劍不如人劍術(shù)勝于人議論文一

點(diǎn)點(diǎn)靈動(dòng)，慧生“斜月三星”

已逝武俠小說(shuō)家古龍的作品《陸小鳳》中有一個(gè)情節(jié)為武俠迷津津樂(lè)道，那就是——決戰(zhàn)紫禁之巔。這場(chǎng)決戰(zhàn)之所以引發(fā)圍觀，是因?yàn)闆Q戰(zhàn)的雙方都是劍道高手，一號(hào)“劍圣”，一號(hào)“劍神”，其勝算各占百分之五十。姑且不談?wù)l能最終勝出，劍道的精妙是在于靈動(dòng)，誰(shuí)能做到靈動(dòng)，誰(shuí)就能天下無(wú)敵。

人們做事也當(dāng)取用“靈動(dòng)之道”，正如一句日本俗語(yǔ)所言：“如果你的劍太短，就向前跨進(jìn)一步?！?/p>

“靈動(dòng)”首在于“察機(jī)”，也就是及時(shí)地識(shí)別出機(jī)會(huì)，敏銳地抓住機(jī)會(huì)。正所謂“打蛇隨棍上”，人們唯有把握住時(shí)機(jī)，才能推動(dòng)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，甚至做到一擊必勝；反之，失了先機(jī)，優(yōu)勢(shì)也會(huì)轉(zhuǎn)為劣勢(shì)，甚至就此毀滅。中途島海戰(zhàn)期間，日本軍隊(duì)一開(kāi)始占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)，然而指揮官南云忠一糾結(jié)于“魚(yú)雷換炸彈，還是炸彈換魚(yú)雷”的小問(wèn)題而喪失了戰(zhàn)機(jī)，最終導(dǎo)致時(shí)間大大損失，給自己的艦隊(duì)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。反觀美軍一方，日軍最新使用的密碼已經(jīng)被成功破譯，美軍早已知道了日軍下一步的作戰(zhàn)計(jì)劃，于是在具體作戰(zhàn)時(shí)指揮官十分果斷，無(wú)論是魚(yú)雷還是炸彈，飛機(jī)只要掛滿了彈藥，就立即出擊，以此主動(dòng)抓住戰(zhàn)機(jī)，最終取得了四艘日本航母全部被擊沉的輝煌戰(zhàn)果。

“靈動(dòng)”還在于“得法”。金庸先生的名作《笑傲江湖》中寫(xiě)過(guò)一個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景——風(fēng)清揚(yáng)向令狐沖傳授劍法，風(fēng)清揚(yáng)先是一口氣說(shuō)出了華山派劍術(shù)三十招招式暗示自己的身份，然后指點(diǎn)令狐沖：“劍術(shù)之道，講究如行云流水，任意所至。”令狐沖由此得到啟發(fā)，或?qū)⒓韧袛?shù)有機(jī)連綴起來(lái)，或化指為劍，由此反敗為勝，降服強(qiáng)敵“萬(wàn)里獨(dú)行”田伯光。這一段場(chǎng)景耐人尋味，而最值得稱道的就是風(fēng)清揚(yáng)的指點(diǎn)得法，直接助推了令狐沖武藝的提升，劍招的靈動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們做事當(dāng)依循規(guī)律以求得順利，這里的“規(guī)律”即為“得法”，一個(gè)人掌握的規(guī)律越多，解決起事情來(lái)一般也越靈動(dòng)。舉例來(lái)說(shuō)，東臺(tái)的魚(yú)湯面全國(guó)聞名，而近些年悄悄流傳起來(lái)的烹制方法是——選用新鮮的白鰱魚(yú)，不去鱗，用植物油油炸，將鱗片和魚(yú)骨炸到酥脆，然后把鱗片和魚(yú)骨干煸成魚(yú)渣，最后再放水熬湯，之所以這樣處理，是因?yàn)轺[片中富含蛋白、鈣以及各種微量元素，對(duì)人的身體很有好處。魚(yú)湯面烹制技術(shù)的靈活革新看似不起眼，卻做到了“得法”，因而整體的味道更加馥郁。

處世不易，得“察機(jī)”“得法”之敏，則點(diǎn)點(diǎn)靈動(dòng)，百事順意！

劍不如人劍術(shù)勝于人議論文二

天賦并非決定成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。日本有俗語(yǔ)道：“如果你的劍太短，就向前跨進(jìn)一步?！比籼熨x不夠，那就多花時(shí)間，爭(zhēng)取在對(duì)手之前多跨幾步。中國(guó)也有名言道：“劍不如人，劍術(shù)勝于人?！坝脙?yōu)于別人的方法來(lái)彌補(bǔ)天賦上的短板，也不失為一種明智的選擇。這樣的事例生活中太多，而今不妨選取離我們最近的“學(xué)習(xí)”來(lái)詳細(xì)談?wù)劇?/p>

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的勤奮?！碧熨x再高，我們的出發(fā)點(diǎn)也都是從零開(kāi)始，比得就是誰(shuí)的耐力更強(qiáng)。河北省的衡水中學(xué)全國(guó)聞名，每年向清華北大輸送幾百人才，他們靠的是什么？五點(diǎn)起床，十一點(diǎn)下課，他們的學(xué)生每天至少比別人多兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，他們不優(yōu)秀，誰(shuí)優(yōu)秀？再談?wù)勎疑磉叺?。某天，寢室閑聊時(shí)聊到中考復(fù)習(xí)，一個(gè)室友說(shuō)：“那時(shí)候每天玩命背書(shū)，中考時(shí)差不多把整本政治書(shū)都背完了?！彼龜?shù)學(xué)不好，給她扯了不少后腿，但是我每次看見(jiàn)她時(shí)，她必定拿著某本資料，即使是食堂排隊(duì)時(shí)也不例外。不出意料的，期末考試她又進(jìn)步了，沖到了班上中上游的位置。若放在開(kāi)學(xué)來(lái)講，我是絕不可能相信她會(huì)擁有如此成績(jī)的——一門數(shù)學(xué)就足夠她被落下十幾分。但如今我明白了，努力真的可以創(chuàng)造奇跡。更別說(shuō)那位時(shí)時(shí)被我們班主任掛到嘴邊的學(xué)長(zhǎng)了，三年背完一本牛津詞典，最終成為高考黑馬沖上重本。人的潛能是無(wú)限的，“乾坤未定，你我皆黑馬”，若僅因天賦而放棄努力，那便是人生一大憾事了。

當(dāng)然，一味的努力是不能確保成功的。就像用手推門，推門把手永遠(yuǎn)比推門軸更省力。在學(xué)習(xí)上，使巧勁遠(yuǎn)比使蠻力更高效。

去年期末前去聽(tīng)了一次講座，講師的一句話讓我至今印象深刻：“世界上永遠(yuǎn)有比你更努力、更拼命的人，你不是最有天賦的，也不是最努力的，那你拿什么超越別人？當(dāng)然是方法?！甭?tīng)名師講堂時(shí)也有老師說(shuō)過(guò)：“題海戰(zhàn)術(shù)也需要分人，如果讓一個(gè)連知識(shí)點(diǎn)都不懂的學(xué)生大量刷題，那是對(duì)他時(shí)間的浪費(fèi)?！标P(guān)于這一點(diǎn)，我最印象深刻的就是之前補(bǔ)習(xí)班的前桌，每次補(bǔ)習(xí)休息間隙都能看到他拿出一些很高端的題在做，結(jié)果批改完之后試卷上滿是紅筆的痕跡。一個(gè)小問(wèn)可能就要浪費(fèi)一個(gè)下課的時(shí)間，老師布置的作業(yè)沒(méi)見(jiàn)他做過(guò)幾次，倒是每次都抱著他的那些題去問(wèn)老師，最終成績(jī)也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。一味地刷題并不是什么正確的方法，有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是多樣化的，學(xué)、練、考，理解和運(yùn)用要齊頭并進(jìn)，不能顧此而失彼。使對(duì)地方的勁力，才能打出最漂亮的仗。

笨鳥(niǎo)先飛，既要講究“先”，也要講究“振翅的方法”，如何將時(shí)間和精力的利用率最大化才是成功的關(guān)鍵。世界上更多的是天賦相差無(wú)幾的普通人，能否脫穎而出憑的不是天賦。任何人都有成功的可能，既然選定了前路，那便只顧風(fēng)雨兼程！