下面是教師思政第一課心得體會范文精選5篇，希望可以幫助到大家。

教師思政第一課心得體會1

2022年北京冬奧會的召開，中國向世界彰顯了民族的強盛，展示了動人的中國故事。五環(huán)展示，運動員入場，和平鴿的展現(xiàn)，點火儀式，都賦予了獨特的藝術(shù)形式，向全世界展現(xiàn)了中國青少年的風采，奧運體魄，中國精神，成功詮釋了奧林匹克精神。

之后，一個個運動健兒們，奮力拼搏，滿載而歸，再創(chuàng)輝煌！這些感人的故事，這種拼搏的精神不正是未來接班人所應該知曉，并學習傳承的嗎？

青年興則國興，青年強則國強。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。把下一代教育好、培養(yǎng)好，要從學校抓起、從娃娃抓起、從思想政治教育抓起。作為一名思政課教師要自覺立德樹人，擔負起思政課“培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人”這一歷史使命和神圣職責，理直氣壯地講好思政課。

作為一名思政課教師，要明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，明確“立德樹人”這一根本任務，在學生的心靈埋下“真善美”的種子，把做一名人民滿意的教師作為自己的事業(yè)追求和價值標桿，不懈努力和追求。

思政課教師要在思想上純凈自己，把理想信念教育貫穿于自己的理論學習、貫穿于學生的思想工作。還要及時跟進學、深入思考學，從學生的思想政治工作入手著力，強化家國教育，用自己的實際行動感染人、影響人、教育人，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

親其人，方能信其道。思政課教師要學會放下“先生”的身段，親近學生，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，定期或不定期地開展社團活動，開辟思政“第二課堂”，如通過集體生日、露營、野炊和紅色家書誦讀等方式，在“第二課堂”傳播思想文化，學以致用，理論聯(lián)系實際，實踐育人。

思政課教師還要注意推動思政課改革創(chuàng)新，將正確的價值觀寓于說教中，以德施教。如給學生開德育書單，劃重點、講故事，將故事寓于教學，組織學生集體觀看愛國主義題材歷史影片，通過聲光影電，重現(xiàn)重大歷史事件，努力讓學生的心理起“化學反應”，用高尚的品德感染人，用熾熱的真情感動人，用嚴格的自律感知人，用人格的魅力感化人，用真理的力量感召人，做學生思想的“引路人”。

要想上好思政課，就要運用好教學方法。思政課教師在教學中要靈活運用案例教學法、實踐教學法、短視頻教學法、情境教學法等。尤其是針對00后是互聯(lián)網(wǎng)背景下成長起來的新一代，要關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)熱點，加強對熱點事件的分析和剖析，從正反兩個方面予以深度解讀，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

總之，思政課是德育工作的主渠道。提高學生思想覺悟，轉(zhuǎn)變學生思想，是思想政治課教學的核心內(nèi)容之一，是對學生進行思想品德和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎(chǔ)。每一位思政課教師都應該重視思政課，上好思政課，唯有如此，方不負國家賦予自己立德樹人的神圣使命！

教師思政第一課心得體會2

有人說：中國人為什么能，中國人為什么行？那是因為中國人有一種堅韌不拔，百折不撓，不服輸?shù)捻g勁和毅力。

是啊，剛剛過去的冬奧會健兒，訓練摔傷無數(shù)的武大靖，三戰(zhàn)奧運，一舉摘的桂冠；眼睛受傷，憑著破釜沉舟的勇氣，依然站上了領(lǐng)獎臺的楊碩瑞；為熱愛拼搏的蘇翊鳴；挑戰(zhàn)不可能，智勇雙全的谷愛凌。他們之所以能在奧運會上取得驕人的成績，是因為他們不忘初心，懷揣夢想，砥礪前行，才有了今天的輝煌。

我們作為教師，在教育崗位上也有這種韌勁，每個孩子都是一個鮮活的個體，不同的性格特點，需要用不同方式溝通，解決孩子間的問題，研究他們的動態(tài)，動向也是一堂必修課，并查閱案例，不厭其煩的教育引導學生，在育人上煞費苦心，可謂是絞盡腦汁，執(zhí)著追求！

為了讓孩子易于接受，便于理解，怎樣設(shè)計講課環(huán)節(jié)，便成了關(guān)鍵問題。為此精心備課，研課，有時為了一個筆畫筆順，查找核實，有時為了介紹一個歷史人物，需要查閱相關(guān)資料，或者上網(wǎng)翻閱，整理資料，常常深夜還伏在燈下，專研教材，不弄清楚決不罷休的韌勁，為此，家人還嘲諷似的說：“當一個小學教師，竟然還要這樣備課，有這么難嗎？”我一臉無語，不從事小學教育的人，怎能體會到小學教師的難處呢？怎能感同身受呢！

小學教育是學生學習的開端，為了能讓孩子有一個良好的起點，我用心準備，為尋求更好的方法，大費周折，再苦再累值得，為澆灌好祖國的這朵花，付出所有精力也值得！

今天學習思政課的開學第一課，又一次看到中國健兒不負夢想，不負韶華，奮勇拼搏，英姿颯爽的情景，再一次激勵我，在工作崗位上，只有腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，不忘初心，方得奉獻于教育的終！才能踐行我能，我行的品質(zhì)。

教師思政第一課心得體會3

作為一名青年黨員思政課教師，我要以這些老師的示范教學為參考，將“四史教育”等內(nèi)容有機融入以后的教學當中。黨史是明燈，是號角，更是鮮活的、生動的、具體的，我們要通過“頭可斷、血可流、志不屈”的堅定信仰，“黨讓去哪兒就去哪兒，打起背包就出發(fā)”的忠誠擔當，“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的英雄氣概，“大道之行，天下為公”的價值追求等，用一個個鮮活的感人故事感染學生、啟迪學生、激勵學生奮發(fā)向上、頑強拼搏、銳意進取、不言放棄。要將黨團結(jié)帶領(lǐng)人民在各個歷史時期奮斗中形成的精神譜系，融入到學生的血脈與靈魂中，培養(yǎng)堪當時代大任的社會主義建設(shè)者和接班人。

通過老師們的講述，讓我對“學黨史、聽黨話、跟黨走”這句話有了更加深切的認同感、自覺感和自豪感。同樣的話語，在課本上看和經(jīng)歷過大災大難后再聽老師們聲情并茂地講，感受是相當不一樣的！回想暴雨淹屋時的無助和水災后見證一方有難、八方支援的震撼，我由衷地感到生于中國是多么幸運！那段時間，全國上下都在喊“河南加油、鄭州加油”，黨和國家、人民解放軍、消防官兵、各省市志愿者等等對我們?nèi)χС?，我們河南人民自己也在奮力自救，這一幅幅感人畫面，讓人不禁潸然淚下！

作為一名黨員思政課教師，在以后的教學活動中，要加大培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，堅定學生對黨、對國家、對民族的自信心和自豪感，讓同學們真正明白中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行。同時，要不忘初心、牢記使命，感恩黨、跟黨走，積極踐行黨員義務、履行黨員職責。一方有難，八方支援，災難無情，人間有愛。講好思政課，引領(lǐng)學生堅定馬克思主義信仰，勇敢肩負起時代賦予的重任，不斷地為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！

教師思政第一課心得體會4

作為一名普通的高中思政課教師，一直以來我都認為思政課是非常特殊的，應該與時代同呼吸，與社會共命運，與學生共擔當。這兩天聽了大思政課的開學講座，不僅有感慨萬千，更是深切感受到自身責任重大、任務艱巨、使命光榮。

思政課教師首要的和基本的是要為學生培根鑄魂啟智潤心，放在第一位的就是培根，什么是根？我理解，實質(zhì)上就是正確的三觀。什么是魂？就是家國情懷堅定立場和高尚道德。

為何培根鑄魂？為群眾謀幸福，為民族謀復興。

如何培根鑄魂？要放在五千年歷史進程中，放在近代幾百年風雨歷程中，放在現(xiàn)實的洪災和疫情這些“不幸”中，去尋找那臨危不懼的膽略，堅韌不屈的品格，守望相助的美德，顧全大局的自覺，去提煉五千年來熔鑄成的可貴的優(yōu)秀的民族精神，讓自己也讓學生明確地感受到前所未有的震撼與鼓舞。

洪水本不是教材，疫情也不會感慨，否則，每個人天生就成了一個自覺的愛家愛國熱愛民族的人，思政課教師就是要在災難中去清醒地認識到，搜集到，整理到，篩選到各種正能量的案例，并能夠去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，引導學生在災難中看到成績看到光明提高勇氣增長學識開拓視野堅定立場樹立信心，讓學生充分認識個人、家庭、國家的緊密聯(lián)系，深刻體會中國共產(chǎn)黨性質(zhì)地位核心作用，國家的制度優(yōu)勢、治理能力，人民群眾的團結(jié)擔當。

使命在肩，責無旁貸！

教師思政第一課心得體會5

思想理論學習常學常新，每每重溫回顧習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表的重要講話，都會有新感悟、新收獲，都會重獲新力量，從而更好地開展思政工作。

三年來，思政課教學實踐中，我始終以“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”為根本指向，落實了思政課教師“立德樹人”的責任擔當，課上課下注重自我思想修養(yǎng)，積極更新理論知識；同時積極主動了解學生思想動態(tài)，解答相關(guān)思想困惑，從而達到學生思想健康、理論準確、實踐堅實的良好效果。面對日益豐富的理論素材，除加強自身學習領(lǐng)悟外，如何將其推至課堂？為此，三年來，我積極開展思政課教改活動，參與集體備課，努力達到思政課堂兼具思想性、理論性和親和力、針對性的要求，使每位同學都學有所思、學有所獲。

面對當前日益復雜的意識形態(tài)境況和國際戰(zhàn)略形勢，如何造勢，確保學生思想堅定性，強化思想認同、理論認同與實踐認同，提升學生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，我認為這是下一階段主要關(guān)注的問題。為此，我將繼續(xù)強化理論學習，堅定為黨培育人的信仰；在實踐教學中，探索更加具有針對性的個性化、科學化的創(chuàng)新思政課堂，努力打造思政精品課。同時，保持思政課情懷，積極參與到全省思政教育發(fā)展中。