充分發(fā)揮;

3、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感知語言，在課堂中利用多媒體設(shè)備來突破教學(xué)重點和難點，并且將文字，聲音和圖像等融為一體;

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與語言交際活動的情境。

小學(xué)英語評課用語優(yōu)缺點及建議2

一、英語公開課不足和建議

上課認(rèn)真

小學(xué)英語評課用語集錦 根據(jù)學(xué)生的年齡特征和本課的特點,從培養(yǎng)學(xué)生的語言能力入手,鼓勵學(xué)生用學(xué)過的句型學(xué)會詢問朋友,家庭成員及老師的一些情況,用游戲,介紹,問與答等多種活動激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,通過層層深入的學(xué)習(xí)活動,幫助學(xué)生調(diào)用原有的知識,培..。

篇一：評八里小學(xué)英語課評課稿 評八里小學(xué)英語課評課稿 三元橋小學(xué)朱琳玲 第一次聽八里中心小學(xué)的喬老師的英語課,感觸頗深。 喬老師執(zhí)教的這節(jié)英語課思路非常清晰，從free talk中自然導(dǎo)入本課的課題，由學(xué)生熟知的節(jié)日引入新學(xué)節(jié)日。

舉個例子吧 每一次走入各位同仁的課堂，都讓我品味精彩。 同年級組的劉長瑜老師，課堂組織有序，皆顧對學(xué)生的聽說讀寫能力的培養(yǎng)，讓Sports Day 在課堂上得以實現(xiàn)，在動中學(xué)英語，學(xué)生學(xué)得不死板。 布珊珊老師的Eating Out 一課。

第一種：老師上課肯定會有拓展的知識點， 同學(xué)們在適當(dāng)?shù)臅r候做些必要的筆記肯定。 所以我們還是建議同學(xué)們能發(fā)揮主觀能動性去學(xué)習(xí)。 愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步! 第二種：。

二、小學(xué)英語課評價與建議

企業(yè)回四年級下冊英語輔導(dǎo)英豪教育好。英豪教育的老師有著豐富的經(jīng)驗，一對一輔導(dǎo)過各種類型的學(xué)生，這讓我們更能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對各種類型的學(xué)生因材施教。另一方面，我們的老師也十分的耐心，能很好地理解孩子的學(xué)習(xí)問題。

創(chuàng)設(shè)真實有效的情境英語中的情境是指一種生活場面.在英語教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)生動形象的情境，既能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的語言能力，又能培養(yǎng)學(xué)生。

1、教師素質(zhì)。2、課件質(zhì)量3、教學(xué)重點是否突出，難點的突破。4、學(xué)生的反映。5、課堂氣氛

從學(xué)生學(xué)習(xí)角度出發(fā)，結(jié)合自身專業(yè)長處。

親子學(xué)習(xí)小學(xué)英語，應(yīng)該用畫面來吸引孩子，孩子喜歡畫面的內(nèi)容而專注于書。從讀圖開始想辦法站在孩子的角度去和他一起分享畫面的快樂，一起找畫面中好玩的東西，這樣。

三、小學(xué)英語聽評課記錄優(yōu)缺點

①.英語評課用語優(yōu)缺點及建議 根據(jù)學(xué)生的年齡特征和本課的特點,從培養(yǎng)學(xué)生的語言能力入手,鼓勵學(xué)生用學(xué)過的句型學(xué)會詢問朋友,家庭成員及老師的一些情況,用游戲,介紹,問與答等多種活動激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,通過層層深入的學(xué)習(xí)活動,幫助學(xué)生調(diào)用原有的知識..。

②.(轉(zhuǎn)載)關(guān)鍵詞：新課程理念 小學(xué)英語課堂教學(xué) 聽課 評課引言：聽課、評課是英語教師在日常教學(xué)活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動，是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗。

③.：公正、實事求是;2)零距離原則 ：讓執(zhí)教者在春風(fēng)化雨般的評語中得到信心、學(xué)。 教學(xué)手段是否與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)共同發(fā)展。摘自《新課程小學(xué)英語評課的理論與實踐》。

④.觀課有：教態(tài)、教法、教學(xué)過程、學(xué)生反應(yīng);議課有：結(jié)合科目、學(xué)生層次等來評論。

⑤.多回答，多讀，多看，多背，多聽

四、小學(xué)英語寫作課評課稿

①.從學(xué)生學(xué)習(xí)角度出發(fā)，結(jié)合自身專業(yè)長處。

②.第一，要看這節(jié)課它整個的流程是不是循序漸進(jìn)的，一環(huán)扣一環(huán)的，比如復(fù)習(xí)-導(dǎo)入-。 有教姿教態(tài)，再高一點要求的就是要有親和力。本人已經(jīng)教中小學(xué)英語5、6年，以上。

③.創(chuàng)設(shè)真實有效的情境英語中的情境是指一種生活場面.在英語教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)生動形象的情境，既能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的語言能力，又能培養(yǎng)學(xué)生。

④.第一，要看這節(jié)課它整個的流程是不是循序漸進(jìn)的，一環(huán)扣一環(huán)的，比如復(fù)習(xí)-導(dǎo)入-。 有教姿教態(tài)，再高一點要求的就是要有親和力。本人已經(jīng)教中小學(xué)英語5、6年，以上。

⑤.英語公開課評課評語 【篇一：小學(xué)英語實用聽課評語整理版】 小學(xué)英語實用聽課評語整理版 通過同課異構(gòu)的方式展示各自的不同教學(xué)方法。為我們英語教師提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會，兩位教師教學(xué)風(fēng)格各異。

五、一年級英語評課

①.：公正、實事求是;2)零距離原則 ：讓執(zhí)教者在春風(fēng)化雨般的評語中得到信心、學(xué)。 教學(xué)手段是否與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)共同發(fā)展。摘自《新課程小學(xué)英語評課的理論與實踐》。

②.課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教與學(xué)，講與練，主導(dǎo)與主體，學(xué)知識與學(xué)做人，學(xué)知識與提高能力，全面要求與因材施教等這都是在課堂教學(xué)中引出，在課堂教學(xué)中展開，又在課堂教學(xué)中運行。那么。

③.小學(xué)英語如何進(jìn)行有效地課堂評價 小學(xué)英語課堂教學(xué)評價是一種形成性評價，它對于英語教學(xué)有著重要的意義。其一，課堂教學(xué)評價是教師對學(xué)生進(jìn)行終結(jié)性評價的依據(jù)。它記錄著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)態(tài)度和與他人合作等情況。

④.小學(xué)英語實用聽課評語 通過同課異構(gòu)的方式展示各自的不同教學(xué)方法。為我們英語教師提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會，兩位教師教學(xué)風(fēng)格各異，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得： 首先，充分調(diào)動學(xué)生積極性。